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2019-2020年蘇教版品德與社會六下《天有不測風(fēng)云》優(yōu)秀教案 一、觀看圖片導(dǎo)入新課。 出示云南、四川的美景與災(zāi)后的圖片 1、同學(xué)們，今天老師給你們帶來幾張照片欣賞。（出示四川美景。） 你們知道這是在哪里拍的照片嗎？（出示四川的美景）（出示震后圖片） 猜猜這是哪里的照片？ 3、圖片比較，板書課題。 師總結(jié)過渡：是啊，這些地方真美！可是天有不測風(fēng)云（板書），這些景色固然美。但大自然并不都是風(fēng)和日麗，溫和可親的。 二、切入主題，了解地震危害。 1.2008年5月12日14時(shí)28分，在一個(gè)美麗的地方——四川省汶川縣，突然地動山搖，瞬間天昏地暗，此時(shí)北京在搖晃、上海在顫動、廣州人也驚慌的從樓房中跑出來，甚至連隔海相望的臺灣同胞也感覺到了明顯的震感。這就是令人震驚而又心痛的512大地震。 問：地震到底是怎么回事？你對他了解有多少？ （同位討論回答） 師：因?yàn)闆]有經(jīng)歷過，咱們了解到的危害也只有電視媒體的報(bào)道。下面咱們一起來看看汶川一名幸存中學(xué)生的震后日記吧，和他一起來回憶一下當(dāng)時(shí)的情景。 2.學(xué)生配樂默讀《地震經(jīng)歷》 師：同學(xué)們，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)消失了，一片片農(nóng)舍和居民樓坍塌了，一群群孩子、老人、男人和女人被活生生的埋入了廢墟。斷頭折腰、血流成河、慘不忍睹。與此同時(shí)，周邊更多的村莊，更多的城鎮(zhèn)，更多的百姓也被更嚴(yán)重的山崩地裂掩埋了，倒塌了，死亡了。多么令人心酸啊，據(jù)統(tǒng)計(jì)當(dāng)時(shí)震級達(dá)8.0級，整個(gè)中國大地都在震蕩！從那時(shí)起，中國13億人陷入了巨大的痛苦與悲傷、緊張與焦急之中，世界各國也在揪心的注視著東方大國發(fā)生的這一強(qiáng)震：9萬余人死亡、3百萬余人受傷、4千6百萬余人成為災(zāi)民，房屋坍塌不計(jì)其數(shù)，數(shù)以千計(jì)的村莊與城鎮(zhèn)夷為平地，連許多山體也不知去向。 地震對于四川人民來說簡直是滅頂之災(zāi)呀！對我們來說已經(jīng)是一種災(zāi)害了。（板書：天災(zāi)無情） 地震對我們危害有哪些？你想對災(zāi)區(qū)的人們說些什么？（小組討論） 3.什么是自然災(zāi)害？ 問：誰能根據(jù)地震來總結(jié)一下，什么是自然災(zāi)害？ 學(xué)生回答 問：除了地震以外你還知道哪些是自然災(zāi)害？你見過或聽說過哪些？（描述一下） 小組合作討論，看看哪個(gè)組找到、了解的更多。 師：咱們書上也有關(guān)于歷史上部分自然災(zāi)害的記錄，咱們一起來看看。 通過畫面視頻，了解歷史上的自然災(zāi)害。 4. 思考：是什么原因引起這些災(zāi)害的呢？ 天災(zāi) 人禍 面對這種公共災(zāi)害我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起責(zé)任來。咱們?nèi)祟愐惨懫鹁?保護(hù)我們的地球媽媽。保護(hù)我們的地球媽媽你有什么好的辦法？ 師：是啊，春天是最容易引發(fā)沙塵暴的，也是病毒肆虐的季節(jié)。 三、天災(zāi)無情人有情 xx年的春天，是一個(gè)不尋常的春天。兇猛的SARS病毒如同一個(gè)惡魔肆虐大江南北。天津的一對醫(yī)生夫婦趙世勇、孟淑琴舍小家顧大家，廢寢忘食，不懼病毒的侵害，雙雙倒在了抗擊“非典”的第一線， 放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》 看了剛才的畫面，你有什么感受呢？災(zāi)害無情，可是人間有愛（板書：人間有愛）這愛，撫慰人們沉痛的心靈，這愛，鼓起人們繼續(xù)生活的勇氣，這愛，堅(jiān)定人們重建家園的信心。同學(xué)們，你們曾經(jīng)為災(zāi)區(qū)人民做過什么呢？汶川地震使532個(gè)孩子成了孤兒，xx年西南五省遭受百年不遇的干旱，這是受災(zāi)前的云南省，干旱導(dǎo)致農(nóng)民顆粒無收。（圖片）在以后的日子里，我們能為這些災(zāi)區(qū)做些什么呢？ 總結(jié)：一方有難，八方支援。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。 四、作業(yè)布置 1. 寫一份為災(zāi)區(qū)捐款的倡議書，寫好的貼在咱們的櫥窗里。 2. 怎么樣能很好的預(yù)防一些自然災(zāi)害？我們能做些什么？ 讓我們永遠(yuǎn)銘記這句話： 一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋；一個(gè)很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。 