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2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 14(1)教材教法 冀教版（三起） 一、教材分析 1. 本單元主要介紹時(shí)間和復(fù)習(xí)描述天氣狀況的詞匯。此年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)、求知欲強(qiáng)，如果教師采用靈活的教學(xué)方式、借助不同的教學(xué)媒體并盡量模擬和創(chuàng)設(shè)對(duì)話情景，就更能激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。 2. 本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是：本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是有關(guān)時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。 二、教學(xué)建議 1. 教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生懷著愉快地心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2. 教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行表演，幫助學(xué)生把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。 3. 教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們更多地參與教學(xué)。 4. 教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要有針對(duì)性，不要過(guò)分夸大。 5. 教師要與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，為學(xué)生做好示范，從而幫助他們更自由地發(fā)揮，更充分地展示自己。 附送： 2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 14(1)教案 冀教版（一起） 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 教師以歌曲“What’s going on the street?”引入新課的教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中教師采用靈活有趣的教學(xué)方式，并保持整個(gè)教學(xué)過(guò)程的流暢和完整，循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)。教師讓學(xué)生在小游戲中進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí) 1. 牢固掌握幾種交通工具的英文表達(dá)。 2. 聽(tīng)懂、會(huì)唱歌謠“How do you go to school?”。 （二）能力 能夠表達(dá)乘坐交通工具的方法。 （三）情感 感受現(xiàn)代化的交通工具，給我們的生活帶來(lái)的方便和快捷。 三、教學(xué)重點(diǎn) 1.幾種交通工具的英文名稱。 2. 句型How do you go to school? 及回答。 四、教學(xué)媒體 1．教師準(zhǔn)備手偶。 2．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及相關(guān)磁帶。 3．教師準(zhǔn)備相關(guān)的課件和視頻。（見(jiàn)“優(yōu)秀課件”和“視頻資源”） 4．教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片。 5．學(xué)生準(zhǔn)備畫(huà)筆和紙。 五、教學(xué)過(guò)程 1．導(dǎo)入 （1）教師和學(xué)生相互問(wèn)候。 （2）教師播放歌曲：What’s going on the street? （見(jiàn)“音頻資源”） （3）教師向?qū)W生詢問(wèn)他們?cè)诟枨新?tīng)到的交通工具的名稱，學(xué)生回答。 2．呈現(xiàn)新課 （1）教師展示第一部分涉及的交通工具的圖片，借助手偶向?qū)W生提問(wèn)：Is this … or …? 學(xué)生回答。 （2）教師播放第一部分的錄音，學(xué)生先聽(tīng)候跟讀模仿。 （3）學(xué)生間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 （4）教師讓學(xué)生聽(tīng)第二部分的錄音，教師讓學(xué)生說(shuō)出他們聽(tīng)到的內(nèi)容。 （5）教師給學(xué)生提問(wèn)的機(jī)會(huì)，教師給予解答。 （6）學(xué)生借助手偶進(jìn)行詢問(wèn)。 3．操練 （1）你來(lái)做，我來(lái)猜 學(xué)生兩人一組，一方詢問(wèn)“How do you go to school?”，另一方做出動(dòng)作，由提問(wèn)者來(lái)猜，然后做動(dòng)作的學(xué)生給予肯定或否定回答。 （2）畫(huà)一畫(huà) 教師讓學(xué)生畫(huà)出一些交通工具，并標(biāo)上相應(yīng)的英文單詞，最后從幾種交通工具選出一種進(jìn)行介紹。 4．課堂評(píng)價(jià) 教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。教師給與學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并組織學(xué)生間進(jìn)行互評(píng)。 5．學(xué)以致用 學(xué)生把第二部分的對(duì)話讀給家人聽(tīng)。