《2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 30《火車(chē) 汽車(chē) 自行車(chē) 來(lái)去》教案 浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 30《火車(chē) 汽車(chē) 自行車(chē) 來(lái)去》教案 浙教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 30《火車(chē) 汽車(chē) 自行車(chē) 來(lái)去》教案 浙教版 　教學(xué)目標(biāo)： 　 1.認(rèn)識(shí)筆畫(huà)上（撇折），學(xué)會(huì)“火”“車(chē)”“自”“來(lái)”“去”5個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，了解字義，正確書(shū)寫(xiě)。 　　　2.知道道路上有各種車(chē)輛，要注意交通安全。 　課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　　1.卡片認(rèn)讀聲母h、z、x、l、ch，比較p和q，韻母inɡ。 　　　2.熟字“白”“米”“目”。 　　二、看圖說(shuō)話。 　　從上到下看圖：橋上有什么？（火車(chē)）橋下有什么？（汽車(chē)、自行車(chē)）讓學(xué)生指圖說(shuō)說(shuō)哪些車(chē)輛向我們開(kāi)來(lái)，哪些車(chē)輛正在開(kāi)去。 　　　　讓學(xué)生知道道路上有各種車(chē)輛，要注意交通安全。 　　三、拼拼讀讀。 　　　　注意huǒ是三拼音音節(jié)，要跟hǒu區(qū)別。讀準(zhǔn)chē和xnɡ。 　　四、字詞教學(xué)。 　　 火：筆順?lè)治觯瑥淖蟮接??？础盎稹钡南笮巫郑瑤椭R(shí)記字形。用“火”組詞，如“火車(chē)”“火柴”“火箭”“燒火”等。 　　　　車(chē)：讀準(zhǔn)翹舌音。第2筆是新筆畫(huà)撇折。讓學(xué)生看火車(chē)和汽車(chē)的圖片，火車(chē)有內(nèi)燃機(jī)車(chē)和電力機(jī)車(chē)。汽車(chē)有轎車(chē)、大客車(chē)、面包車(chē)、貨車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、工程車(chē)、警車(chē)等。你還知道哪些車(chē)？（如電車(chē)、摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)等）。 　　五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。 　　六、復(fù)習(xí)鞏固。 　　　 1.卡片認(rèn)讀。 　　　 2.口頭組詞。 第二課時(shí) 　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　　　認(rèn)讀生字卡片。 　　二、字詞教學(xué)。 　　　　自：字形跟“白”、“目”比較有什么相同和不同？可以怎么記？“自”也就是“自己”的“自”?！白孕熊?chē)”也叫“腳踏車(chē)”。 　　　　來(lái)：字形跟“米”比較。 　　　　去：上面是“土”，下面是撇折、點(diǎn)，讓學(xué)生聽(tīng)老師說(shuō)和看手勢(shì)，做“來(lái)”和“去”的動(dòng)作。兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)和做“來(lái)”和“去”的動(dòng)作。 　　三、復(fù)習(xí)鞏固。 　　　 1.卡片認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。 　　　 2.抄寫(xiě)生字。 　　　 3.聽(tīng)寫(xiě)生字。 　　四、作業(yè)指導(dǎo)。 附送： 2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 31《烏云 大風(fēng) 閃電 下雨》教案 浙教版 　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1.學(xué)會(huì)“烏”“云”“電”“風(fēng)”“雨”5個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)。 　　　2.知道下雨、刮風(fēng)、閃電、打雷等自然現(xiàn)象。 　課時(shí)安排：2課時(shí) 　教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 　　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　　1.韻母ɑn和enɡ，整體認(rèn)讀音節(jié)wu、yu、yun。 　　　2.筆畫(huà)乚、乙、橫折鉤、豎彎鉤、撇折。 　　　3.熟字“馬”“去”“田”。 　　二、看圖說(shuō)話。 　　　　大意為：烏云來(lái)了，刮起了大風(fēng)，下雨了，還有閃電。鄰居老奶奶曬在外面的衣服要淋濕了，冬冬幫老奶奶收衣服。 　　　　讓學(xué)生知道下雨、刮風(fēng)、閃電、打雷等自然現(xiàn)象。 　　三、拼拼讀讀。 　　四、教學(xué)字詞。 　　　　烏：跟“馬”比較，除掉多一撇外，第2筆是橫折鉤，跟“馬”的第一筆橫折不同?！盀踉啤币步泻谠疲焐蠟踉泼懿?，快要刮風(fēng)下雨了。 　　　　云：讓學(xué)生想想跟哪個(gè)字很相近，可以用去筆畫(huà)的方法記。除了“烏云”，我們常說(shuō)哪些云，（白云、彩云、紅云）你會(huì)寫(xiě)“白云”嗎？ 　　五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。 　　六、復(fù)習(xí)鞏固。 　　　1.認(rèn)讀生字卡片。 　　　2.口頭組詞。 第二課時(shí) 　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　　　認(rèn)讀生字卡片 　　二、字詞教學(xué)。 　　　　風(fēng)：讀準(zhǔn)后鼻音。書(shū)寫(xiě)時(shí)第2筆橫折彎鉤要緊湊些。中間的長(zhǎng)點(diǎn)要寫(xiě)好，筆順從外到內(nèi)。 　　　　雨：筆順從外到內(nèi)，先中間后兩邊。里邊四點(diǎn)方向要一致。 　　　　電：讓學(xué)生想想，“電”是哪個(gè)字的筆畫(huà)變了。用電組詞，如電燈、電話、電視機(jī)、電車(chē)、電冰箱。電的用處很大。但閃電如果擊中人和房子，會(huì)有危險(xiǎn)。我們要避開(kāi)閃電，更不要玩電。 　　三、復(fù)習(xí)鞏固。 　　　1.卡片認(rèn)讀生字。 　　　2.近字比較認(rèn)讀： 　　　　　云——去馬——烏田——電 　　　3.認(rèn)讀詞語(yǔ)。 　　四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。 　　五、復(fù)習(xí)鞏固。指導(dǎo)課堂作業(yè)。