《江西省萍鄉(xiāng)四中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課《月亮上的足跡》課件人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萍鄉(xiāng)四中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課《月亮上的足跡》課件人教新課標(biāo)版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 金波盲孩子和他的影子盲孩子和他的影子導(dǎo)入新課 這里，有一段話，寫(xiě)的是一個(gè)人心里的感受，我們一起來(lái)讀一讀，看看你能不能捕捉到人物內(nèi)心的感受。 他是一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑夜里的孩子。他無(wú)法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽(tīng)他們說(shuō)笑嬉戲。他還喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)兒黎明時(shí)的叫聲，春風(fēng)從耳邊吹過(guò)的聲音，連蜜蜂扇動(dòng)翅膀的聲音他也很喜歡。他常常自言自語(yǔ)：誰(shuí)跟我玩兒呢？ 哞哞哞哞（ ） 咩咩咩咩 （ ） 潺潺潺潺（ ） 汩汩汩汩 （ ） 癢癢酥酥酥酥（ ） 踉踉蹌蹌踉踉蹌蹌 （ ) ) 嬉嬉戲戲 （ ） 孿孿生生 （ ）情不自情不自禁禁霹靂霹靂 ( ) ( ) 泥泥濘濘( )( ) mumichngs ling qing

2、給下列生字注音給下列生字注音xlunjnp lnng1.1.用簡(jiǎn)要的幾句話概括本文的情節(jié)。用簡(jiǎn)要的幾句話概括本文的情節(jié)。2.2.影子給盲孩子的心情帶來(lái)了哪些變化？影子給盲孩子的心情帶來(lái)了哪些變化？請(qǐng)你找出這些句子。請(qǐng)你找出這些句子。整體感知1.1.用簡(jiǎn)要的幾句話概括本文的情節(jié)。用簡(jiǎn)要的幾句話概括本文的情節(jié)?！坝白佑白印蔽灮鹣x(chóng)、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、太陽(yáng)、月亮的陪伴給盲孩子帶來(lái)月亮的陪伴給盲孩子帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫暖快樂(lè)，帶來(lái)溫暖。 盲孩子看到了周?chē)囊幻ず⒆涌吹搅酥車(chē)囊磺校白荧@得了生命。切，影子獲得了生命。盲孩子很寂寞盲孩子很寂寞寂寞寂寞、快樂(lè)快樂(lè)、感動(dòng)感動(dòng)、溫暖溫暖、高興高興、驚喜驚喜、驚奇驚奇他的

3、日子過(guò)的很寂寞寂寞盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂(lè)快樂(lè)。盲孩子很受感動(dòng)感動(dòng)。他覺(jué)得影子的話帶給他友情、帶給他溫暖溫暖。“啊，我看見(jiàn)它了，螢火蟲(chóng)，小小的螢火蟲(chóng)！它像一盞小小的燈?！泵ず⒆訋缀跏窃诖舐暫敖兄?，他從來(lái)沒(méi)這樣快快樂(lè)樂(lè)過(guò)。盲孩子望著他的影子驚喜驚喜地叫起來(lái)：“?。∥业挠白?，是你嗎？我好象看見(jiàn)你了，真的，我看見(jiàn)你了！”他看見(jiàn)了周?chē)囊磺?！他用驚奇驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。 2.2.影子給盲孩子的心情帶來(lái)哪些變化？請(qǐng)你找出這些句子影子給盲孩子的心情帶來(lái)哪些變化？請(qǐng)你找出這些句子 盲孩子受到了盲孩子受到了“影影子子”“”“螢火蟲(chóng)螢火蟲(chóng)”以及太陽(yáng)、以及太陽(yáng)、月亮的關(guān)愛(ài)、幫助

4、才感受到月亮的關(guān)愛(ài)、幫助才感受到生活的光明和美好，生活的光明和美好，是愛(ài)改是愛(ài)改變了盲孩子。變了盲孩子。1.1.是什么改變了盲孩子？是什么改變了盲孩子？研討課文2.2.盲孩子和他的影子各有怎盲孩子和他的影子各有怎樣的結(jié)局？樣的結(jié)局？盲孩子得到了光明，影子獲得了生命。盲孩子得到了光明，影子獲得了生命。 3. 3.我們從這個(gè)故事中讀到了些什我們從這個(gè)故事中讀到了些什么呢？么呢？A A、我們都應(yīng)該、我們都應(yīng)該關(guān)愛(ài)弱者關(guān)愛(ài)弱者，只有愛(ài)才能使他，只有愛(ài)才能使他們感受到們感受到生活的光明和美好生活的光明和美好。B B、人活著就應(yīng)當(dāng)有、人活著就應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)定的信念堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地追執(zhí)著地追求求才能使人生更美好

5、。才能使人生更美好。C C、我們應(yīng)該像盲孩子那樣、我們應(yīng)該像盲孩子那樣熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活，不要，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄追求。因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄追求。D D、給別人幸福，自己也能夠得到幸福。給別人幸福，自己也能夠得到幸福。美點(diǎn)尋蹤美點(diǎn)尋蹤 這是一篇美麗的童話，它營(yíng)造了一種純真、友這是一篇美麗的童話，它營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫(huà)意。請(qǐng)談?wù)勥@篇課文的好的氛圍，具有詩(shī)情畫(huà)意。請(qǐng)談?wù)勥@篇課文的美表現(xiàn)在什么地方。美表現(xiàn)在什么地方。1.這篇課文這篇課文語(yǔ)言語(yǔ)言非常美，像詩(shī)歌一樣，有一種節(jié)奏非常美，像詩(shī)歌一樣，有一種節(jié)奏美，含蓄美。美，含蓄美。2.文章文章立意立意非常美。用童話的形式來(lái)表現(xiàn)非常美

