《中考語文 專題復(fù)習(xí)十八 作文寫作技法課件5 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 專題復(fù)習(xí)十八 作文寫作技法課件5 新人教版（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十八專題十八 作文寫作技法作文寫作技法技法五：語言要美技法五：語言要美真題在線真題在線真題在線真題在線名師解讀名師解讀名師解讀名師解讀技法策略技法策略技法策略技法策略實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練名師解讀名師解讀 專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法語言平庸是作文的大敵，許多學(xué)生的作文都敗在這里，從語言平庸是作文的大敵，許多學(xué)生的作文都敗在這里，從而無緣一類文。這個(gè)結(jié)果不難理解而無緣一類文。這個(gè)結(jié)果不難理解讀一篇文章就如觀一讀一篇文章就如觀一處景物，具有特色的景物才能吸引游客的眼球；同樣，具有處景物，具有特色的景物才能吸引游客的眼球；同樣，具有特色的語言才能點(diǎn)亮閱卷者的眼睛。特色的語

2、言才能點(diǎn)亮閱卷者的眼睛。語言是思維的外殼。真正精美的語言必定是生動活潑、富語言是思維的外殼。真正精美的語言必定是生動活潑、富于表現(xiàn)力的，也必然閃耀著思想的光輝，能對作者思想感情于表現(xiàn)力的，也必然閃耀著思想的光輝，能對作者思想感情的表達(dá)起到事半功倍的表達(dá)效果。的表達(dá)起到事半功倍的表達(dá)效果。然而初中生的考場作文，失誤較多，語言空洞乏味，不生然而初中生的考場作文，失誤較多，語言空洞乏味，不生動無真情，缺少亮點(diǎn)，是多數(shù)考生的通病。具體表現(xiàn)在以下動無真情，缺少亮點(diǎn)，是多數(shù)考生的通病。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：幾個(gè)方面：名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作

3、技法作文寫作技法1 1言之無物，味同嚼蠟言之無物，味同嚼蠟不少同學(xué)在寫記敘文時(shí)往往只有空洞的敘述，缺乏具體不少同學(xué)在寫記敘文時(shí)往往只有空洞的敘述，缺乏具體的描寫，讀來味同嚼蠟。的描寫，讀來味同嚼蠟。2 2矯揉造作，無病呻吟矯揉造作，無病呻吟不少同學(xué)的考場作文，無親身體驗(yàn)和感受，無真實(shí)情感不少同學(xué)的考場作文，無親身體驗(yàn)和感受，無真實(shí)情感的流露，有的只是矯揉造作之態(tài)，無病呻吟之感。如寫郊的流露，有的只是矯揉造作之態(tài)，無病呻吟之感。如寫郊游，面對美好的景色缺乏生動的描摹，只產(chǎn)生游，面對美好的景色缺乏生動的描摹，只產(chǎn)生“啊啊”“”“呀呀”“”“多美多美”之類的感嘆，此之類的感嘆，此“情情”怎能和讀者共

4、鳴呢？怎能和讀者共鳴呢？3.3.堆砌辭藻，華而不實(shí)堆砌辭藻，華而不實(shí)過度引用、化用古詩文或名言警句，過度使用成語、俗過度引用、化用古詩文或名言警句，過度使用成語、俗語、典故，或過度運(yùn)用一些排比、比喻等修辭手法，往往語、典故，或過度運(yùn)用一些排比、比喻等修辭手法，往往是一種炫耀，一種堆砌，一種獵奇。華而不實(shí)、以辭害義是一種炫耀，一種堆砌，一種獵奇。華而不實(shí)、以辭害義，這也是許多初中生考場作文語言上的一大誤區(qū)。，這也是許多初中生考場作文語言上的一大誤區(qū)。 名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練技法策略技法策略 專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法1.1.化抽象為形象化抽

5、象為形象請比較下面兩個(gè)句子：請比較下面兩個(gè)句子：(1)(1)繁忙的工作之后，女孩開始有些想家了。繁忙的工作之后，女孩開始有些想家了。(2)(2)繁忙的工作之后，女孩喜歡一個(gè)人爬上頂樓，面對家的繁忙的工作之后，女孩喜歡一個(gè)人爬上頂樓，面對家的方向，去讀雁陣、夕陽。方向，去讀雁陣、夕陽。( (顏文靜顏文靜尋人啟事尋人啟事) )兩句話雖然都表達(dá)兩句話雖然都表達(dá)“女孩想家了女孩想家了”，但前一句只是一般性的，但前一句只是一般性的交代，交代，“想家想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通過女孩是抽象的、模糊的，而后一句是通過女孩“一一個(gè)人爬上頂樓，面對家的方向，去讀雁陣、夕陽個(gè)人爬上頂樓，面對家的方向，去讀

