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2019-2020年四年級數(shù)學 信息窗2 萬以上數(shù)的認識4教案 青島版 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學四年級上冊第7-10頁 【教材簡析】 信息窗2首先通過學生在閱覽室查閱資料的情境，引起學生對收集信息的途徑和方法的關注。在學生獲得第五次全國人口普查山東省人口情況和我國人口情況的基礎上，通過解決“橫線上的數(shù)怎么寫？”等問題，引起學生探索寫出萬以上數(shù)的興趣。由于學生已經掌握了分級讀數(shù)的方法和萬以內數(shù)的寫法，因此教師教學時利用知識的遷移讓學生自主探索，對寫數(shù)時學生遇到的問題進行有針對性的指導，再在練習中進行強化。 【教學目標】 1.結合具體情境，能正確地寫出萬以上的數(shù)，并自覺檢查寫出的數(shù)。 2.利用知識的遷移引導學生自主探索萬以上數(shù)的寫法，讓學生在探索過程中學會分析、歸納、概括。 3.能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。 4.利用現(xiàn)實生活中的大數(shù)信息，對學生進行思想教育。 【教學過程】 第1課時 一、 交流信息，激趣導入 1.昨天老師布置同學們搜集我國人口知識的大數(shù)信息，誰先來匯報？ （邊匯報邊找?guī)讉€萬以內的數(shù)讓學生寫出來。）你是怎樣獲得這些信息的？ 談話：同學們收集信息的方法有很多，讓我們一起看看同學們在閱覽室查閱資料的情況吧。（出示窗2情境和信息）請同學們讀出圖中的信息。 2.根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？揭示課題：萬以上數(shù)的寫法 二、探索新知 1.復習舊知，促進知識的遷移： 同學們在二年級時學習過“萬以內書的寫法”（指著剛才練習過的題）誰能說說在寫數(shù)時有什么方法或者你想提醒大家注意什么？ 2.小組合作，自主探索： 同學們對萬以內的數(shù)寫的很棒，那么敢不敢試著解決你觀察信息窗所提出的問題呢？ （1）結合數(shù)位順序表，學生嘗試寫數(shù)。 （2）小組內進行交流，再進行匯報。 請同學們把自己寫出的數(shù)在小組里交流一下，提出要求： ① 結合數(shù)位順序表把這些數(shù)讀一讀。 ② 如果發(fā)現(xiàn)問題，討論如何解決。 ③ 你在寫這些數(shù)時，是怎樣寫的？有什么需要提醒大家的嗎？ 哪個小組愿意來匯報你寫的數(shù)？（展臺展示）學生邊展示邊讀一讀。 談話：這個小組的同學都寫對了嗎？ （3）引導學生歸納、總結。 談話：怎樣寫萬以上的數(shù)？你有什么好的方法想與同學交流？ （對學生的不同想法給予肯定，引導學生選擇簡單、實用的方法） 使學生明確：①一個數(shù)含有萬級和億級，應從最高位寫起，一級一級地往下寫。②寫數(shù)時遇到哪一位一個單位也沒有，應在那一位上寫0占位。（板貼） 談話：要寫好一個大數(shù)關鍵是什么？要特別注意哪些問題？（學生在小組內進行討論。） 學生交流：首先要明確這個數(shù)中含有幾級，一級一級的寫，每一級中哪個數(shù)位一個單位也沒有，要用0來占位，寫完后要讀一讀進行檢查。 談話：如果哪一位沒有用0占位，會發(fā)生什么情況？ 三、練習鞏固 1.談話：從同學們剛才的發(fā)言中，我相信同學們已經掌握了大數(shù)的寫法，想 不想寫幾個數(shù)檢驗一下自己的實力？ 出示自主練習1題（課件分組出示）（1）九百七十、九百七十萬、九百七十億 讓學生先讀一讀三個數(shù)，比較三個數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，再寫出來。 （2）三百六十萬二千、十萬零五十、九十五億零四萬 提示學生：如果有困難，可以結合數(shù)位順序表來寫。集體訂正時，分別說一說每個數(shù)是怎樣寫的出來的？重點說一說后兩個數(shù)怎樣用0占位的。 （3）四千零五、九千零一十萬零四百、三百零三億零三百 學生獨立完成，教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題，并板演幾道錯例，學生做出診斷和分析。 2.