《高中語文：《奧林匹克精神》課件蘇教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文：《奧林匹克精神》課件蘇教版必修4（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式：活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)顧拜旦顧拜旦 演講演講活動(dòng)活動(dòng)（勇敢者勇敢者的活動(dòng)；的活動(dòng)；優(yōu)秀者優(yōu)秀者的活動(dòng)）的活動(dòng)） 如何講：如何講：- 講講（主）、（主）、演演（輔）（輔） “演講就是得體地運(yùn)用演講就是得體地運(yùn)用聲音（語氣、語調(diào)、節(jié)奏）、聲音（語氣、語調(diào)、節(jié)奏）、表情和手勢表情和手勢” 古羅馬雄辯家西塞羅古羅馬雄辯家西塞羅 演講演講活動(dòng)活動(dòng) 包括包括又超越又超越 傾聽傾聽 作答作答（一）（一）奧林匹克精神和競技精神有什么不同奧林匹克精神和競技精神有什么不同？ 悅樂、悅樂、美感（自然、藝術(shù)）、美感（自然、藝術(shù)）、榮譽(yù)感榮譽(yù)感 經(jīng)典的魅力經(jīng)典的魅力 顧拜旦闡述的奧林顧拜旦闡述的奧林匹克精

2、神的內(nèi)涵和價(jià)值匹克精神的內(nèi)涵和價(jià)值 傾聽傾聽 作答作答（二）（二）顧拜旦倡導(dǎo)的奧林匹克精神顧拜旦倡導(dǎo)的奧林匹克精神包括哪些內(nèi)容？包括哪些內(nèi)容？大眾參與大眾參與促進(jìn)（公平、和平、教育促進(jìn)（公平、和平、教育） 經(jīng)典的魅力經(jīng)典的魅力 顧拜旦闡述的奧林顧拜旦闡述的奧林匹克精神的內(nèi)涵和價(jià)值匹克精神的內(nèi)涵和價(jià)值在演講廳我們都是我們都是優(yōu)秀者優(yōu)秀者！勇敢者勇敢者 優(yōu)秀者優(yōu)秀者20062006年年2 2月月1313日日第二十屆冬季第二十屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) 花樣滑冰雙人滑花樣滑冰雙人滑自由滑中自由滑中 中國運(yùn)動(dòng)員中國運(yùn)動(dòng)員張丹、張昊張丹、張昊 “拋四周跳拋四周跳”，高難度動(dòng)作。高難度動(dòng)作。 龍的

3、傳人龍的傳人 震撼都靈震撼都靈高難度技術(shù)動(dòng)作失敗，高難度技術(shù)動(dòng)作失敗，張丹落地時(shí)重重地摔張丹落地時(shí)重重地摔在冰面上在冰面上, ,左膝蓋受傷左膝蓋受傷 龍的傳人龍的傳人 震撼都靈震撼都靈幾分鐘后，重返賽場，幾分鐘后，重返賽場，完成了一系列的難度動(dòng)作。完成了一系列的難度動(dòng)作。兩人的每一次滑行和動(dòng)作都打動(dòng)兩人的每一次滑行和動(dòng)作都打動(dòng)了在場的觀眾，了在場的觀眾，觀眾們都對他們報(bào)以熱烈的掌聲觀眾們都對他們報(bào)以熱烈的掌聲和歡呼聲。和歡呼聲。 龍的傳人龍的傳人 震撼都靈震撼都靈 獲得銀牌，獲得銀牌，令世界為之動(dòng)容。令世界為之動(dòng)容。 龍的傳人龍的傳人 震撼都靈震撼都靈 奧運(yùn)百年，奧運(yùn)百年，奧林匹克精神又添豐富

4、的內(nèi)涵奧林匹克精神又添豐富的內(nèi)涵。龍的傳人龍的傳人張丹張昊張丹張昊 完美演繹了什么樣的完美演繹了什么樣的內(nèi)涵內(nèi)涵 呢？呢？頑強(qiáng)的意志力、頑強(qiáng)的意志力、 永不服輸?shù)钠床裼啦环數(shù)钠床?勇氣，共同的生存哲理！勇氣，共同的生存哲理！ 感動(dòng)，共同的人類語言感動(dòng)，共同的人類語言！奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神完完 整整 的的 內(nèi)涵和價(jià)值內(nèi)涵和價(jià)值悅樂、悅樂、美感（自然、藝術(shù)）、美感（自然、藝術(shù)）、榮譽(yù)感榮譽(yù)感 大眾參與大眾參與 促進(jìn)（公平、和平、教育）促進(jìn)（公平、和平、教育）頑強(qiáng)的意志力、頑強(qiáng)的意志力、 永不服輸?shù)钠床裼啦环數(shù)钠床?勇氣，共同的生存哲理！勇氣，共同的生存哲理！感動(dòng)，共同的人類語言！感動(dòng)，共同的人類語言！ 語文組與團(tuán)委共同主辦 “發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，創(chuàng)建發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，創(chuàng)建四星四星高高中中” 主題演講大賽演講大賽。大家參與大家參與:下下 課課 啦啦