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2019年一年級品德與生活下冊 快樂的兒童節(jié) 1教材教法 冀教版 一、課本內(nèi)容安排的依據(jù) （一）學(xué)生面臨的問題 這是學(xué)生入學(xué)以來在學(xué)校生活中的第一個“六一”兒童節(jié)，為了讓學(xué)生了解6月1日是全世界兒童自己的節(jié)日，愉快地、有意義地度過這個節(jié)日，本活動引導(dǎo)學(xué)生共同合作，舉辦慶“六一”活動，旨在使學(xué)生再一次感受到集體生活的快樂。 （二）課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) 本活動是本著貼近學(xué)生的生活實(shí)際，為讓學(xué)生充分感受集體活動快樂的目的而設(shè)置的。 二、本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 （一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 本課主要由“‘六一’國際兒童節(jié)”、“說一說：兒童節(jié)最想做什么事情”、“實(shí)踐活動”等三部分內(nèi)容組成。 本次活動首先告訴學(xué)生“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日。以一組國外、國內(nèi)小朋友歡慶“六一”的照片作為首頁，渲染出節(jié)日的歡快氣氛，開闊學(xué)生的眼界，使學(xué)生了解世界上其他國家和國內(nèi)小朋友是怎樣歡慶自己的節(jié)日的；同時也讓學(xué)生們通過故事等形式了解到“六一”國際兒童節(jié)的由來?！罢f一說”從兒童的角度出發(fā)，充分發(fā)動學(xué)生的積極性，讓他們說說自己在兒童節(jié)最想做的一件事是什么，讓學(xué)生暢所欲言，道出自己的心愿?！皩?shí)踐活動”是讓全班同學(xué)自主設(shè)計活動、開展活動合作，舉辦慶“六一”活動，讓學(xué)生在集體的慶祝活動中愉快地度過自己的節(jié)日。 （二）教學(xué)重難點(diǎn)分析 這次活動主要是通過學(xué)生自主地設(shè)計活動、開展活動為主，教師只是創(chuàng)設(shè)歡快的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性而已，所以對于學(xué)生的一些想法，不是去評價，而是傾聽并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)。讓全班同學(xué)合作，舉辦慶“六一”活動，旨在使學(xué)生再一次感受到集體生活的快樂。讓學(xué)生在集體的慶?；顒又杏淇斓?、有意義地度過自己的節(jié)日。 三、整體教學(xué)建議 （一）課時安排 1～2個課時 （二）課前準(zhǔn)備 1．準(zhǔn)備學(xué)生慶“六一”所必需的材料、用具等。（根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備。） 2．讓學(xué)生搜集國內(nèi)外小朋友慶“六一”的活動資料。 （三）教學(xué)方法 討論法、實(shí)踐活動 （四）內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)建議 “六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，所以教師在教學(xué)時要注意創(chuàng)設(shè)歡快的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生暢所欲言，自主地設(shè)計活動、開展活動。教師適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)即可，不要過多地進(jìn)行評價。例如在進(jìn)行“說一說”欄目的教學(xué)時，有的學(xué)生可能會說想痛痛快快地玩一天，有的學(xué)生可能說想看動畫片，對孩子這種真實(shí)的內(nèi)心想法，教師不要去評價，而是傾聽并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)。 慶“六一”的活動形式可以是多種多樣的，教師可以把教材的活動作為一個點(diǎn)，發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生自己來設(shè)計活動。要注意讓每個學(xué)生都動起來，都感受到慶“六一”活動的快樂。激發(fā)學(xué)生愿意參加集體活動、熱愛班集體的情感。 教學(xué)時，教師可要求學(xué)生把課前搜集到的國內(nèi)外小朋友慶“六一”活動情況介紹給大家，開闊學(xué)生的眼界。當(dāng)然如條件允許，教師還可以采用多媒體、錄音錄像等電教手段創(chuàng)設(shè)情境，放映各國、各族小朋友歡慶自己節(jié)日的錄像，直觀生動，使課堂氣氛更活躍，效果更好。 附送： 2019年一年級品德與生活下冊 怎樣過暑假教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1．在暑假里養(yǎng)成良好的飲食與作息習(xí)慣。 2．能有計劃的安排自己的生活，過愉快充實(shí)而有意義的暑假。 3．了解夏天動植物的特點(diǎn)和自然現(xiàn)象，體驗(yàn)探究的樂趣。 活動一：暑假前的大討論 活動過程： 1．談話導(dǎo)入： 孩子們，暑假就要來啦，你們在幼兒園也度過了好幾個暑假，可是， 今年的暑假是我們上小學(xué)的第一個暑假，我們怎樣才能過一個愉快而有意義的假期呢？讓我們一起來看看這些小朋友是怎樣過暑假的。 教師:（出示46頁圖）學(xué)生認(rèn)真觀察后說一說。 2．分析討論： 你們說的真好！不過，今天小精靈還給我們帶來好多朋友，咱們一起聽聽他們對暑假的想法以及他們的煩惱，好嗎？ 教師播放課件，學(xué)生一邊看一邊想，然后討論這些想法對嗎？自己有煩惱嗎？講出來大家一起討論解決的辦法。 3．暑假行動大策劃： 教師：通過剛才的討論，我們知道了那些想法是好的，那些想法是不好的，老師希望你們能把假期里的學(xué)習(xí)、生活、讀書等各方面的具體行動寫下來。 學(xué)生：以小組的形式民主協(xié)商暑假活動的內(nèi)容，為過一個有意義的暑假做好準(zhǔn)備。 教師：巡視于小組間，認(rèn)真聽取孩子們的討論意見，引導(dǎo)孩子們制定好暑假行動計劃。 活動二：暑假的科學(xué)活動 活動過程： 1．實(shí)驗(yàn)引入： 實(shí)物演示：教師把剛從冰箱里拿來的冰棍放入玻璃杯里，蘋果放在講桌上，請孩子們認(rèn)真觀察，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？想想這是為什么？（根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生討論后可答出） 2．討論交流： 教師：夏天里還有好多好多有趣的現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們一起去尋找這些有趣的現(xiàn)象吧?？矗【`早已迫不及待的來向我們推薦暑假的科學(xué)活動了。 學(xué)生：首先說一說畫面上的小朋友在干什么，然后以組說一說自己知道的（花、草、樹、小昆蟲、小動物的鳴叫聲等），然后組與組之間比賽，哪個組知道的多，哪個組的組員就是小博士。 3．自愿組隊(duì)： 教師：孩子們，你們想不想知道的更多呢？讓我們在暑假里組成不同的探索隊(duì)去觀察探索夏日里各方面的自然知識好嗎？老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了四支探索隊(duì)，他們是夏日之花隊(duì)、夏季之樹隊(duì)、走近昆蟲隊(duì)和夏夜星空隊(duì)，根據(jù)你們自己的興趣選擇不同的項(xiàng)目，走到各自喜歡的牌子那里。 4．制定計劃： 孩子們，你們都選擇了自己喜歡的活動，你們想過沒有，這些活動怎么去完成呢？對，需要我們做出小組活動計劃，那就趕快行動起來，制定出切實(shí)可行的計劃吧。(學(xué)生以組討論制定暑假里的小小科學(xué)活動計劃) 5．小結(jié)： 孩子們，你們有信心過一個愉快而有意義的暑假的想法和意愿很好，老師相信你們在暑假里一定能把自己制定的計劃付諸于行動，開學(xué)后滿載而歸，與大家一起交流自己的喜悅收獲。