《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第37講 俄國(guó)農(nóng)奴制改革課件 岳麓版（廣東專用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第37講 俄國(guó)農(nóng)奴制改革課件 岳麓版（廣東專用）（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第37講俄國(guó)農(nóng)奴制改革要點(diǎn)整合點(diǎn)撥疑難要點(diǎn)整合點(diǎn)撥疑難 一、背景 1克里木戰(zhàn)爭(zhēng) (1)過(guò)程：1853年，俄國(guó)以保護(hù)生活在土耳其的東正教徒為名，對(duì)土耳其發(fā) 動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。1854年，法國(guó)和英國(guó)加入土耳其一方作戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)很快轉(zhuǎn)到俄國(guó)的克里木半島進(jìn)行，史稱克里木戰(zhàn)爭(zhēng)。俄國(guó)最后戰(zhàn)敗，于1856年被迫接受巴黎和約。 (2)影響：克里木戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗暴露了當(dāng)時(shí)俄國(guó)經(jīng)濟(jì)和軍事的落后。 (3)認(rèn)識(shí)：俄國(guó)實(shí)行的農(nóng)奴制是導(dǎo)致落后的根源。 2變革的呼聲 (1)19世紀(jì)上半期，“十二月黨人”主張廢除農(nóng)奴制，實(shí)行立憲君主制。 (2)到19世紀(jì)中期，以赫爾岑、車爾尼雪夫斯基等進(jìn)步文學(xué)家、思想家為代表的“知識(shí)分子”群體，對(duì)沙皇專制和

2、農(nóng)奴制進(jìn)行了揭露和抨擊，要求社會(huì)變革和思想解放。 (3)1855年，新沙皇亞歷山大二世認(rèn)識(shí)到農(nóng)奴制改革是大勢(shì)所趨，他強(qiáng)制在俄國(guó)發(fā)起了廢除農(nóng)奴制的改革。二、主要內(nèi)容二、主要內(nèi)容1“解放解放”法令：法令：(1)1861年年3月月3日日,亞歷山大二世簽署了亞歷山大二世簽署了“解放解放”法令，法令，宣布廢除農(nóng)奴制。宣布廢除農(nóng)奴制。(2)農(nóng)民無(wú)條件地獲得了法律上的人身農(nóng)民無(wú)條件地獲得了法律上的人身自由，從此以后，他們成為政府的臣自由，從此以后，他們成為政府的臣民，不再隸屬于他們的主人。民，不再隸屬于他們的主人。(3)農(nóng)民可以通過(guò)贖買獲得一半土地，農(nóng)民可以通過(guò)贖買獲得一半土地，另外一半土地歸地主所有，而地

3、主有另外一半土地歸地主所有，而地主有權(quán)決定保留哪些地塊。權(quán)決定保留哪些地塊。2司法改革和地方自治司法改革和地方自治(1)亞歷山大二世頒布亞歷山大二世頒布司法章程司法章程，全面建立近代司法體系。局限：司法全面建立近代司法體系。局限：司法改革實(shí)際進(jìn)展緩慢，很多地方仍然按改革實(shí)際進(jìn)展緩慢，很多地方仍然按照以前的習(xí)慣法來(lái)處理訴訟，普通群照以前的習(xí)慣法來(lái)處理訴訟，普通群眾也不具備法律意識(shí)。眾也不具備法律意識(shí)。 (2)沙皇政府同時(shí)推行地方自治改革：在農(nóng)村建立地方自治局，在城市建立城市杜馬。影響：地方自治機(jī)關(guān)對(duì)發(fā)展本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。三、日俄戰(zhàn)爭(zhēng)與三、日俄戰(zhàn)爭(zhēng)與1905年革命年革命119041

