《八年級語文 《小石潭記》復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文 《小石潭記》復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小石潭記小石潭記柳宗元柳宗元復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 牢記作者簡介牢記作者簡介2 正確背誦課下注釋（實(shí)詞正確背誦課下注釋（實(shí)詞 虛詞）虛詞）3 正確通順翻譯句子正確通順翻譯句子4 整體感知整體感知 理解課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容5 體會作者的感情，感受人生挫折中體會作者的感情，感受人生挫折中的勇氣與堅(jiān)韌。的勇氣與堅(jiān)韌。文常關(guān)文常關(guān)本文節(jié)選自_，作者是_，字_，世稱_，_（朝代）_,_。柳宗元集柳宗元子厚柳河?xùn)|唐代文學(xué)家哲學(xué)家目標(biāo)一目標(biāo)一字詞關(guān)之一：注音 hung li ch y kn wn 篁篁 洌洌 坻坻 嶼嶼 嵁嵁 蔓蔓 cn c y ch x lio qio 參參 差差 佁佁 俶俶 翕翕

2、 寥寥 悄悄 chung su 愴愴 邃邃目標(biāo)二目標(biāo)二字詞關(guān)之二：釋詞 古今異義：可古今異義：可 許許 布布 居居 一詞多義：清一詞多義：清 差差 環(huán)環(huán) 之之 詞類活用：斗詞類活用：斗 蛇蛇 犬牙犬牙 環(huán)環(huán) 重點(diǎn)實(shí)詞：行重點(diǎn)實(shí)詞：行 聞聞 取取 為為 佁佁 隸隸 （課下注釋準(zhǔn)確背誦）（課下注釋準(zhǔn)確背誦）目標(biāo)二目標(biāo)二譯句關(guān) 正確通順翻譯句子：正確通順翻譯句子： 全石以為底全石以為底 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 其岸勢犬牙差互，不可知其源其岸勢犬牙差互，不可知其源 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃

3、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃 目標(biāo)三目標(biāo)三根據(jù)課文理解填空： 1 點(diǎn)明小石潭方位的句子是：點(diǎn)明小石潭方位的句子是： 2 點(diǎn)明小石潭特征的詞語是：點(diǎn)明小石潭特征的詞語是： 3 小石潭水清的主要原因是：小石潭水清的主要原因是： 4 描寫游魚靜態(tài)，勾勒出一幅魚樂圖的句子是：描寫游魚靜態(tài)，勾勒出一幅魚樂圖的句子是： 5 描寫游魚動(dòng)態(tài)，勾勒出一幅魚樂圖的句子是：描寫游魚動(dòng)態(tài)，勾勒出一幅魚樂圖的句子是： 6 寫小石潭源流的溪身和岸勢時(shí)，文中運(yùn)寫小石潭源流的溪身和岸勢時(shí)，文中運(yùn)從小丘西行百二十步從小丘西行百二十步 清洌清洌 全石以為底全石以為底 影布石上，佁然不動(dòng)影布石上，佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝，

4、往來翕忽俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽 目標(biāo)四目標(biāo)四目標(biāo)四目標(biāo)四 用了比喻的修辭方法，句子是用了比喻的修辭方法，句子是_和和_。 7 寫作者凄涼感受的句子是：寫作者凄涼感受的句子是： 8 與朱元思書與朱元思書中用中用“游魚細(xì)石，直視無礙游魚細(xì)石，直視無礙”一句寫出一句寫出了江水的清澈寧靜，本文也有通過了江水的清澈寧靜，本文也有通過“游魚游魚”描寫潭水清澈描寫潭水清澈見底的句子，請寫出：見底的句子，請寫出：斗折蛇行斗折蛇行 其岸勢犬牙差互其岸勢犬牙差互 凄神寒骨，悄愴幽邃。凄神寒骨，悄愴幽邃。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 情感體驗(yàn) 從文中我們可以看出作者的感情變化比較大，先從文中我們可以看出作者的感情變化比較大，先寫寫 ，再寫，再寫 ，這表明作者既寄情山水，但，這表明作者既寄情山水，但又無法擺脫心中的郁悶，因而本文的感情基調(diào)應(yīng)是又無法擺脫心中的郁悶，因而本文的感情基調(diào)應(yīng)是 的的。樂樂憂憂凄涼凄涼目標(biāo)五目標(biāo)五直擊中考 見學(xué)案原題見學(xué)案原題