附送： 2019-2020年蘇教版品德與社會六下《天有不測風(fēng)云》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《天有不測風(fēng)云》是蘇教中圖版《品德與社會》六年級下冊第二單元《地球生病了》中的第一課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對本主題的闡述：了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面，體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助的精神的可貴，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法 ，形成相應(yīng)的能力。這一課教材共安排了三個(gè)方面的內(nèi)容：“大自然的另一副面孔”、“天災(zāi)之中有人禍”、“天災(zāi)無情人有情”。 課時(shí)安排：共2課時(shí)，本課為第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道我國常見的自然災(zāi)害，了解自己家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生自然災(zāi)害。 2、了解幾種常見的自然災(zāi)害的危害性,破壞性,認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面。 3、了解中華民族扶危救難的光榮傳統(tǒng)，體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 幫助學(xué)生了解我國常見的自然災(zāi)害和它所帶來的危害，體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。 課前準(zhǔn)備： 1．多媒體課件2、學(xué)生搜集幾種常見的自然災(zāi)害的資料。（地震、洪澇、干旱、森林火災(zāi)、傳染病的名詞解釋及事例） 教學(xué)過程預(yù)設(shè)： 一、引入課題 1、導(dǎo)語：剛剛經(jīng)歷了一個(gè)清明小長假，同學(xué)們有沒有出去踏青賞春？今天這節(jié)課我們首先跟隨攝像師的鏡頭一起去周游世界。（學(xué)生暢談） 2、美嗎？但是，隨著工業(yè)文明的飛速發(fā)展，朗朗乾坤也不再到處都是草長鶯飛、鳥語花香的美景。大自然也常常會擺出另一副面孔。當(dāng)大自然的變化危害人類生產(chǎn)、生活時(shí)，就形成了自然災(zāi)害，給人類帶來了不測風(fēng)云。 3、板書課題?！煊胁粶y風(fēng)云。老天常常會帶來那些不測風(fēng)云呢？請同學(xué)們首先自學(xué)課本40～43頁。 二、天災(zāi)無情——了解常見的自然災(zāi)害 1、通過學(xué)習(xí)課文，你知道常見的自然災(zāi)害有哪些？ 2、自然災(zāi)害的種類很多，通?？梢苑殖晌宕箢?。 3、這些種類繁多的自然災(zāi)害不僅給人類造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失，甚至嚴(yán)重威脅者人們生命的安全。（讀教材） 下面就讓我們一起回顧近年來我們身邊發(fā)生的自然災(zāi)害。 （1）【洪澇】——播放視頻，洪澇災(zāi)害往往會引發(fā)一系列的地質(zhì)災(zāi)害，你發(fā)現(xiàn)了嗎？簡介中國易發(fā)洪澇災(zāi)害的地區(qū) （2）【地震】——出示世界地震帶圖，隨機(jī)了解海嘯 （3）【臺風(fēng)暴風(fēng)】——播放聲音，你們仿佛看到了什么？比臺風(fēng)暴風(fēng)更猛烈的是龍卷風(fēng)，時(shí)間不長，但破壞力極強(qiáng)。 （4）【干旱】——我國南方干旱程度較輕， 北方干旱程度較重。 （5）【海嘯】——森林火災(zāi)突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、撲救較為困難 （6）【龍卷風(fēng)】——它包括細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。如鼠疫，非典，禽流感，瘋牛病等。 （7）【冰雪寒潮】 4、我們鹽城常常受到那些自然災(zāi)害的威脅？ 5、這真是天災(zāi)無情。（板書：天災(zāi) 無情） 三、天災(zāi)無情人有情 1、雖然古往今來，自然災(zāi)害此起彼伏，連續(xù)不斷，人類至今也未能走出“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”的陰影，但只要我們?yōu)那凹霸珙A(yù)防，災(zāi)后積極自救，就可以減少災(zāi)害損失，甚至天災(zāi)也可以成為一筆寶貴的財(cái)富。 2、全國防災(zāi)減災(zāi)日。（5月12日） 3、防震常識介紹。 4、閱讀《海灘小天使》 5、災(zāi)后自救互救。 6、閱讀《手拉手，心連心》 這真是一方有難八方支援，天災(zāi)無情——（板書：人見 有愛）。 四、總結(jié)升華——課件播放短片 自然災(zāi)害昨天有，今天有，明天還會有，但陽光總在風(fēng)雨后，人類從來沒有因?yàn)樘鞛?zāi)放棄對美好生活的追求。讓我們攜起手來，居安思危，防患未然，共同創(chuàng)造幸福美好的明天。