6、雁陣、夕陽”這樣一些意這樣一些意象，蘊(yùn)蓄思念縈懷、感傷別離的孤獨(dú)感、凄涼感，很容易使人象，蘊(yùn)蓄思念縈懷、感傷別離的孤獨(dú)感、凄涼感，很容易使人想起想起“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”“”“斷送一生憔悴，只消幾個(gè)斷送一生憔悴，只消幾個(gè)黃昏黃昏”之類的詩句，所以給人的印象特別深。之類的詩句，所以給人的印象特別深。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法2 2化靜態(tài)為動態(tài)化靜態(tài)為動態(tài)對那些靜態(tài)的事物，我們要善于對那些靜態(tài)的事物，我們要善于“化靜為動化靜為動”，使之，使之富有生氣，充滿活力。例如孔孚的富有生氣，充滿活力。例如

7、孔孚的千佛山龍泉洞某佛千佛山龍泉洞某佛前即景前即景，是這樣描寫佛像和綠苔的：，是這樣描寫佛像和綠苔的：他微笑著，看苔爬上腳趾；他微笑著，聽苔躍上雙膝他微笑著，看苔爬上腳趾；他微笑著，聽苔躍上雙膝；他微笑著，任苔侵佛頭；他微笑著，任苔侵佛頭佛本是靜態(tài)的，就是生長著的苔在我們看到的一剎那佛本是靜態(tài)的，就是生長著的苔在我們看到的一剎那也是靜止的，作者卻用也是靜止的，作者卻用“看、聽、微笑看、聽、微笑”“”“爬、躍、侵爬、躍、侵”等動詞，把佛和綠苔動態(tài)化了，仿佛有了生命似的。等動詞，把佛和綠苔動態(tài)化了，仿佛有了生命似的。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作

8、文寫作技法作文寫作技法 3 3繪形繪聲繪色繪形繪聲繪色 所謂所謂“繪形繪聲繪色繪形繪聲繪色”，就是把自然界的聲響、物體的形，就是把自然界的聲響、物體的形狀與色彩等具體描寫出來，使人有身臨其境的感受。陀思妥耶狀與色彩等具體描寫出來，使人有身臨其境的感受。陀思妥耶夫斯基舉過這樣一個(gè)例子，他說夫斯基舉過這樣一個(gè)例子，他說“有個(gè)小銀圓落在地上有個(gè)小銀圓落在地上”，這，這個(gè)句子不夠好，應(yīng)該寫成個(gè)句子不夠好，應(yīng)該寫成“有個(gè)小銀圓，從桌上滾了下來，在有個(gè)小銀圓，從桌上滾了下來，在地上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥厣隙６．?dāng)當(dāng)?shù)靥?(” (轉(zhuǎn)引自秦牧語林采英轉(zhuǎn)引自秦牧語林采英) )。這樣一。這樣一來，就有聲有色了來，就有

9、聲有色了。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法4 4幽默俏皮活潑幽默俏皮活潑表達(dá)過于嚴(yán)肅，不免給人沉重感、壓抑感，來一點(diǎn)幽默，講一表達(dá)過于嚴(yán)肅，不免給人沉重感、壓抑感，來一點(diǎn)幽默，講一點(diǎn)俏皮話，能使文章形象生動，活潑有趣。請看滿分作文點(diǎn)俏皮話，能使文章形象生動，活潑有趣。請看滿分作文跟跟時(shí)代一起改變時(shí)代一起改變收尾部分：收尾部分：我們并不一定要追趕潮流，完全可以做自己；并不需要一味地我們并不一定要追趕潮流，完全可以做自己；并不需要一味地學(xué)著人家的樣兒，完全可以做更學(xué)著人家的樣兒，完全可以做更“高級高級”的事。的事。改變自己，使

10、自己有高尚的品行，而不是只知改變自己，使自己有高尚的品行，而不是只知“忙忙”。改變自己，使自己有愛國的情操，而不是改變自己，使自己有愛國的情操，而不是“愛大米愛大米”。改變自己，使自己有深厚的修養(yǎng)，而不是只看搞笑和言情。改變自己，使自己有深厚的修養(yǎng)，而不是只看搞笑和言情。改變自己，讓自己有鶴立雞群的素質(zhì)，如今擁有完美的個(gè)性也改變自己，讓自己有鶴立雞群的素質(zhì)，如今擁有完美的個(gè)性也是潮流，這種個(gè)性，無疑是最潮的。周圍的一切，正在對我們是潮流，這種個(gè)性，無疑是最潮的。周圍的一切，正在對我們的成長形成影響，而它們常常是負(fù)面甚至頹廢的，真是的成長形成影響，而它們常常是負(fù)面甚至頹廢的，真是“一點(diǎn)一點(diǎn)技術(shù)含

