《江蘇省泗陽縣新袁中學九年級化學 物質(zhì)的溶解性課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省泗陽縣新袁中學九年級化學 物質(zhì)的溶解性課件 蘇教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、現(xiàn)有現(xiàn)有2瓶失去標簽的試劑瓶，分別盛裝了瓶失去標簽的試劑瓶，分別盛裝了碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末，請你設計一個碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末，請你設計一個簡單的物理實驗來為它們補上標簽。簡單的物理實驗來為它們補上標簽。? 溶解性：就是指一種物質(zhì)（即溶質(zhì)）溶解在另一種物質(zhì)（即溶劑）里的能力。溫度、溶質(zhì)、溶劑 不同物質(zhì)在同一種溶劑中的溶解性不同 同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同 同一種物質(zhì)在同一種溶劑中的溶解性與溫度有關 在一定溫度下，一定量的溶劑中，不能再溶解某種物質(zhì)的溶液，我們就稱之為這種溶質(zhì)的飽和溶液。 還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。 現(xiàn)有2瓶未知濃度的溶液，硝酸鉀溶液和氯化鈉

2、溶液，請你設計實驗說明它們是飽和溶液還是不飽和溶液？在不改變溫度等其他條件下，往溶液中再加入該溶質(zhì)，觀察是否能繼續(xù)溶解：如果能夠繼續(xù)溶解，則該溫度下，原溶液是該溶質(zhì)的不飽和溶液，如果不能繼續(xù)溶解，則為飽和溶液。 向一杯接近飽和的硝酸鉀溶液中，逐漸加入硝酸鉀晶體，下列各圖符合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化規(guī)律的是，其中橫坐標表示加入硝酸鉀晶體質(zhì)量，縱坐標表示溶質(zhì)的質(zhì)量 （ ）C 同種物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化的。請你思考一下，通過哪些方法可以實現(xiàn)飽和溶液與不飽和溶液轉(zhuǎn)化？一般情況下，不飽和溶液 飽和溶液加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度增加溶劑、升高溫度一、影響物質(zhì)溶解性的因素： 溶質(zhì)的性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)、溫度等二、飽和溶液與不飽和溶液 1、如何判斷飽和溶液或不飽和溶液 2、飽和溶液與不飽和溶液之間如何轉(zhuǎn)化 現(xiàn)有一瓶飽和的澄清石灰水，向其中加入一定量的生石灰，冷卻后，剩余的溶液中，溶劑的質(zhì)量_，溶質(zhì)的質(zhì)量_，溶液的質(zhì)量_，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_。（填“增大”、“減小”或“不變”） 在日常生活中，我們常觀察到這樣的事實： 在相同條件下，面粉在水中不容易溶解，而食鹽、碳酸鈉等在水中易溶解；油漬在水中很難洗去，而在汽油中卻很容易溶解；蔗糖在熱水中要比在冷水中更容易被溶解。