《陜西省龍鳳培訓(xùn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課《》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《陜西省龍鳳培訓(xùn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課《》課件 新人教版（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、春朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。. . . . 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是 的。坐的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾 回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

2、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄎ秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 Z.x.x. K Z.x.x. K “吹面不寒楊

3、柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸你。，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，雨是最尋常的，一下就是三

4、兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層 薄薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚 時(shí)候，時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。的，在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了，地

5、上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?；罱罟牵稊\抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在一年之計(jì)在于春于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 Zx.xkZx.xk 春天像剛落地的娃娃，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。著。 春天像小姑娘，花枝招春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，春天像健壯的青年，

6、有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。著我們上前去。 作者介紹作者介紹 朱自清朱自清（1898189819481948）：）： 現(xiàn)代現(xiàn)代散文散文家、家、詩(shī)詩(shī)人人。原名朱自華，。原名朱自華， 字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興。字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興。 作品：作品：匆匆匆匆春春背影背影 荷塘月色荷塘月色槳聲燈影里的秦淮河槳聲燈影里的秦淮河 散文特點(diǎn)：素樸縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗散文特點(diǎn)：素樸縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗著稱(chēng)，極富有真情實(shí)感。著稱(chēng)，極富有真情實(shí)感。 郁達(dá)夫評(píng)價(jià)：郁達(dá)夫評(píng)價(jià)：“朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人，可是他

7、的散文仍能滿(mǎn)貯著那一種詩(shī)意。能滿(mǎn)貯著那一種詩(shī)意?！敝攸c(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞朗潤(rùn)朗潤(rùn) 嫩綠嫩綠 撫摸撫摸 窠巢窠巢 清脆清脆 喉嚨喉嚨 婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn) 應(yīng)和應(yīng)和 嘹亮嘹亮 烘托烘托 靜默靜默 抖抖 擻擻 披蓑戴笠披蓑戴笠 健壯健壯 醞釀醞釀khngdu su思考思考:文章可以分為幾個(gè)層次文章可以分為幾個(gè)層次?一、盼春一、盼春二、繪春二、繪春三、贊春三、贊春新、美、力新、美、力熱愛(ài)春天熱愛(ài)春天贊美春天贊美春天熱愛(ài)自然熱愛(ài)自然熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活（1）（2-7）（8-10）迎春圖迎春圖春草圖春草圖春花圖花圖春風(fēng)圖春風(fēng)圖春雨圖春雨圖2 2、來(lái)、近、來(lái)、近春天終于盼來(lái)了春天終于盼來(lái)了 一、盼春一、盼春1.1.反復(fù)反復(fù)盼春

8、的急切心情盼春的急切心情太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了水漲起來(lái)了水漲起來(lái)了山朗潤(rùn)起來(lái)了山朗潤(rùn)起來(lái)了1. 1. 總寫(xiě)大地回春、總寫(xiě)大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇的情態(tài)萬(wàn)物復(fù)蘇的情態(tài)：一切、欣欣然、朗潤(rùn)、漲、紅一切、欣欣然、朗潤(rùn)、漲、紅; ;2.2.分別描繪春天的各種美景分別描繪春天的各種美景二、繪春二、繪春排比、擬人排比、擬人春草有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面來(lái)寫(xiě)草？春草有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面來(lái)寫(xiě)草？質(zhì)地：嫩嫩的質(zhì)地：嫩嫩的 （鮮嫩）（鮮嫩） 軟綿綿軟綿綿 （柔軟）（柔軟）顏色：綠綠的顏色：綠綠的 （新鮮）（新鮮）范圍：滿(mǎn)是的范圍：滿(mǎn)是的 （旺盛）（旺盛） 長(zhǎng)勢(shì)長(zhǎng)勢(shì): 鉆鉆 （生命力強(qiáng)）（生命力強(qiáng)）正面描