11、量也沒有技術(shù)含量也沒有”。但只要改變自己，我們一樣可以擁有不凡。但只要改變自己，我們一樣可以擁有不凡的氣質(zhì)。否則，的氣質(zhì)。否則，“后果很嚴(yán)重后果很嚴(yán)重”。作者嫻熟地運(yùn)用雜文筆法，寫得亦莊亦諧，輕松自如，使文章作者嫻熟地運(yùn)用雜文筆法，寫得亦莊亦諧，輕松自如，使文章具有特殊的情調(diào)，讀之令人忍俊不禁。具有特殊的情調(diào)，讀之令人忍俊不禁。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法5 5善用修辭手法善用修辭手法根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、借代、夸根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問等修辭手法，可以有

12、效地張、對偶、排比、設(shè)問、反問等修辭手法，可以有效地增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。例如增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。例如：(1)(1)蜘蛛也惜春歸去，網(wǎng)著殘紅不放飛。蜘蛛也惜春歸去，網(wǎng)著殘紅不放飛。以以“殘紅殘紅”代落花，鮮明生動；用擬人手法，生動地代落花，鮮明生動；用擬人手法，生動地表達(dá)出惜春之情表達(dá)出惜春之情。(2)(2)水清魚讀月；山靜鳥談天。水清魚讀月；山靜鳥談天。用對偶，有音樂之美；用擬人，不僅表現(xiàn)出環(huán)境的優(yōu)用對偶，有音樂之美；用擬人，不僅表現(xiàn)出環(huán)境的優(yōu)美、幽靜，而且渲染了一種讓人心曠神怡的濃郁的書卷美、幽靜，而且渲染了一種讓人心曠神怡的濃郁的書卷氣氣。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)

13、戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 (3) (3)少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。 ( (張潮張潮幽夢影幽夢影) ) 以賞月喻讀書，表達(dá)讀書所獲與閱歷相關(guān)的道理，深入淺以賞月喻讀書，表達(dá)讀書所獲與閱歷相關(guān)的道理，深入淺出。出。 (4) (4)這個(gè)地方花朵是太少了，顏色全被女人占去；石頭是這個(gè)地方花朵是太少了，顏色全被女人占去；石頭是太少了，堅(jiān)強(qiáng)全被男人占去；土地是太貧乏了，內(nèi)容全被棗兒太少了，堅(jiān)強(qiáng)全被男人占去；土

14、地是太貧乏了，內(nèi)容全被棗兒占去；樹木是太枯瘦了，豐滿全被羊肉占去。占去；樹木是太枯瘦了，豐滿全被羊肉占去。 ( (賈平凹賈平凹延川城延川城) ) 用對比的手法，凸顯延川少花少石、土地貧瘠、樹木枯瘦用對比的手法，凸顯延川少花少石、土地貧瘠、樹木枯瘦和女人美麗、男人堅(jiān)強(qiáng)、棗大羊肥的特點(diǎn)，用語新奇，讓人過和女人美麗、男人堅(jiān)強(qiáng)、棗大羊肥的特點(diǎn)，用語新奇，讓人過目不忘。目不忘。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 6 6注意句式變化注意句式變化 整句和散句、長句和短句靈活搭配，交替使用，語整句和散句、長句和短句靈活搭配，交替使用，語言就

15、會變化多姿，產(chǎn)生特殊的美感。如滿分作文且息言就會變化多姿，產(chǎn)生特殊的美感。如滿分作文且息且行中的一段話且行中的一段話： 有的人征服了高峰，又舉目遙望更險(xiǎn)峻的山崖；探有的人征服了高峰，又舉目遙望更險(xiǎn)峻的山崖；探得了瑰寶，又躍躍于另一次奇異的冒險(xiǎn)；策馬路過梅園得了瑰寶，又躍躍于另一次奇異的冒險(xiǎn)；策馬路過梅園，卻一心想著直奔邊關(guān)，戍國殺敵，卻一心想著直奔邊關(guān)，戍國殺敵。 這樣的人不是癡頑，而是執(zhí)著，他們在奔波中沖擊這樣的人不是癡頑，而是執(zhí)著，他們在奔波中沖擊生命的極限，在征服里體驗(yàn)生命的快樂，在生命的極限，在征服里體驗(yàn)生命的快樂，在“無所息無所息”里實(shí)現(xiàn)自己的終極意義里實(shí)現(xiàn)自己的終極意義最偉大的戰(zhàn)士

16、，都渴望戰(zhàn)死最偉大的戰(zhàn)士，都渴望戰(zhàn)死沙場，在死神帶來的永恒憩息面前，他們粲然微笑，死沙場，在死神帶來的永恒憩息面前，他們粲然微笑，死得其所得其所。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 有的人，駕一葉之扁舟，凌萬物之茫然，卻不想到達(dá)任何有的人，駕一葉之扁舟，凌萬物之茫然，卻不想到達(dá)任何彼岸，只是徜徉自得，聽風(fēng)飲露。他們秉燭夜游，訪仙探鬼，彼岸，只是徜徉自得，聽風(fēng)飲露。他們秉燭夜游，訪仙探鬼，只是感慨歲月如梭，而風(fēng)光無限，不得遍賞。只是感慨歲月如梭，而風(fēng)光無限，不得遍賞。 這樣的人，不這樣的人，不是放縱頹靡，而是瀟灑自如，他們在漫

