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2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文考前模擬試題 十二（配長(zhǎng)春版） 一、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分） 蓑（suō shuāi）衣 河蚌（bnɡ fēnɡ） 投擲（zhnɡ zh） 鳥(niǎo)卵（luǎn nuǎn） 一簇（c z） 糾（jiū shōu）正 歧（q zhǐ）路 娛（w y）樂(lè) 二、看拼音寫漢字。（5分） ɡuǒ shū fi tnɡ dēnɡ zhǎn xun wō dǎi zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tǎn t wn zhuǎn pnɡ d dn zǐ bēi shānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、形近字組詞。（10分） 版 鸝（ ） 緣（ ） ?。? ） 婷（ ） 鑄（ ） 鵑（ ） 喙（ ） 暮（ ） 停（ ） 壽（ ） 蒲（ ） 嘔（ ） 誦（ ） 閣（ ） 貼（ ） 薄（ ） 區(qū)（ ） 涌（ ） 闖（ ） 粘（ ） 四、用橫線標(biāo)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（4分） 狂風(fēng)聚起（ ） 捶手可得（ ） 暮天席地（ ） 不可思意（ ） 沒(méi)精打彩（ ） 驚慌失錯(cuò)（ ） 手屈一指（ ） 歌功誦德（ ） 五、按要求填空。（12分） 1.近義詞。 驚異——（ ） 解釋——（ ） 熱鬧——（ ） 挑揀——（ ） 溫柔——（ ） 欣喜——（ ） 習(xí)俗——（ ） 立即——（ ） 2.反義詞。 漂亮——（ ） 懲罰——（ ） 慈善——（ ） 清晰——（ ） 笨重——（ ） 消失——（ ） 暫時(shí)——（ ） 稀疏——（ ） 3.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ ）的瘦臉 （ ）的斑紋 （ ）的口吻 （ ）的月光 （ ）的夜色 （ ）的身體 （ ）的氣味 （ ）的杜鵑 六、查字典。(4分) 1.“鑲”用音序查字法應(yīng)先查字母______，再查音節(jié)_______；用部首查字法先查_(kāi)_____，再查_(kāi)_____畫，可以組詞___________________________________。 2.“凝”是__________結(jié)構(gòu)的字，共______畫。在字典里的解釋有：①凝結(jié)；②注意力集中。在文中“凝望”中的意思應(yīng)選_____。 七、用“清”組詞，填在句中的括號(hào)里。（3分） 1.事過(guò)這么多年，我仍舊能夠（ ）地記得老先生如錐的目光和舒緩但鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)。 2.陽(yáng)朔城北是陽(yáng)朔水，城東面臨漓江，山峰奇特蒼翠，江水（ ）迂回。 3.在朦朧的曉風(fēng)之中，攲枕傾聽(tīng)（ ）的鳥(niǎo)鳴，使人心魂俱靜。 八、句子訓(xùn)練營(yíng)。（7分） 1.爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢？”(改成轉(zhuǎn)述句) ___________________________________________________________________________ 2.松鼠起了個(gè)大早，把蘑菇全晾上了。（改為“被“字句） ___________________________________________________________________________ 3.我看書(shū)。（擴(kuò)句） ___________________________________________________________________________ 4.我們要提高克服困難的決心。（修改病句） ___________________________________________________________________________ 5.沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。（仿寫句子） ___________________________________________________________________________ 6.我的三年習(xí)醫(yī)生涯，在我的生命中是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折。（縮句） ___________________________________________________________________________ 7.這不正是每一個(gè)山里母親期待的畫面嗎？(改為陳述句) ___________________________________________________________________________ 九、日積月累。（4分） 1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，____________________？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，___________________？____________________，不亦君子乎？ 2.三人行，________________。擇其善者而從之，______________________。 3._______________________，春江水暖鴨先知。 4.晚泊孤舟古祠下，______________________。 5._______________________，疑是銀河落九天。 十、快樂(lè)閱讀。（17分） （一）題西林壁 ______________________，____________________。 ______________________，____________________。 1.默寫古詩(shī)。（2分） 2.這首詩(shī)的作者是______ 代____________。前兩句是詩(shī)人游山所_____。詩(shī)人站在不同的角度觀賞廬山，在遠(yuǎn)處_______, 在近處______,在高處_______,在低處______，廬山的景象各不相同。（在括號(hào)里填上表示“看”的詞語(yǔ)）后兩句詩(shī)是詩(shī)人即景說(shuō)理，談?dòng)紊降腳_______，與詩(shī)中所含道理相同的成語(yǔ)是_______________________。（5分） （二）匆匆 　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 　　我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。 　　在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？ 　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 1.文章開(kāi)頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)加以概括。（3分） ___________________________________________________________________________ 2..從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（2分） ___________________________________________________________________________ 3.文中劃線的句子運(yùn)用了________的修辭手法，其作用是_________________________（2分） 4.第四段中，作者用了一連串問(wèn)句，表達(dá)了他的哪些感慨？（3分） ___________________________________________________________________________ 十一、習(xí)作樂(lè)園。（30分） 題目：_____________的回憶 要求：1、記敘自己生活、學(xué)習(xí)中值得回憶的美好的事。 2、要寫出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容。3、字跡工整，語(yǔ)句通順。 4、不少于400字。 參考答案 七、1.清晰 2.清澈 3.清晨 八、句子訓(xùn)練營(yíng)。 1.爸爸哈哈大笑說(shuō)他沒(méi)想到這一點(diǎn)。 2.蘑菇全被起了個(gè)大早的松鼠晾上了。 4.我們要提高克服困難的信心。 6.生涯是轉(zhuǎn)折。 7.這正是每一個(gè)山里母親期待的畫面。 十、（一）2. 宋 蘇軾 見(jiàn) 望 看 俯視 仰視 感受 當(dāng)局者迷，旁觀者清 （二）1. 世間萬(wàn)物都有衰敗的時(shí)候，都有再開(kāi)放的時(shí)候，都是有輪回的。2. 我因浪費(fèi)很多時(shí)間而感到羞愧。3. 