2019-2020年四年級(jí)自然與科學(xué)上冊(cè) 飲料瓶的材料教案 大象版.doc
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2019-2020年四年級(jí)自然與科學(xué)上冊(cè) 飲料瓶的材料教案 大象版 【要點(diǎn)】 獨(dú)立制訂個(gè)人研究計(jì)劃 【目標(biāo)】 (1) 會(huì)制訂書面的個(gè)人研究計(jì)劃。 (2) 能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證研究計(jì)劃。 (3) 知道常見材料的基本特性。 【怎樣進(jìn)行】 (1)分類 首先讓學(xué)生按自己的標(biāo)準(zhǔn)給飲料瓶分類,復(fù)習(xí)鞏固分類的能力,要能說出分類的不同標(biāo)準(zhǔn)。 然后引導(dǎo)學(xué)生按飲料瓶的制作材料來分,大致可以分為金屬、紙、塑料和玻璃四類。 (2)思考 “制造飲料瓶的這些材料分別有什么性質(zhì)?”可采取討論的形式讓同學(xué)們說出自己的觀點(diǎn),了解他們的知識(shí)層次。自己的觀點(diǎn)在受到別人懷疑的時(shí)候,需要用事實(shí)與證據(jù)來支持,做實(shí)驗(yàn)是獲得證據(jù)的重要手段。此時(shí),教師可安排同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。 要明確指出:這次是獨(dú)立研究一個(gè)問題,在制訂研究計(jì)劃時(shí)要充分考慮到條件的局限和自身的優(yōu)勢(shì),計(jì)劃的可行性要強(qiáng)??上却_定一個(gè)子課題,這個(gè)子課題要是自己感興趣的、適合獨(dú)立研究的,再思考研究方法以及所需要的工具和材料,并簡(jiǎn)明地寫出研究步驟。 然后請(qǐng)同學(xué)們將計(jì)劃寫在“小科學(xué)家記錄本”里。 (3)實(shí)驗(yàn)與研究 教師準(zhǔn)備的材料超市包括磁鐵、木塊、酒精燈、熱水等各種各樣的東西,充分地考慮學(xué)生的需要、盡量多地提供材料的品種對(duì)于實(shí)驗(yàn)的成功有著重要的影響,教師要提前做好準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)诓牧铣欣锶〕鲎约盒枰牟牧?,開展研究活動(dòng)。 (4)表達(dá)與交流 同學(xué)們匯報(bào)自己的研究成果,教師可在一張大紙上記錄下來,經(jīng)過整理,最后形成全班的成果,幫助學(xué)生比較全面的、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)不同材料的特性。 (5)拓展活動(dòng) 讓學(xué)生舉例,說說不同材料在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用,人們利用的是它的哪一種性質(zhì),鞏固所學(xué)知識(shí)。 附送: 2019-2020年四年級(jí)自然與科學(xué)上冊(cè) 飲料瓶的知識(shí)教案 大象版 【要點(diǎn)】 了解飲料瓶的構(gòu)成、材料的性質(zhì) 【目標(biāo)】 (1)能在觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)飲料瓶所蘊(yùn)藏的知識(shí)點(diǎn)。 (2)會(huì)用廢舊飲料瓶創(chuàng)作作品。 【怎樣進(jìn)行】 (1)觀察與提問 布置同學(xué)們將帶來的飲料瓶放在實(shí)驗(yàn)桌上,小組合作,仔細(xì)觀察一段時(shí)間,看“我們能發(fā)現(xiàn)什么?”,并嘗試對(duì)其中的部分事物或現(xiàn)象做解釋,比如:“我發(fā)現(xiàn)飲料瓶上有個(gè)環(huán)保標(biāo)志,它是提醒用戶不亂扔飲料瓶的。”等等,再對(duì)全班交流,了解同學(xué)們的已有知識(shí)水平。 對(duì)于另一些不了解的知識(shí),可以讓同學(xué)們存入問題銀行,留待以后去尋找答案。 ?。?)頭腦風(fēng)暴 這個(gè)活動(dòng)的目的是訓(xùn)練學(xué)生的擴(kuò)散性思維,讓學(xué)生盡可能多地說出飲料瓶的其他用途。要注意的是:營(yíng)造出輕松、自由的氣氛,不要否定同學(xué)們的每一個(gè)想法,鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的思想,海闊天空,任意想像,達(dá)到“知無不言,言無不盡”的理想效果。 ?。?)拓展活動(dòng) 用廢舊飲料瓶開展小制作、小發(fā)明和小實(shí)驗(yàn)活動(dòng),既可以充分利用飲料瓶的價(jià)值、達(dá)到變廢為寶的目的,又可以訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力和動(dòng)手能力,還能培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),是一項(xiàng)一舉多得的活動(dòng)。 教師可以引導(dǎo)學(xué)生從飲料瓶的材質(zhì)、顏色、硬度、大小、形狀等多方面考慮,挖掘其可利用的價(jià)值所在,做出實(shí)用、有趣的作品或?qū)嶒?yàn)。 ?。?)補(bǔ)充閱讀 很多家庭用塑料飲料瓶來盛酒或調(diào)味品,一般對(duì)人體無害,但若長(zhǎng)期使用,會(huì)對(duì)健康造成不良影響。希望同學(xué)們閱讀之后,能明白其中的道理,并回家告訴家長(zhǎng),采取措施避免沒必要的傷害。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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