17、游里賞玩生命的細(xì)節(jié)，是放縱頹靡，而是瀟灑自如，他們在漫游里賞玩生命的細(xì)節(jié)，在駐足遐觀中紀(jì)念流逝的時(shí)間，在誠摯的詩篇里謳歌造化的神在駐足遐觀中紀(jì)念流逝的時(shí)間，在誠摯的詩篇里謳歌造化的神秀秀升仙的道人，不問紅塵俗世，只在靜坐修行中獲得人格升仙的道人，不問紅塵俗世，只在靜坐修行中獲得人格的圓滿，生命的休憩。的圓滿，生命的休憩。 這幾段文字風(fēng)格典雅，詞語豐富，使用了許多成語、典故這幾段文字風(fēng)格典雅，詞語豐富，使用了許多成語、典故；從句式的角度看，以整句為主，兼用散文的章法，注重整散；從句式的角度看，以整句為主，兼用散文的章法，注重整散、對稱與呼應(yīng)，形成了一種整散結(jié)合的美。、對稱與呼應(yīng)，形成了一種整散結(jié)

18、合的美。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 7 7引用、化用名句引用、化用名句 閱讀面廣、知識面寬、文化底蘊(yùn)豐厚的同學(xué)，在符閱讀面廣、知識面寬、文化底蘊(yùn)豐厚的同學(xué)，在符合題意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以展示自合題意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以展示自己的才華。例如月圓是畫，月缺是詩一文中寫道己的才華。例如月圓是畫，月缺是詩一文中寫道： 秋雨先生曾說過，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別秋雨先生曾說過，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。此名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印

19、記。此時(shí)此刻，所謂生命的空白，或許就是一種時(shí)此刻，所謂生命的空白，或許就是一種“花開花落兩花開花落兩由之由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。在蟄居之矣。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。在蟄居之中，為未來做準(zhǔn)備，就是在蓄勢，猶如蓄水池蓄水，開中，為未來做準(zhǔn)備，就是在蓄勢，猶如蓄水池蓄水，開了閘放水，便可以灌溉大地了閘放水，便可以灌溉大地。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 為生命留一點(diǎn)空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的心為生命留

20、一點(diǎn)空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的心境，告別忙碌的生活，淡而處之。生活的滋味，無非在于詩、境，告別忙碌的生活，淡而處之。生活的滋味，無非在于詩、酒、哲學(xué)、愛情。在空白的縫隙中，吟無用之詩，醉無用之酒酒、哲學(xué)、愛情。在空白的縫隙中，吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無用之人，生活卻因此，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無用之人，生活卻因此平添了幾分色彩。宛若一隱士，把酒黃昏后，看太陽從東而西平添了幾分色彩。宛若一隱士，把酒黃昏后，看太陽從東而西，靜觀風(fēng)起云涌，詩意地棲居。在我心里，唯有活得簡單才能，靜觀風(fēng)起云涌，詩意地棲居。在我心里，唯有活得簡單才能活得自由，好比一塊

21、空白的印章，為生命烙下閑適的情操；擁活得自由，好比一塊空白的印章，為生命烙下閑適的情操；擁有了閑適，才讓我覺得自己是生命的主人。有了閑適，才讓我覺得自己是生命的主人。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 記得海德格爾曾說過，生命充滿了勞績，但還詩意記得海德格爾曾說過，生命充滿了勞績，但還詩意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句際，能夠冷靜地思考，

22、吟上一句“人生天地間，若白駒人生天地間，若白駒過隙，忽然而已過隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的的還魂愛情。如五柳先生，還魂愛情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘懷良辰以孤往，或植杖而耘籽籽”；如東坡先生，；如東坡先生，“誦明月之詩，歌窈窕之章誦明月之詩，歌窈窕之章”。如。如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威他們都是詩人，在屬于自己的空白天地中，詩意地他們都是詩人，在屬于自己的空白天地中，詩意地

23、棲居。棲居。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 這位考生旁征博引，擷英掇華：從余秋雨的名言，到海德這位考生旁征博引，擷英掇華：從余秋雨的名言，到海德格爾的精神；從格爾的精神；從牡丹亭牡丹亭中杜麗娘的吟詠，到五柳先生的理中杜麗娘的吟詠，到五柳先生的理想展望，再到東坡先生的赤壁放歌；從守著瓦爾登湖的梭羅，想展望，再到東坡先生的赤壁放歌；從守著瓦爾登湖的梭羅，到遙望乞力馬扎羅之雪的海明威到遙望乞力馬扎羅之雪的海明威其視野之廣闊、材料之豐其視野之廣闊、材料之豐贍、信息之密集、語言之精美，令人嘆服。贍、信息之密集、語言之精美，令人嘆服