9、正面描寫(xiě)寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)帶給人歡樂(lè)帶給人歡樂(lè) 擬人、排比擬人、排比春春 花花1 1、先寫(xiě)樹(shù)上：、先寫(xiě)樹(shù)上：2 2、后寫(xiě)花下：昆蟲(chóng)喧鬧、后寫(xiě)花下：昆蟲(chóng)喧鬧 3 3、再寫(xiě)遍地：野花種類(lèi)多、再寫(xiě)遍地：野花種類(lèi)多一幅一幅“繁花似錦、昆蟲(chóng)喧鬧、春意盎然繁花似錦、昆蟲(chóng)喧鬧、春意盎然”的圖的圖景景爭(zhēng)先開(kāi)放爭(zhēng)先開(kāi)放色彩：色彩：鮮艷、絢麗鮮艷、絢麗果實(shí)果實(shí)甜味甜味( (擬人擬人) )（比喻、排比）（比喻、排比）（實(shí)寫(xiě)實(shí)寫(xiě)）（虛寫(xiě)）（虛寫(xiě)）（擬人）（擬人）花爭(zhēng)春花爭(zhēng)春絕句絕句（南宋）志南和尚（南宋）志南和尚古木陰中系短篷，古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊

10、柳風(fēng)。吹面不寒楊柳風(fēng)。春春 風(fēng)風(fēng)觸覺(jué)：溫暖、舒適觸覺(jué)：溫暖、舒適 （引用、比喻、擬人）（引用、比喻、擬人）嗅覺(jué)：芳香、使人陶醉嗅覺(jué)：芳香、使人陶醉醞釀醞釀 聽(tīng)覺(jué)：輕柔聽(tīng)覺(jué)：輕柔鳥(niǎo)兒、牧童鳥(niǎo)兒、牧童 （擬人）（擬人）化無(wú)形為有形、有聲、有味、有情?；療o(wú)形為有形、有聲、有味、有情。（風(fēng)唱春）（風(fēng)唱春）春雨有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面寫(xiě)？春雨有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面寫(xiě)？形：像牛毛，像花針，像細(xì)絲形：像牛毛，像花針，像細(xì)絲（細(xì)密，晶亮，綿長(zhǎng)）（細(xì)密，晶亮，綿長(zhǎng)）多而細(xì)密，滋潤(rùn)萬(wàn)物多而細(xì)密，滋潤(rùn)萬(wàn)物狀：斜織狀：斜織 薄煙薄煙（輕盈（輕盈 迷蒙）迷蒙）景：葉綠景：葉綠 草青草青 燈燈 人人 房屋房屋 （滋

11、潤(rùn)萬(wàn)物，氣氛和平安靜）（滋潤(rùn)萬(wàn)物，氣氛和平安靜）對(duì)春雨的無(wú)比喜愛(ài)對(duì)春雨的無(wú)比喜愛(ài)可別惱可別惱比喻比喻 排比排比 正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让妫ㄓ隄?rùn)春）（雨潤(rùn)春） 前幾幅主要寫(xiě)春天的自然前幾幅主要寫(xiě)春天的自然美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥木駹顟B(tài)？人們?cè)鯓拥木駹顟B(tài)？人人迎春：城鄉(xiāng)人人迎春：城鄉(xiāng) 老小老小 舒活舒活 抖擻抖擻 一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春 頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬三三 頌春頌春像娃娃像娃娃“新新”（萬(wàn)物復(fù)蘇，新的生命的開(kāi)始）（萬(wàn)物復(fù)蘇，新的生命的開(kāi)始）像小姑娘像小姑娘“美美”（百花爭(zhēng)艷，景色動(dòng)人）（百花爭(zhēng)艷，

12、景色動(dòng)人）像青年像青年“力力”（春天充滿(mǎn)活力）（春天充滿(mǎn)活力）（概括五幅春景圖的（概括五幅春景圖的含義，點(diǎn)明全文中心。含義，點(diǎn)明全文中心。與開(kāi)頭互相呼應(yīng)。與開(kāi)頭互相呼應(yīng)。三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程。獨(dú)立成段，是為了三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程。獨(dú)立成段，是為了強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。中心中心 春春描繪了花草爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春之圖畫(huà)，贊美、描繪了花草爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春之圖畫(huà)，贊美、抒寫(xiě)春的創(chuàng)造力以及春天帶給人們的無(wú)限希望，從而激抒寫(xiě)春的創(chuàng)造力以及春天帶給人們的無(wú)限希望，從而激勵(lì)人們?cè)诖蠛玫拇汗饫镄燎趧谧?、奮