6、。用童話的形式來(lái)表現(xiàn)愛(ài)的主愛(ài)的主題題，似乎有一條愛(ài)河流淌在我們心田。，似乎有一條愛(ài)河流淌在我們心田。3.美在細(xì)節(jié)，美在美在細(xì)節(jié)，美在意境意境。文中寫(xiě)盲孩子逐漸恢復(fù)文中寫(xiě)盲孩子逐漸恢復(fù)視覺(jué)時(shí)視覺(jué)時(shí)“無(wú)數(shù)只螢火蟲(chóng)組合成一盞美麗明亮的無(wú)數(shù)只螢火蟲(chóng)組合成一盞美麗明亮的燈，一會(huì)兒閃著幽藍(lán)的光，一會(huì)兒又閃著翠綠燈，一會(huì)兒閃著幽藍(lán)的光，一會(huì)兒又閃著翠綠的光的光”以第一次見(jiàn)到的景物和色彩渲染了一個(gè)以第一次見(jiàn)到的景物和色彩渲染了一個(gè)神奇美好的意境。神奇美好的意境。體驗(yàn)反思 如果讓你來(lái)選擇，你愿意做如果讓你來(lái)選擇，你愿意做文中的哪一個(gè)角色？說(shuō)說(shuō)你的文中的哪一個(gè)角色？說(shuō)說(shuō)你的理由。理由。 你是否曾經(jīng)是一個(gè)你是否曾經(jīng)

7、是一個(gè)“盲孩子盲孩子”？是？是否曾經(jīng)有否曾經(jīng)有“影子影子”和和“螢火蟲(chóng)螢火蟲(chóng)”幫幫助過(guò)你？助過(guò)你？拓展延伸 如果能做如果能做“影子影子”和和“螢火螢火蟲(chóng)蟲(chóng)”，永遠(yuǎn)不要吝嗇你的愛(ài)心和，永遠(yuǎn)不要吝嗇你的愛(ài)心和光芒！光芒！ 如果你是一個(gè)如果你是一個(gè)“盲孩子盲孩子”，永，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)光明的追求！遠(yuǎn)不要放棄對(duì)光明的追求！ 一個(gè)漆黑的夜晚一個(gè)漆黑的夜晚, ,有個(gè)僧人經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊有個(gè)僧人經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊, ,看見(jiàn)遠(yuǎn)處有看見(jiàn)遠(yuǎn)處有人挑著燈走過(guò)來(lái)人挑著燈走過(guò)來(lái), ,一位村民說(shuō)道一位村民說(shuō)道: :“周瞎子過(guò)來(lái)了。周瞎子過(guò)來(lái)了?！?僧人聽(tīng)后很納悶，盲人挑燈豈不可笑僧人聽(tīng)后很納悶，盲人挑燈豈不可笑? ?于是便上前詢(xún)于是

8、便上前詢(xún)問(wèn)問(wèn):“:“請(qǐng)問(wèn)施主請(qǐng)問(wèn)施主, ,你看不見(jiàn)你看不見(jiàn), ,為何要挑一盞燈呢為何要挑一盞燈呢?”?” 盲人答道盲人答道:“:“黑夜里黑夜里, ,大家都是一樣看不見(jiàn)路大家都是一樣看不見(jiàn)路, ,所以所以, ,我我就要挑一盞燈。就要挑一盞燈。” 僧人若有所悟僧人若有所悟: :“原來(lái)你是為別人照明原來(lái)你是為別人照明!”!” 盲人卻說(shuō)盲人卻說(shuō): :“不不, ,我是為自己。我是為自己?！?“ “為自己為自己?”?”僧人一愣僧人一愣, ,很驚訝。很驚訝。 盲人說(shuō)盲人說(shuō): :“你可否在黑夜里因?yàn)榭床灰?jiàn)路和別人碰撞過(guò)你可否在黑夜里因?yàn)榭床灰?jiàn)路和別人碰撞過(guò)? ?而我就沒(méi)有而我就沒(méi)有, ,雖說(shuō)我是個(gè)盲人雖說(shuō)我是個(gè)盲人, ,可我手里舉著燈可我手里舉著燈, ,既為別人照既為別人照了路了路, ,也為別人能看見(jiàn)我而不會(huì)碰著我。也為別人能看見(jiàn)我而不會(huì)碰著我?！鄙嘶腥淮笪?。僧人恍然大悟。 “ “為別人也是為自己為別人也是為自己”,”,一個(gè)盲人竟如此大徹大悟一個(gè)盲人竟如此大徹大悟, ,讓人敬讓人敬佩佩! !心心 燈燈 美麗的童話源自美麗的心靈，美麗的童話源自美麗的心靈，美麗的心靈創(chuàng)造美麗的世界。只美麗的心靈創(chuàng)造美麗的世界。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，童話要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，童話一定會(huì)成為我們身邊的現(xiàn)實(shí)。一定會(huì)成為我們身邊的現(xiàn)實(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.摘抄文中優(yōu)美的語(yǔ)句，寫(xiě)在練習(xí)本上。2.摘抄一些關(guān)于愛(ài)的名言名句