24、。 名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練真題在線真題在線 專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法1.1.20172017宿遷宿遷 請以請以“網(wǎng)里網(wǎng)外的世界網(wǎng)里網(wǎng)外的世界”為題，為題，寫一篇文章。寫一篇文章。要求：文體自選要求：文體自選( (詩歌除外詩歌除外) )；文中不得出現(xiàn)；文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名；不少于真實(shí)地名、校名和人名；不少于600600字。字。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法【真題解析真題解析】在具體的寫作過程中，可以使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來在具體的寫作過程中，可以使用恰當(dāng)?shù)男?/p>

25、辭手法來生動形象地描摹網(wǎng)內(nèi)和網(wǎng)外的世界，特別是網(wǎng)內(nèi)的世生動形象地描摹網(wǎng)內(nèi)和網(wǎng)外的世界，特別是網(wǎng)內(nèi)的世界，可謂色彩斑斕；可以通過對比的手法來闡述兩個(gè)界，可謂色彩斑斕；可以通過對比的手法來闡述兩個(gè)世界的不同；還可以引用或者化用古詩文中的名言佳世界的不同；還可以引用或者化用古詩文中的名言佳句來表達(dá)自己對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和感受，一定要注意將自句來表達(dá)自己對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和感受，一定要注意將自己的經(jīng)歷寫清楚、寫細(xì)致，刻畫細(xì)膩。如果沒有恰當(dāng)己的經(jīng)歷寫清楚、寫細(xì)致，刻畫細(xì)膩。如果沒有恰當(dāng)?shù)挠迷~，就不能觸動讀者感情，就不會使文章有血有的用詞，就不能觸動讀者感情，就不會使文章有血有肉，言之有物。肉，言之有物。名師解讀名師

26、解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法網(wǎng)里網(wǎng)外的世界網(wǎng)里網(wǎng)外的世界宿遷一考生宿遷一考生 一花一世界，一葉一菩提，花雖然很小，但是一花一世界，一葉一菩提，花雖然很小，但是它涵蓋了整個(gè)世界的體性，葉雖然只是一片菩提葉它涵蓋了整個(gè)世界的體性，葉雖然只是一片菩提葉，但是它代表著整個(gè)菩提樹所具有的菩提智慧。在，但是它代表著整個(gè)菩提樹所具有的菩提智慧。在世界的不同角落，彼此盛開著不同的花：有的花朝世界的不同角落，彼此盛開著不同的花：有的花朝氣蓬勃，陽光越熾熱，它開得越艷麗旺盛；有的花氣蓬勃，陽光越熾熱，它開得越艷麗旺盛；有的花開得艷麗卻沒有葉子，只有花

27、朵孤零零地在風(fēng)中搖開得艷麗卻沒有葉子，只有花朵孤零零地在風(fēng)中搖曳，顯得那樣的無助，哀傷。由此，我們可以從這曳，顯得那樣的無助，哀傷。由此，我們可以從這些花的外貌、生活習(xí)性以及蘊(yùn)含的深刻含義來看外些花的外貌、生活習(xí)性以及蘊(yùn)含的深刻含義來看外面的世界。面的世界。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 暑期來臨，各部電影大片接踵而至，其中由何炅導(dǎo)演的暑期來臨，各部電影大片接踵而至，其中由何炅導(dǎo)演的梔子花開梔子花開帶給我清新脫俗的感覺。其中的梔子花最令我喜愛帶給我清新脫俗的感覺。其中的梔子花最令我喜愛。梔子花豐腴肥美，芳香馥郁。風(fēng)一陣陣

28、地吹拂著，其散發(fā)出。梔子花豐腴肥美，芳香馥郁。風(fēng)一陣陣地吹拂著，其散發(fā)出逼人的清氣直入肺腑，偶爾有陽光投下來，將梔子花柔和的白逼人的清氣直入肺腑，偶爾有陽光投下來，將梔子花柔和的白映得熠熠生輝，花蕊鮮黃鮮黃的。它不僅代表的是愛情，在平映得熠熠生輝，花蕊鮮黃鮮黃的。它不僅代表的是愛情，在平淡、持久、溫馨、脫俗的外表下，蘊(yùn)含的是美麗、堅(jiān)韌、醇厚淡、持久、溫馨、脫俗的外表下，蘊(yùn)含的是美麗、堅(jiān)韌、醇厚的生命本質(zhì)。就像現(xiàn)在的青少年正處于風(fēng)華正茂的時(shí)代，無時(shí)的生命本質(zhì)。就像現(xiàn)在的青少年正處于風(fēng)華正茂的時(shí)代，無時(shí)無刻不透露出朝陽般的活力，積極向上，堅(jiān)韌不拔，有足夠的無刻不透露出朝陽般的活力，積極向上，堅(jiān)韌不

