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2019-2020年蘇少版音樂四下《親愛的回聲》教案 一、 教學內容 唱 《親愛的回聲》 認 6/8的有關知識 做 為旋律劃分小節(jié) 二、 教學目的 （一） 通過學唱歌曲，培養(yǎng)學生爽朗、樂觀的生活態(tài)度和熱愛大自然的感情，學習用鮮明的 力度對比來表現回聲的力度效果。 （二） 知道6/8拍的含義及其特點，能用優(yōu)美舒展的歌聲表達6/8拍的旋律。 （三） 通過做一做練習，進一步鞏固對6/8拍的認識。 三、 教學準備 四、 教學過程 教學過程 教師活動 學生活動 活動目的 一、師生談話。 導入聆聽《親愛的回聲》 大自然有許多奇妙的現象，你知道的有哪些？它是怎么產生的？你來聽一聽，音樂里有什么奇妙的現象？你知道它是怎樣產生的？ 好，今天我們就學習一首新歌《親愛的回聲》 生答。 回聲。 二、⑴做簡單的回聲游戲； 生學 ⑵怎樣表現回聲？ 你覺得可以用怎么樣的聲音來模仿回聲？請大家小組討論。 我們來唱一唱。 強：F 弱：P ⑶我這里還要一首關于“回聲”的歌曲，你們聽——《親愛的回聲》 你聽完以后，請告訴我，它是幾幾拍的？ 可以用怎樣的身體語言表現？請同學分小組討論。 我們來跟著音樂感受一下。 6/8拍：以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍。● ○ ○ ◎ ○ ○ 強 弱 弱 次 弱 弱 強 ⑷發(fā)電報游戲 我這里有幾條6/8拍的節(jié)奏，請你們跟我拍一拍。 同學們拍的可真不錯，下面玩一個“發(fā)電報”的游戲，看看哪組拍的又快又準。 鞏固以上練習。 三、復聽《親愛的回聲》 剛才你們討論以后發(fā)現通過聲音的強弱可以模仿回聲；請你們把書翻到30頁，邊聽音樂，邊給歌曲加上強弱記號。 四、學唱新歌第一段 1、 聽唱（比較第一、二樂句有什么相同，什么不同。） 2、 師彈琴，生唱。 3、 強調最后的雙聲部。拎出來練習。 4、 生唱，師模仿回聲。 5、 學生唱，部分回聲。 五、小結 回聲現象很奇妙，但也只是大自然現象中的一種，要想揭開他們的奧秘，從現在起就要好好學習，我相信你們一定可以成功！ 附送： 2019-2020年蘇少版音樂四下《包粽子》《歡樂的夜晚》教案 教學目標： 1. 欣賞《包粽子》歌曲，了解端午民俗，學習包粽子的動作。 2. 感受歌曲，跟著歌曲做律動。 3. 欣賞《歡樂的夜晚》（絲弦重奏）。 教學過程： 一、了解端午民俗 同學們：我們國家有哪些節(jié)日？這是什么？（課件） 1. 粽葉的選用：廣州人包粽子多用箬葉，選表面光滑軟韌的較好。汕頭人包粽子多用竹葉，粽子有竹葉的清香味，但要煮軟再用。 上海等地采用每年大伏天從安徽黃山采下的箬葉，含有特殊的清香味，俗稱“徽州伏箬”。 2. 粽餡的調味：咸肉粽要先將新鮮的豬肉用少許味精、白糖、酒、鹽、生抽拌勻反復揉擦至調味品滲入豬肉再包。, 3. 粽子的捆扎：豆沙粽不宜捆得太緊，防止米粒擠進豆沙中，如果煮不透會出現夾生現象。咸肉粽如果用肥豬肉不宜扎緊、松緊適度即可。如果用瘦豬肉就要扎緊，因為瘦肉熟了以后會收縮，粽餡的肥汁會漏入水中，不能保持粽子的肥糯。 粽的烹煮：煮粽子一定要水滾以后才落粽子，水要浸過粽面，待水重新滾起以后再用旺火煮3個小時左右即可。 4. 在煮粽過程中不要添生水。要留意枧水粽不能和其它粽子一同煮。煮好以后趁熱取出。吃時打開粽葉，粽香噴鼻，入口油而不膩，糯而不粘，咸甜適中，香嫩鮮美是為上品。 二、欣賞《包粽子》 1. 導入：同學們，我們已了解了包粽子的制作，如我們邊唱著歌邊包粽子又是什么感覺呢？ 2. 聽賞《包粽子》，歌曲告訴了我們什么？ 3. 請大家跟著歌曲唱一唱。 4. 創(chuàng)編動作，跟著歌曲進行表演。 三、欣賞《歡樂的夜晚》（絲弦重奏） 1. 同學們，我們已感受到了過端午節(jié)愉快的心情，如果在節(jié)日的傍晚，吃著粽子觀賞著夜晚的情景，那又是什么心情呢？ 2. 請大家聽賞一首樂曲《歡樂的夜晚》。 3. 感受到當時什么情緒了嗎？這樂曲是用什么樂器演奏的？演奏的形式又是什么？ 4. 再欣賞一遍，請大家模仿一下樂器的演奏形式，感受歡快的心情。 四、小結 通過本節(jié)課的學習，大家學到了什么？ ,