用巧妙的比喻告訴我們：流逝的時(shí)間就這么白白的過(guò)去了，沒(méi)留下什么痕跡，暗示自己沒(méi)有什么作為！4. 一連串抒情的疑問(wèn)句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng)，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。 附送： 2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文考前模擬試題 十（配湘教版） 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） lǐn li zhnɡ pnɡ zāi nn diē dǎo fǔ sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shui lǐnɡ shāo huǐ s m fēi xi dnɡ ynɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、選字組詞。（5分） 峭 俏 宵 銷 消 元（ ） （ ）毀 ?。? ） （ ）息 陡（ ） 饒 澆 曉 撓 燒 富（ ） 拂（ ） 燃（ ） （ ）水 阻（ ） 皎 狡 跤 效 咬 （ ）猾 （ ）勞 摔（ ） （ ）牙 （ ）潔 三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（15分） 天（ ）地（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ） 心動(dòng) 不言（ ）（ ） （ ）（ ）失馬 （ ） 釜（ ）舟 心平（ ）（ ） 熱淚（ ）（ ） （ ）（ ）交迫 面面（ ）（ ） （ ）（ ）吁吁 （ ）（ ）伏櫪 惴惴（ ）（ ） （ ）（ ）陸離 屏氣（ ）（ ） 四、補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)男揎椩~（8分） （ ）的童年 （ ）的圖畫 （ ）的朝霞 （ ）的海岸 （ ）的問(wèn)題 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的使者 （ ）的耳光 （ ）的青年 （ ）的喉嚨 （ ）的空氣 （ ）的曲子 （ ）的海風(fēng) （ ）的雪峰 （ ）的密林 （ ）的白蓮 五、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分） 1．（ ）作家已為我們描繪了日月潭的美麗風(fēng)光，（ ）我們不用親自去日月潭。 2．我們（ ）可以從文學(xué)作品中了解日月潭的美麗風(fēng)光，（ ）可以親自去日月潭看看。 3．我們（ ）可以從文藝作品中了解日月潭的美麗風(fēng)光，（ ）比不上親自去日月潭看看。 4．（ ）不親自去日月潭看看，我們（ ）不能真正了解日月潭風(fēng)光的美麗。 5．我（ ）不想感激，（ ）沒(méi)有機(jī)會(huì)。 6．他干的活計(jì)（ ）速度快，（ ）質(zhì)量好。 7．（ ）這是他畢生最困難的表演，（ ）小丑一點(diǎn)也不畏縮。 8．這艘輪船（ ）載客多，（ ）速度非?？?。 六、判斷下面的說(shuō)法，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“”。（3分） 1．“蚊子、昆蟲(chóng)、動(dòng)物、生物”的排列次序是正確的。（ ） 2．《春》《天山之夏》《蓮葉青青》三篇課文都是寫景的文章。（ ） 3．“神機(jī)妙算”與“陰謀詭計(jì)”所表示的感情色彩相同。（ ） 4 ．《母?！贰兜裣瘛愤@兩篇短文贊美了偉大的母愛(ài)。（ ） 5. 《風(fēng)箏》一文中，魯迅先生向我們展示春來(lái)放風(fēng)箏的快樂(lè)。( ) 6. “春天是希望的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)，我收獲遍地黃金，那是一年乃至一生受用不盡的黃金！”兩個(gè)“黃金” 的意思是一樣的。( ) 七、按要求寫句子。（7分） 1．微風(fēng)吹拂著柳絲。 擴(kuò)句： 2．鳥(niǎo)媽媽把幾只小鳥(niǎo)帶到大樹(shù)底下。 改為“被”字句： 3．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 寫擬人句： 4．春天的小塘，美在一個(gè)“靜”字。 改成感嘆句： 改成雙重否定句： 5．油菜花那種浩浩蕩蕩的生機(jī)喚醒了我生命中沉睡的信念。 縮句 6．所有的油菜花，不論高的矮的，壯的瘦的，一律頑強(qiáng)地展示著自己那一份生命的本色。 縮句 八、補(bǔ)充下列句子。（5分） 1．成功的真正秘訣是 2．要有光， 的光是不夠的，還要有 3．千里之行， 4．中天一輪滿， 九、閱讀理解。（14分） 朋 友 小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很，（ ）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他（ ）會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧?！? 10歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心思，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。 記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的，我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。 過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹(shù)枝，一進(jìn)站就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)?！蔽铱粗瑔?wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀？”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱妫芎亲映鲅?，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次我們有困難就找他，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。 后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了，一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷，后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。 1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 留意（ ） 純真（ ） 2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分） 3． 根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。（2分） 原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮…… 改后的句子： 4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段無(wú)空白處。（提示：這一天可能是什么日子？是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋？）（2分） 5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事？（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)）（3分） ⑴ ⑵ ⑶ 6．讀了本文，你有什么感想？請(qǐng)寫出最想說(shuō)的一句話。（2分） 十、習(xí)作。（30分） 題目：我發(fā)現(xiàn)了…… 提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)?？梢詫懫綍r(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過(guò)這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。 要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫清楚。 … 參考答案 六、1．√ 2．3．4 ．√5. 6. 九、1．留心 純潔 2．即使……也……　因?yàn)椤浴?．雨濺在花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。 4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。 5．⑴阿婆送兒子桂花枝。⑵阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹(shù)枝。⑶阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”。 6．再小的孩子也需要朋友。