29、拔，有足夠的耐心與毅力，這是一個(gè)充滿熱血、激情的世界。耐心與毅力，這是一個(gè)充滿熱血、激情的世界。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 然而外面的世界也是殘酷的，強(qiáng)者生存，弱者淘汰。只有然而外面的世界也是殘酷的，強(qiáng)者生存，弱者淘汰。只有經(jīng)歷地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指經(jīng)歷地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。人為了生存下來，自身的心態(tài)必須足夠才能彈出世間的絕唱。人為了生存下來，自身的心態(tài)必須足夠強(qiáng)大。正如梅花般超凡脫俗，它是最堅(jiān)韌的花。強(qiáng)大。正如梅花般超凡脫俗，它是最堅(jiān)韌的花

30、。“寶劍鋒從磨寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來礪出，梅花香自苦寒來”，梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒，梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當(dāng)別的花枯萎零落，花葉殘敗時(shí)，梅花地凍，不畏冰襲雪侵，當(dāng)別的花枯萎零落，花葉殘敗時(shí)，梅花卻昂首怒放，傲然挺立在冰天雪地中。甚至在零下二十多度的卻昂首怒放，傲然挺立在冰天雪地中。甚至在零下二十多度的嚴(yán)寒中，它也能嚴(yán)寒中，它也能“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。這便。這便是它的魅力所在。是它的魅力所在。 一花一世界，一葉一菩提，不同的花綻放出不一樣的世界一花一世界，一葉一菩提，不同的花綻放出不一樣的世界，折射出不一樣的

31、世界觀，展示出不一樣的人生真諦。讓我們，折射出不一樣的世界觀，展示出不一樣的人生真諦。讓我們好好地欣賞這世間的花朵吧，讓我們由景入情，由情入理，層好好地欣賞這世間的花朵吧，讓我們由景入情，由情入理，層層看透，它們是我們分析外面世界的好幫手。層看透，它們是我們分析外面世界的好幫手。 名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法【名師點(diǎn)評名師點(diǎn)評】本文的語言蘊(yùn)含深意，如本文的語言蘊(yùn)含深意，如“一花一世界，一葉一菩提，一花一世界，一葉一菩提，不同的花綻放出不一樣的世界不同的花綻放出不一樣的世界”，比喻的手法巧妙地表達(dá)，比喻的手法巧妙地表達(dá)出

32、對網(wǎng)絡(luò)里外世界的喜愛；排比的修辭做結(jié)尾鏗鏘有力出對網(wǎng)絡(luò)里外世界的喜愛；排比的修辭做結(jié)尾鏗鏘有力。恰當(dāng)?shù)囊檬刮恼挛牟娠w揚(yáng)。語言含蓄蘊(yùn)藉，言有盡而意恰當(dāng)?shù)囊檬刮恼挛牟娠w揚(yáng)。語言含蓄蘊(yùn)藉，言有盡而意無窮。無窮。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 2.2. 20172017威海威海 題目：品它千遍也不厭倦題目：品它千遍也不厭倦 要求：自選角度，自定文體要求：自選角度，自定文體( (詩歌除外詩歌除外) )；不少于；不少于600600字字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真

33、題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 【真題解析真題解析】 “ “品品”就是欣賞、品味；就是欣賞、品味；“它它”是代詞，是屬于非是代詞，是屬于非人的，那么就可以是人的，那么就可以是“情情”“”“文學(xué)文學(xué)”“”“景景”“”“道理道理”等等；“千遍千遍”說明品味時(shí)間長、感受良深；說明品味時(shí)間長、感受良深；“不厭倦不厭倦”是是說對此的感情深厚。本文要想寫得感人出彩，就必須在說對此的感情深厚。本文要想寫得感人出彩，就必須在語言上下功夫。如果寫成寫人敘事的散文，就務(wù)必要在語言上下功夫。如果寫成寫人敘事的散文，就務(wù)必要在細(xì)節(jié)上下功夫，正如細(xì)節(jié)上下功夫，正如背影背影中父親過

34、鐵道時(shí)的動詞使中父親過鐵道時(shí)的動詞使用，可謂字字有力，感人至深。如果寫成品味文學(xué)的散用，可謂字字有力，感人至深。如果寫成品味文學(xué)的散文，要注意凸顯文采；寫景多用修辭手法使作文生動形文，要注意凸顯文采；寫景多用修辭手法使作文生動形象。象。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法品它千遍也不厭倦品它千遍也不厭倦威海一考生威海一考生 母愛在身邊流淌，如一縷舒和的微風(fēng)。照亮了黑暗的道路母愛在身邊流淌，如一縷舒和的微風(fēng)。照亮了黑暗的道路，溫暖了凍僵的心靈，驅(qū)散了疲憊的痛苦。凝聚于身邊的小，溫暖了凍僵的心靈，驅(qū)散了疲憊的痛苦。凝聚于身邊的小事

