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2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)LessonWSomanyants教案1川教版三起 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課通過(guò)創(chuàng)設(shè)Lele,Tingting,Peter 看見(jiàn)小鳥(niǎo)時(shí)發(fā)出的驚嘆“How beautiful ! How cute !”的語(yǔ)境學(xué)習(xí)“How + adj .”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。并通過(guò)Lele,Tingting,Peter發(fā)現(xiàn)雨天成群結(jié)隊(duì)的螞蟻搬家的現(xiàn)象時(shí)發(fā)出驚嘆“Gosh! So many ants !”的語(yǔ)境學(xué)習(xí)“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象探究的興趣。通過(guò)Look and say 的活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行內(nèi)容猜測(cè)和交流的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并整體認(rèn)讀所學(xué)單詞：bee , clever , cute , tree , flowers . 2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話，并能大膽進(jìn)行表演；能根據(jù)圖片內(nèi)容準(zhǔn)備說(shuō)出短句。發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)達(dá)意。 3. 能使用“How + adj .”“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表達(dá)驚奇。 4. 能使用“Look there ”短句引起對(duì)方注意，以及使用“Gosh!”發(fā)出表示感嘆。 5. 能聯(lián)系已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)自己的感情。 6. 敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕犯錯(cuò)誤。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. So many 后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 2. 根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。 3. 運(yùn)用所學(xué)功能句型表達(dá)驚訝、感嘆。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)機(jī)、多媒體課件、圖片 教學(xué)時(shí)間：1——2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 常規(guī)問(wèn)候 2. 利用圖片、動(dòng)作復(fù)習(xí)已學(xué)形容詞 二、 教學(xué)新句型“How + adj .” “So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”及新單詞。 1. 課件呈現(xiàn)圖片：What is it ? A big balloon . Yes . How big . 重復(fù)練習(xí) 2. 運(yùn)用已學(xué)形容詞及學(xué)生熟悉圖片操練“How + adj .” 3. 利用所學(xué)句型和圖片教學(xué)新單詞、鞏固新單詞。 4. 利用大量花朵、小鳥(niǎo)、螞蟻、樹(shù)等圖片教學(xué)并操練“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”句型。 5. 小結(jié)：新單詞、新句型。 三、 課文教學(xué) 1. 初聽(tīng)錄音，初步感知語(yǔ)言。 2. 看圖聽(tīng)錄音，了解課文大致內(nèi)容。回答第一、二個(gè)問(wèn)題。選擇 How many children are there in the dialogue ? ( ) What are they talking about ? ( 3. 聽(tīng)并跟讀，回答第三、四個(gè)問(wèn)題。 How is the bird ? How are the ants ? 4. 再次跟讀錄音，再次感悟語(yǔ)言 四、 拓展練習(xí) 根據(jù)圖片內(nèi)容，運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。 五、 總結(jié)課堂、布置作業(yè) 1. 回憶本課學(xué)了些什么？回顧內(nèi)容。 2. 作業(yè)：觀察周?chē)挛锊⒂糜⒄Z(yǔ)表達(dá)感嘆；預(yù)習(xí)下一課。 板書(shū)設(shè)計(jì)： So many ants ! A blue bird . How beautiful ! How cute / clever / …! Gosh ! So many ants / flowers / trees / bees /…! 附送： 2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)LessonWSomanyants教案2川教版 一、教材分析： 本課是川教版小學(xué)三年級(jí)下期lesson W的課文教學(xué)內(nèi)容。本文通過(guò)創(chuàng)設(shè)Lele,Tingting,Peter兩個(gè)人看見(jiàn)小鳥(niǎo)時(shí)發(fā)出的驚嘆“How beautiful ! How cute !”讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握“How + adj .”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。并學(xué)習(xí)“Gosh! So many ants !”的語(yǔ)境學(xué)習(xí)以及“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，本課文的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象探究的興趣。學(xué)習(xí)本課，還可以訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行內(nèi)容猜測(cè)和交流的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1. 熟練掌握單詞：bee , clever , cute , tree , flowers . 2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話，并能大膽進(jìn)行表演；能根據(jù)圖片內(nèi)容準(zhǔn)備說(shuō)出短句。發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)達(dá)意。 3. 能使用“How + adj .”“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表達(dá)驚奇。 4. 能使用“Look there ”短句引起對(duì)方注意，以及使用“Gosh!”發(fā)出表示感嘆。 5. 能聯(lián)系已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)自己的感情。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. So many 后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 ２. “Gosh!” “How + adj .” “So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”句型表達(dá)驚訝、感嘆。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)機(jī)、多媒體課件、圖片 五、教學(xué)時(shí)間：1——2課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 常規(guī)問(wèn)候 Hello,boys and girls!隨即即境與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話交流，以活躍氣氛。 2. 利用圖片、動(dòng)作復(fù)習(xí)已學(xué)形容詞 big, small,beautiful,ugly,long,short (二)，學(xué)習(xí)新單詞 ＰＰＴ一一展示cute,clever,tree,flower,bee圖片，教讀單詞，糾正發(fā)音。 （二）、 教學(xué)新句型“How + adj .” “So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”及新單詞。 1. 課件呈現(xiàn)圖片：What is it ? A big balloon . Yes . How big . 重復(fù)練習(xí) 2. 運(yùn)用已學(xué)形容詞及學(xué)生熟悉圖片操練“How + adj .” 3. 利用所學(xué)句型和圖片教學(xué)新單詞、鞏固新單詞。 4. 利用大量花朵、小鳥(niǎo)、螞蟻、樹(shù)等圖片教學(xué)并操練“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”句型。 5. 小結(jié)：新單詞、新句型。 Gosh ! So many ants / flowers / birds /…! How cute / clever / long / short / tall / big / small / fat / thin / beautiful / …! （三）、 課文教學(xué) 1. 初聽(tīng)錄音，初步感知語(yǔ)言。 2. 看圖聽(tīng)錄音，了解課文大致內(nèi)容?；卮鸬谝?、二個(gè)問(wèn)題。選擇 How many children are there in the dialogue ? ( ) What are they talking about ? ( ) 3. 聽(tīng)并跟讀，回答第三、四個(gè)問(wèn)題。 How is the bird ? How are the ants ? 4. 再次跟讀錄音，再次感悟語(yǔ)言 （四）、 拓展練習(xí) 根據(jù)圖片內(nèi)容，運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。 （五）、 總結(jié)課堂、布置作業(yè) 1. 回憶本課學(xué)了些什么？回顧內(nèi)容。 2. 作業(yè)：觀察周?chē)挛锊⒂糜⒄Z(yǔ)表達(dá)感嘆；預(yù)習(xí)下一課。 板書(shū)設(shè)計(jì)： So many ants ! A blue bird . How beautiful ! Gosh ! So many ants / flowers / trees / bees /…! How cute / clever / long / short / tall / big / small / fat / thin / beautiful / …!