談話：平時老師喜歡看書收集一些信息，請同學們看老師收集到的一些信息： 出示自主練習2題：讀一讀這些信息，你有什么感想？ 不用數(shù)位數(shù)序表，你能寫出這些數(shù)嗎？學生在課堂本上完成。 集體訂正時，讓學生說一說怎樣能夠寫的又快又對？使學生認識到熟記數(shù)位順序，注意檢查的重要性。 3.談話：在寫數(shù)時，了解數(shù)的組成非常重要，下面我們來做一道有關數(shù)的組成的練習。 出示自主練習3題：先說一說每個數(shù)的組成，再根據(jù)數(shù)的組成完成填空。 四、總結回顧 同學們對這節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？談談你的收獲吧。 附送： 2019-2020年四年級數(shù)學 信息窗2 萬以上數(shù)的認識5教案 青島版 第2課時 一、 創(chuàng)設情境，回顧舊知 1.同學們都知道我國將在xx年舉辦第二十九屆奧運會，現(xiàn)在正在加緊奧運場館的建設，下面老師將讀出一組與此相關的信息，請同學們把聽到的數(shù)紀錄下來，遇到有數(shù)的地方老師會讀兩遍，請同學們認真聽。 北京奧林匹克奧運會的主會場位于北京奧林匹克公園內，用地面積是204000平方米，能容納觀眾100000人，其中臨時座位xx0座。 國家游泳中心是全球華人、華僑捐資建成的，總投資大概1000000000元人民幣，約合1xx0000美元。游泳中心規(guī)劃用地62950平方米，總建筑面積65000—80000平方米。其中地下面積不少于15000平方米。 學生寫完后，教師課件出示以上信息，學生對照檢查，并讀一讀。 2.同學們剛才讀數(shù)與寫數(shù)都很棒，你想對同學們說點什么嗎? 學生可能會從讀數(shù)、寫數(shù)的方法以及要注意的問題等方面說一說，教師對學生及時進行評價。 二、基本練習 1.寫出橫線上的數(shù)：（自主練習4題） （1）xx年我國外貿進出口總額達到六千二百零八億美元，世界排名第五。 （2）我國陸地面積九百六十萬平方千米，xx年底統(tǒng)計全國跟的面積為一億二千五百九十三萬公頃 （3）xx年我國小學在校生一億二千一百五十六萬七千一百人 （4）xx年1至8月份我國生產水泥五億零九百九十七萬零九百噸，生產鋼一億四千零四十萬九千二百噸。 學生獨立寫出橫線上的數(shù)，指一名學生板演。全班交流，集體訂正時，把信息中的漢字換成數(shù)讓學生讀一讀。 2.火眼金睛辨對錯： （1）一個數(shù)由4個十萬，5個一組成，這個數(shù)寫作4011111（ ） （2）最大的六位數(shù)比最大的七位數(shù)少9000000。（ ） （3）一千零三十二萬零五十寫出后有2個0。 （ ） （4）40044000讀作：四千萬四萬四千。（ ） 3.選擇： （1）四億六千萬三千二百 寫作：（ ） 460003200 4600000003200 （2）九千零三億三千萬寫作：（ ） 900330000000 900330030000 三、開放練習 學生取出寫有0-9數(shù)字的卡片，用卡片組成一個多位數(shù)，一個學生讀數(shù)，另一個學生寫數(shù)。提出要求： （1） 同位互相練習。 （2） 寫完數(shù)后要及時反饋寫得對不對。 教師注意巡視，指導學生練習。反饋時了解哪些學生在讀、寫數(shù)時還有困難。 四、拓展練習 自主練習第8題：這些卡片上有哪些數(shù)字？7個數(shù)字能組成幾位數(shù)？你能寫出符合下面要求的數(shù)嗎？ 學生獨立完成。 談話：同學們寫完后與小組的同學交流一下，看看你寫的數(shù)與別人一樣嗎？ 集體交流：（1）所有“0”都不讀。 板書：1958000、1905800、1009580 學生觀察：“0”在什么位置時不讀出來。你能總結一下規(guī)律嗎？運用規(guī)律再試著寫幾個。 （2）只讀出兩個“零”： 教學方法同（1）題。 （3）最大的七位數(shù)。 要組成最大的七位數(shù)，數(shù)字排列有什么規(guī)律？ （4）最小的七位數(shù)。 談話：剛才組成最大的七位數(shù)，同學們發(fā)現(xiàn)數(shù)字要從大到小排列。那么要組成最小的七位數(shù)，數(shù)字應怎樣排列？最高位最小是幾？ 教師小結：同學們在寫數(shù)時，應遵循數(shù)的組成規(guī)律，要細心寫、認真查，才能不出錯誤。 五、布置作業(yè) 自主練習第5、6、7題。