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2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1千米有多長(zhǎng) 3教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)，知道千米和米之間的關(guān)系。 2. 進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。 3. 熟練掌握各長(zhǎng)度單位。 教具準(zhǔn)備： 卷尺。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 主 導(dǎo) 活 動(dòng) 主 體 活 動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣揭題 1. 談話導(dǎo)入：你能說(shuō)出我們認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)度單位有哪些？ 2. 根據(jù)回答引出課題“1千米有多長(zhǎng)”？ 1. 聽(tīng)提問(wèn)，回答問(wèn)題。 2. 齊讀課題。 二、扶放結(jié)合 探究新知 1. 課前測(cè)量出10米和10米的距離。 2. 問(wèn)10米大約能手拉手站幾人，走幾步？100米呢？ 3. 想象一下1千米全班同學(xué)手拉手夠不夠？ 你大約要走多少步？ 大約要多長(zhǎng)時(shí)間？ 4. 你家到學(xué)校有幾千米？ 5. 根據(jù)回答。 板書(shū)：1千米=1000米 1km=1000m 1. 實(shí)際拉一拉，走一走。 2. 在小組內(nèi)交流、匯報(bào)。 3. 在小組內(nèi)交流。 4. 估一估，回家再驗(yàn)證自己是否估得正確。 5. 讀一讀。 三、反饋矯正 落實(shí)雙基 1. 指導(dǎo)完成練一練第1題。 2. 獨(dú)立完成第2題。 3. 引導(dǎo)看圖：編故事，機(jī)靈狗送信。 1. 先想一想1千米、1米有多長(zhǎng)，再填空，集體訂正。 2. 看清題目再填寫(xiě)。 3. 仔細(xì)看圖，了解兩幅圖中的時(shí)間變化及路標(biāo)所反映的路程變化，編一個(gè)小故事。 四、小結(jié)評(píng)價(jià) 布置預(yù)習(xí) 1. 今天你有什么收獲？ 2. 說(shuō)出哪些地方用到了千米？ 自由交流學(xué)習(xí)所得，再找出哪些地方用到了千米。 附送： 2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1千米有多長(zhǎng) 6教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)“手拉手”、“想一想”、“走一走”的活動(dòng)，體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)。 2. 知道千米和米之間的關(guān)系。 3. 進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 知道千米和米之間的關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)境激疑 1. 我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有哪些？ 米、分米、厘米、毫米 2. 你會(huì)用這些單位嗎？在（ ）里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。 （1）一棵大樹(shù)高5（ ）。 （2）IC卡厚大約是1（ ）。 （3）書(shū)桌高9（ ）。 （4）米尺長(zhǎng)10（ ）。 （5）一支鉛筆大約長(zhǎng)18（ ）。 3. 前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了米、分米、厘米、毫米這幾個(gè)長(zhǎng)度單位。這節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一個(gè)新的長(zhǎng)度單位：千米。（板書(shū)課題1千米有多長(zhǎng)） 二、互動(dòng)解疑 1. 估計(jì)和想象1千米有多長(zhǎng) （1）把你的手伸平，從左手的手指尖到右手的手指尖大約長(zhǎng)是多少米？（1米） （2）同學(xué)們手拉手站成一排，需要幾個(gè)人才能站成大約10米長(zhǎng)？（10個(gè)人） （3）全班同學(xué)站成一排，夠不夠100米？ （4）多少名同學(xué)們手拉手站成一排，大約有100米長(zhǎng)？（100個(gè)人） （5）多少名同學(xué)們手拉手站成一排，大約有1000米長(zhǎng)？（1000個(gè)人） 2. 小結(jié)：1千米是10個(gè)100米，也就是100個(gè)10米，那么走1千米要花的時(shí)間就是10個(gè)100米，10個(gè)100米是多少米呢？ 板書(shū)：1千米=1000米 千米用字母表示，1千米寫(xiě)成1km，1km=1000m。 三、啟思導(dǎo)疑 1. 1千米與1000米區(qū)別在哪里？（在表示較遠(yuǎn)的距離時(shí)要用1）兩者的寫(xiě)法不一樣，也就是長(zhǎng)度單位不同，但1千米和1000米的長(zhǎng)度是一樣的。 2. 體會(huì)千米在日常生活中的應(yīng)用 （1）哪些地方有千米？ 公路的里程碑，速度標(biāo)志，摩托車(chē)的速度表，時(shí)刻表上里程數(shù)…… （2）三中的跑道一圈是200米，沿操場(chǎng)跑幾圈是1000米？400米的跑道要跑幾圈是1000米？ 3. 你知道步行、騎自行車(chē)、汽車(chē)行一千米大約需要多少時(shí)間嗎？ 4. 現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)度單位有哪些？從大到小排列起來(lái)？ 千米 米 分米 厘米 毫米 四、實(shí)踐運(yùn)用 1. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧? （1）一棵大樹(shù)高8（ ）。 （2）摩托車(chē)每小時(shí)行80（ ）。 （3）飛機(jī)每小時(shí)飛行600（ ）。 （4）一根跳繩長(zhǎng)5（ ）。 （5）你家的床長(zhǎng)2（ ）。 （6）汽車(chē)每小時(shí)行50（ ）。 2. 填一填。 5km=（ ）m 3000m=（ ）km 7dm=（ ）cm 400cm=（ ）m 60mm=（ ）cm 8cm=（ ）mm 3. 完成課本第46頁(yè)1——3題。 五、總結(jié)評(píng)價(jià) 1. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2. 1千米有多長(zhǎng)？ 3. 你家到學(xué)校有1千米嗎？