13、然前行。勵(lì)人們?cè)诖蠛玫拇汗饫镄燎趧谧鳌^然前行。拓展問(wèn)題：結(jié)尾三個(gè)比喻，順序能否呼喚？拓展問(wèn)題：結(jié)尾三個(gè)比喻，順序能否呼喚？ 三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程。獨(dú)立成段，是三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程。獨(dú)立成段，是為了強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真為了強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。摯感情。小結(jié)：小結(jié)：朱自清朱自清（1898189819481948）：）： 字佩弦字佩弦，號(hào)秋實(shí)號(hào)秋實(shí)，原籍浙江紹，原籍浙江紹興，生于江蘇東海。他是五四以來(lái)我興，生于江蘇東海。他是五四以來(lái)我國(guó)最優(yōu)秀的國(guó)最優(yōu)秀的散文作家散文作家之一，也是著名之一，也是著名詩(shī)人詩(shī)人、學(xué)者學(xué)者。長(zhǎng)期

14、任清華大學(xué)教授，。長(zhǎng)期任清華大學(xué)教授，一生著述甚多。一生著述甚多。 代表作有代表作有春春、背影背影、荷塘月色荷塘月色等著名散文。等著名散文。含有含有“春春”的古詩(shī)的古詩(shī)春春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。忽如一夜忽如一夜春春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。春春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。小樓一夜聽(tīng)小樓一夜聽(tīng)春春風(fēng)，深巷明朝賣(mài)杏花。風(fēng)，深巷明朝賣(mài)杏花。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春春泥。泥。日出江花紅勝火，日出江花紅勝火，春春來(lái)江水綠如藍(lán)。來(lái)江水綠如藍(lán)。竹外桃花三兩枝，竹外桃花三兩枝，春春江水暖鴨先知。江水暖鴨先知。

15、春春江潮水連海平，海上明月共潮生。江潮水連海平，海上明月共潮生。春春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春春乃發(fā)生。乃發(fā)生。紅豆生南國(guó)，紅豆生南國(guó)，春春來(lái)發(fā)幾枝。來(lái)發(fā)幾枝。本文寫(xiě)作特點(diǎn)本文寫(xiě)作特點(diǎn)一一觀察細(xì)致，描述生動(dòng)真切觀察細(xì)致，描述生動(dòng)真切，注意抓住富有特征的，注意抓住富有特征的 春天的景物進(jìn)行具體生動(dòng)的描寫(xiě)。春天的景物進(jìn)行具體生動(dòng)的描寫(xiě)。二二詩(shī)情畫(huà)意相融合詩(shī)情畫(huà)意相融合。沒(méi)有直接寫(xiě)自己對(duì)春天的熱愛(ài)、。沒(méi)有直接寫(xiě)自己對(duì)春天的熱愛(ài)、 贊美之情，而是用抒情的畫(huà)筆，賦予各種景物鮮明贊美之情，而是用抒情的畫(huà)筆，賦予各種景物鮮明 的感情色彩，情融于

16、景。的感情色彩，情融于景。三三語(yǔ)言樸實(shí)清新，準(zhǔn)確生動(dòng)，句式富于變化語(yǔ)言樸實(shí)清新，準(zhǔn)確生動(dòng)，句式富于變化，在散語(yǔ)，在散語(yǔ) 中大量使用對(duì)稱(chēng)或排比的短語(yǔ)式短句，既流暢又整中大量使用對(duì)稱(chēng)或排比的短語(yǔ)式短句，既流暢又整 齊。再加上齊。再加上疊音詞和口語(yǔ)詞疊音詞和口語(yǔ)詞的使用，使文章活潑，的使用，使文章活潑， 自然，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。自然，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。如何準(zhǔn)確形象描述景物？如何準(zhǔn)確形象描述景物？1、認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。、認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。2、可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，、可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺(jué)，聽(tīng)味道，性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，觸覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)美。覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，觸覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)美。3、可以實(shí)寫(xiě)，也可以虛寫(xiě)（比如通過(guò)、可以實(shí)寫(xiě)，也可以虛寫(xiě)（比如通過(guò)聯(lián)想，想象寫(xiě)景）。聯(lián)想，想象寫(xiě)景）。5、適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比、適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等增加文章的文采。喻，擬人，排比等增加文章的文采。4、要按照一定的順序安排景物、要按照一定的順序安排景物 。課外練筆課外練筆請(qǐng)你模仿春景圖的寫(xiě)法，請(qǐng)你模仿春景圖的寫(xiě)法，寫(xiě)一幅春水圖或春山圖或春樹(shù)圖。寫(xiě)一幅春水圖或春山圖或春樹(shù)圖。