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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第7課 我是班 級值日生教案 新人教版 教學(xué)課題 第7課：我是班級值日生 課型 新授 授課時間 教學(xué)課時 一課時 備課教師 教學(xué)目標(biāo) 1.討論值日生的工作內(nèi)容，討論在值日時我們應(yīng)該怎么做。 2.知道當(dāng)值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀。 3.知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則，要為班級做貢獻(xiàn)，有集體意識。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：值日生的工作內(nèi)容，討論在值日時我們應(yīng)該怎么做。道當(dāng)值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀。 教學(xué)難點：知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則，要為班級做貢獻(xiàn)，有集體意識。 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 教學(xué)方法： 激學(xué)法、補學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實踐法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 活動室圖片若干、教學(xué)課件。 教 學(xué) 流 程 動態(tài)修改部分 一、導(dǎo)入話題，激發(fā)情趣 　　（一）、觀察；我們的教室；(漂亮與整潔圖片若干，在播放臟亂的班級圖片，進(jìn)行對比) 1.你喜歡什么樣的教室？ 2.干凈整潔的教師靠誰來保護(hù)？ （二）出示課題：我是班級值日生 二、新授 （一）今天我值日 1.請今天的班級值日生來說說，你都做了這什么？ 2.大家一起評一評，今天的值日生做的好嗎？ 3.你是值日生，你會做那些 事呢？ （二）這種情況怎么辦 1.課件出示書27頁圖片，小組討論如果遇到這種問題，你會怎么處理？ 2，說一說：你在值日時遇到過什么難題？你是怎么解決的？ 3.出示28頁“羊羊值日”討論，你喜歡這樣的值日生嗎，羊羊怎樣做才是最好的呢？ 　　二、討論制作、明理分工 　　1，小朋友們每天也做值日，那么該如何來安排分工值日生？ 　　2，分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。 　　3，展現(xiàn)交流 4，小結(jié)：我們做值日要合理分工，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。 　　三，分享體驗值日生的快樂：值日做好了，你心里怎么想？ 　　小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。 第二課時 活動一：夸夸我們班的值日生 1.生讀課文，結(jié)合29頁內(nèi)容說說值日生做的好嗎 2.同學(xué)暢所欲言夸夸我們班的的值日生 （明確值日生給我們帶來了干凈整潔的教室，值日生的勞動很辛苦） 活動二：討論，班級整潔靠的誰 1.值日生辛苦了 2.班級衛(wèi)生靠大家 3.我是小法官。圖片展示不文明行為讓學(xué)生結(jié)合圖片說說這樣做對嗎，你該怎么做？ 總結(jié)：值日生每天把班級打掃得非常整潔，我們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)和生活，所以我們更應(yīng)該尊重值日生的勞動成果，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生，不做影響班級衛(wèi)生的事，同事也要做班級衛(wèi)生監(jiān)督員，大家一起把班級衛(wèi)生保持好 板 書 設(shè) 計 我是班級值日生 我是今天值日生 值日生應(yīng)該做什么 附送： 2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第8課 愛護(hù)花 草樹木教案 蘇教版 ◆ 教材分析 《愛護(hù)花草樹木》是蘇教道德與法治第三單元第二課，本課通過簡單的游戲，進(jìn)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)孩子了解花草樹木的作用，通過判斷他人行動引發(fā)自己的思考，最后通過實踐活動將愛護(hù)花草樹木落實到生活中。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 讓孩子學(xué)習(xí)如何愛護(hù)花草樹木，知道花草樹木的重要性，引導(dǎo)孩子能及時制止破壞花草樹木的行為，將愛護(hù)花草樹木與生活緊密結(jié)合 【過程與方法目標(biāo)】 通過游戲、閱讀、判斷等方式，學(xué)習(xí)如何愛護(hù)花草樹木。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 讓學(xué)生們明白花草樹木的重要性，做到愛護(hù)花草樹木從自身做起。 ◆ 教學(xué)重難點 【教學(xué)重點】 知道花草樹木的重要性，學(xué)會怎樣愛護(hù)花草樹木。 【教學(xué)難點】 明白愛護(hù)花草樹木要從自身做起。 ◆ 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件資料。 ◆ 教學(xué)過程 1、 游樂場 1、 準(zhǔn)備花草樹木的頭飾，使同學(xué)們分別扮演不同的花草樹木。 2、 通過游戲介紹自己所扮演的花草樹木的特點和作用。 3、 出示問題：你還知道花草樹木的哪些作用。 a:美化環(huán)境； b:維護(hù)生態(tài)平衡； c:調(diào)節(jié)影響氣候； d:保護(hù)水土，使土壤不受風(fēng)化。 4、朗讀誦讀角的《愛護(hù)花草樹木》。 2、 觀察哨 1、展示教材的圖片，與同學(xué)們一起討論思考。 2、判斷：這樣做好不好？ 3、 思考問題：遇到這樣的情況，你會怎么做？ 4、 得出結(jié)論：我們要及時制止這些破壞花草樹木的行為。 3、 實踐園 1、 朗讀小詩歌《爺爺和小樹》。 2、 體會爺爺怎么愛護(hù)小樹及小樹帶給爺爺怎樣的回報。 3、 以小組為單位，成立各自的護(hù)綠小隊。 4、 小組討論護(hù)綠小隊的具體行動。 5、 小組派代表發(fā)言，說明自己小做制定的行動方案。 4、 體驗活動：護(hù)綠小分隊在活動 1、按劇情表演《小鳥小鳥快留下吧》。 2、思考問題：怎樣才能讓小鳥留下來? 五、兒歌補充 兒歌《我愛花我愛草》。 我愛每朵花，我愛每棵草，我愛每株小樹苗。 不摘壇中花，不踏坪上草，不抓小樹胡亂搖。 我給花兒來施肥，我把草坪保護(hù)好，我為小樹把水澆。 環(huán)境美，空氣好。花草樹木立功勞，少先隊員多自豪。 ◆ 教學(xué)反思 略。