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2019年(春)四年級數(shù)學下冊 2.2《乘法運算律及簡 便運算》教案5 （新版）西師大版 教學內容： 教材第（19頁）例3及相關習題。 教學目標： 1．掌握乘法交換律和結合律的應用及簡便方法。 2．能正確用這兩種方法進行有關的簡便計算。 教學重點： 乘法交換律、結合律的同時應用。 教學過程： 一、預習導學： 說一說下面的題怎樣算才簡便 145502 25774 17605 8012591 二、課堂探究 （一）教學（19頁）例3、算一算，議一議 61254 89125 =　　　　　 = = 　　　　 = =　　　　　 = 議一議： 小結： （二）教學（19頁）試一試，用簡便方法算。 18115 　51154 ＝　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? ＝　　　　　　　　　　　　　　　　　　＝ ＝　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? 16195 16175 ＝　　　　　　　　　　　　　　　　?。? ＝　　　　　　　　　　　　　　　　　＝ ＝　　　　　　　　　　　　　　　　?。? 三、課堂小結 本節(jié)你有什么收獲？ 四、隨堂檢測： 1．填一填，再說一說自己的算法。 2516=　　　　 3625=9（ 　　 　　 ） 72125=125　　　　 4825125=（　　 　　 ）（ ２５　　 ） 2．完成19頁1、2題 五、拓展延伸： 1．1——9這幾個數(shù)字在下面算式中各出現(xiàn)1次，寫出這個乘法算式。 419□□=□□５２ 2．判斷： 254520=（254）+（520）　　　 （　?。? △□○=△（○△ ）　　　　　　 （　　） 2512=（254）3=300　　　　　　　 （ ） 6（3a）＝（６３）a　　　　　　 （　?。? 3.在運動會開幕上進行大型團體操表演，一共有8個方陣，有15行，每行25人，一共有多少人參加表演？ 附送： 2019年(春)四年級數(shù)學下冊 2.2《乘法運算律及簡 便運算》教案6 （新版）西師大版 教學內容： 教材第（20頁—21頁）練習四。 教學目標： 1．掌握乘法交換律和結合律的應用及簡便方法。 2．能正確用這兩種方法進行有關的簡便計算。 教學重點﹑難點： 乘法交換律、結合律的同時應用。 教學過程： 一﹑知識積累自測： 1．用文字敘述表示乘法的交換律、結合律。 乘法交換律（ ） 乘法結合律（ ） 2．用字母表示乘法的交換律、結合律。 乘法交換律（ ） 乘法結合律（ ） 二﹑指導完成（20頁—21頁）練習四。 1. 第1題： 先獨立完成填空， 再互相說一說答題時依據的運算律： 2. 第2題： 先獨立完成計算， 再連線‘ 最后互相說一說答題時依據的運算律： 3. 第3題： 先獨立完成計算， 再互相說一說答題時依據的運算律： 4. 第4題： 看圖，讀題 分析題意 列式解答 互相檢查交流 5. 第5題： （重點引導理解：盒、打、支之間的關系） 引導看圖，分析題意 列式解答 互相檢查交流 6. 第6題： （重點引導理解：有急事時平時比平常多走15米） 7．第7題： 分析題意 列式解答 互相檢查交流 8．第8題： 注意：（1）引導學生提出多個數(shù)學問題 （2）引導學生隨時觀察算式的數(shù)據特點 （3）隨時應用簡便方法進行計算 三、課堂小結： 四、拓展延伸： 教材21頁思考題