35、之間。事之間。 清晨，冬日的朝霞懶散地躲藏在天邊。月光輕柔，拂過即清晨，冬日的朝霞懶散地躲藏在天邊。月光輕柔，拂過即將出門的我的面頰。前方的道路陰沉在黯淡的燈光中。我邁將出門的我的面頰。前方的道路陰沉在黯淡的燈光中。我邁出家門，向陰暗的小路走去，背后溫暖的燈光吸引著我，我出家門，向陰暗的小路走去，背后溫暖的燈光吸引著我，我不禁回頭，卻發(fā)現(xiàn)母親有些憔悴的身影倚在門上，望著我遲不禁回頭，卻發(fā)現(xiàn)母親有些憔悴的身影倚在門上，望著我遲疑的步伐，她輕聲說道：疑的步伐，她輕聲說道：“路上小心，注意安全！路上小心，注意安全！”叮囑聲叮囑聲回響于耳。暖暖地拂過心頭，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，再向前方回響于耳。暖暖地拂過

36、心頭，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，再向前方望去，天空泛起了魚肚白，曙光在前方閃耀，之前陰暗的道望去，天空泛起了魚肚白，曙光在前方閃耀，之前陰暗的道路已被母親的話語點(diǎn)亮。那句話中，分明凝聚著母愛。路已被母親的話語點(diǎn)亮。那句話中，分明凝聚著母愛。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【考場佳作考場佳作】專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 下午，刺骨的寒風(fēng)吹著我奔跑著的身軀。灰下午，刺骨的寒風(fēng)吹著我奔跑著的身軀。灰蒙蒙的天空榨干了跑道的顏色，只留下昏暗的光蒙蒙的天空榨干了跑道的顏色，只留下昏暗的光芒。跑完全程，冷風(fēng)咆哮著憤怒，手指早已被凍芒。跑完全程，冷風(fēng)咆哮著憤怒，手指早已被

37、凍僵。臉上唯一一點(diǎn)血色被驟然的降溫帶走，同學(xué)僵。臉上唯一一點(diǎn)血色被驟然的降溫帶走，同學(xué)們的水壺已凍成冰塊，我苦笑著拾起自己的保溫們的水壺已凍成冰塊，我苦笑著拾起自己的保溫杯，一絲暖意卻透過冰冷的金屬傳來。驚詫著啜杯，一絲暖意卻透過冰冷的金屬傳來。驚詫著啜飲數(shù)口，暖流霎時(shí)流過我的口腔，直淌到了心間飲數(shù)口，暖流霎時(shí)流過我的口腔，直淌到了心間。忽然想起母親早上為我灌水，新買的保溫杯被。忽然想起母親早上為我灌水，新買的保溫杯被母親精心地裝滿了溫水。母愛順喉嚨而下，滋潤母親精心地裝滿了溫水。母愛順喉嚨而下，滋潤了被狂風(fēng)肆虐過的心田，溫暖著被凍僵的四肢。了被狂風(fēng)肆虐過的心田，溫暖著被凍僵的四肢。那杯溫水中

38、，分明凝聚著母愛。那杯溫水中，分明凝聚著母愛。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法 深夜，皎潔的明月高懸在半空中，灑下陣陣白練般的深夜，皎潔的明月高懸在半空中，灑下陣陣白練般的光華。輕輕抬筆，思索著那難做的試題。不知不覺地忘了光華。輕輕抬筆，思索著那難做的試題。不知不覺地忘了時(shí)間，人們都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我卻才心滿意足地?cái)R下筆。輕時(shí)間，人們都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我卻才心滿意足地?cái)R下筆。輕輕踱到客廳，母親的房門虛掩著，一縷燈光從狹縫中透出輕踱到客廳，母親的房門虛掩著，一縷燈光從狹縫中透出。有些疑惑的我輕輕推開房門，向里面望去。母親卻未睡。有些

39、疑惑的我輕輕推開房門，向里面望去。母親卻未睡著，見是我，她微笑起來，端起桌上一杯溫牛奶，輕輕地著，見是我，她微笑起來，端起桌上一杯溫牛奶，輕輕地遞給我。我頓時(shí)驚詫，母親身體并不好，每日的早起已使遞給我。我頓時(shí)驚詫，母親身體并不好，每日的早起已使她過度勞累，可她卻怕我營養(yǎng)不足，苦等到深夜。那一杯她過度勞累，可她卻怕我營養(yǎng)不足，苦等到深夜。那一杯牛奶，分明凝聚著母愛。牛奶，分明凝聚著母愛。 母愛，不需大的行為，有時(shí)只需一句叮嚀，一壺溫水母愛，不需大的行為，有時(shí)只需一句叮嚀，一壺溫水，一杯牛奶足矣。事物雖小，卻凝聚著濃濃的母愛。，一杯牛奶足矣。事物雖小，卻凝聚著濃濃的母愛。名師解讀名師解讀技法策略技

40、法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法【名師點(diǎn)評名師點(diǎn)評】 文章開頭一個(gè)比喻句恰如其分地文章開頭一個(gè)比喻句恰如其分地開門見山，點(diǎn)題自然。細(xì)膩柔和的景物描寫烘開門見山，點(diǎn)題自然。細(xì)膩柔和的景物描寫烘托氣氛恰到好處。同時(shí)文章注重細(xì)節(jié)描寫，通托氣氛恰到好處。同時(shí)文章注重細(xì)節(jié)描寫，通過動作、語言、神態(tài)等描寫方法刻畫了母親這過動作、語言、神態(tài)等描寫方法刻畫了母親這一既平凡又偉大的形象。一既平凡又偉大的形象。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 專題十八專題十

41、八作文寫作技法作文寫作技法1.1.風(fēng)雨中，大樹依然堅(jiān)定地站立，玫瑰花被請進(jìn)風(fēng)雨中，大樹依然堅(jiān)定地站立，玫瑰花被請進(jìn)室內(nèi)，那棵狗尾草在不停地?fù)u晃，可它努力地挺直室內(nèi)，那棵狗尾草在不停地?fù)u晃，可它努力地挺直了腰身。同學(xué)們，面對生活中的艱難坎坷，面對歧了腰身。同學(xué)們，面對生活中的艱難坎坷，面對歧視，我們應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。視，我們應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。請以請以“風(fēng)雨中的狗尾草風(fēng)雨中的狗尾草”為題目寫一篇作文。為題目寫一篇作文。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法2 2遇見，是一個(gè)十分神奇的詞語。古往今來，無數(shù)次遇見遇見，是一個(gè)十分神奇的詞語。古往

42、今來，無數(shù)次遇見，帶來無限美好的故事。宗璞因?yàn)橛鲆娛㈤_的紫藤蘿花，于是，帶來無限美好的故事。宗璞因?yàn)橛鲆娛㈤_的紫藤蘿花，于是重新喚起對生活的信心；海倫重新喚起對生活的信心；海倫 凱勒因?yàn)橛鲆姲材輨P勒因?yàn)橛鲆姲材?莎莉文老師莎莉文老師，她的生命才創(chuàng)造了奇跡；牛漢因?yàn)橛鲆娙松谝槐緯?，他的，她的生命才?chuàng)造了奇跡；牛漢因?yàn)橛鲆娙松谝槐緯臎]有幽默的童年才感應(yīng)到了生命的快樂和夢幻。沒有幽默的童年才感應(yīng)到了生命的快樂和夢幻。請以請以“遇見遇見”為題寫一篇記敘文。為題寫一篇記敘文。名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專題十八專題十八作文寫作技法作文寫作技法3 3吃與我們的

43、生活息息相關(guān)，由吃與我們的生活息息相關(guān)，由“吃吃”組成的漢語詞不勝組成的漢語詞不勝枚舉，如：枚舉，如：吃苦、吃虧、吃醋、吃透、吃得開、吃小灶、吃獨(dú)吃苦、吃虧、吃醋、吃透、吃得開、吃小灶、吃獨(dú)食、吃老本、吃后悔藥、靠山吃山食、吃老本、吃后悔藥、靠山吃山等。等?！俺猿浴保芍^意蘊(yùn)無窮，可謂意蘊(yùn)無窮。相信這些詞語一定會引發(fā)你的聯(lián)想與思考。相信這些詞語一定會引發(fā)你的聯(lián)想與思考。題目一：從畫橫線的題目一：從畫橫線的1010個(gè)詞語中，任選一個(gè)你最有感觸的詞個(gè)詞語中，任選一個(gè)你最有感觸的詞語作標(biāo)題，寫一篇文章。語作標(biāo)題，寫一篇文章。題目二：從畫橫線的題目二：從畫橫線的1010個(gè)詞語中，任選一個(gè)作為半命題作文個(gè)詞語中，任選一個(gè)作為半命題作文的題目，然后將其補(bǔ)充完整，寫一篇文章。的題目，然后將其補(bǔ)充完整，寫一篇文章。題目三：從畫橫線的題目三：從畫橫線的1010個(gè)詞語中，任選兩個(gè)進(jìn)行組合作為標(biāo)個(gè)詞語中，任選兩個(gè)進(jìn)行組合作為標(biāo)題，寫一篇文章。題，寫一篇文章。( (可加體現(xiàn)兩個(gè)詞語之間關(guān)系的詞語可加體現(xiàn)兩個(gè)詞語之間關(guān)系的詞語) )名師解讀名師解讀技法策略技法策略真題在線真題在線實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練