4、905年俄國(guó)與日本交戰(zhàn)，年俄國(guó)與日本交戰(zhàn)，俄國(guó)戰(zhàn)敗。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)為爭(zhēng)奪朝俄國(guó)戰(zhàn)敗。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)為爭(zhēng)奪朝鮮和中國(guó)東北而進(jìn)行的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)鮮和中國(guó)東北而進(jìn)行的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。 21905年 1月22日，圣彼得堡工人進(jìn)行大規(guī)模請(qǐng)?jiān)赣涡?，遭到沙皇政府殘酷?zhèn)壓，導(dǎo)致“流血星期日”事件。引發(fā)了全國(guó)民眾的憤慨，沙皇政府一度風(fēng)雨飄搖。四、斯托雷平土地改革四、斯托雷平土地改革1背景：背景：1905年革命使沙皇政府認(rèn)年革命使沙皇政府認(rèn)識(shí)到，為了在農(nóng)村建立穩(wěn)定的社會(huì)基識(shí)到，為了在農(nóng)村建立穩(wěn)定的社會(huì)基礎(chǔ)礎(chǔ),為了保護(hù)貴族地主的利益，需扶持為了保護(hù)貴族地主的利益，需扶持一大批富農(nóng)。一大批富農(nóng)。1906年，斯托雷平開始年

5、，斯托雷平開始新的土地改革。新的土地改革。2內(nèi)容：農(nóng)民可以帶著份地退出村社內(nèi)容：農(nóng)民可以帶著份地退出村社,獨(dú)立的農(nóng)民可以購(gòu)買超過(guò)定額的份地。獨(dú)立的農(nóng)民可以購(gòu)買超過(guò)定額的份地。3評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)(1)積極：土地改革促成了被稱做積極：土地改革促成了被稱做“斯斯托雷平奇跡托雷平奇跡”的經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。第一次世的經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。第一次世界大戰(zhàn)前數(shù)年，俄國(guó)糧食產(chǎn)量一舉超過(guò)界大戰(zhàn)前數(shù)年，俄國(guó)糧食產(chǎn)量一舉超過(guò)當(dāng)時(shí)西方三大糧食出口國(guó)當(dāng)時(shí)西方三大糧食出口國(guó)美國(guó)、加美國(guó)、加拿大和阿根廷的總和。拿大和阿根廷的總和。1913年，俄國(guó)年，俄國(guó)成了成了“歐洲谷倉(cāng)歐洲谷倉(cāng)”和世界上最大的農(nóng)和世界上最大的農(nóng)業(yè)出口國(guó)。在農(nóng)業(yè)的拉動(dòng)下，整個(gè)國(guó)業(yè)

6、出口國(guó)。在農(nóng)業(yè)的拉動(dòng)下，整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)也繁榮起來(lái)。民經(jīng)濟(jì)也繁榮起來(lái)。(2)消極：在土地改革中，斯托雷平直消極：在土地改革中，斯托雷平直言不諱地宣稱要言不諱地宣稱要“扶強(qiáng)抑弱扶強(qiáng)抑弱”，根本不，根本不顧及貧苦農(nóng)民的利益。導(dǎo)致社會(huì)矛盾顧及貧苦農(nóng)民的利益。導(dǎo)致社會(huì)矛盾尖銳，沙皇俄國(guó)處于革命的前夜。尖銳，沙皇俄國(guó)處于革命的前夜。典例透析預(yù)測(cè)探究典例透析預(yù)測(cè)探究 (2011高考山東卷高考山東卷)下列是一下列是一組與組與1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革相關(guān)的文年俄國(guó)農(nóng)奴制改革相關(guān)的文字和圖片。閱讀材料，回答問(wèn)題。字和圖片。閱讀材料，回答問(wèn)題。上圖描繪了被地主宣布上圖描繪了被地主宣布“解放解放”的農(nóng)的農(nóng)民伏在地上親吻

7、主人腳面的情景。民伏在地上親吻主人腳面的情景。例例 一個(gè)目擊者回憶農(nóng)民聽取“解放”法令的反應(yīng)時(shí)說(shuō)，“農(nóng)民們愁容滿面并且低下了頭農(nóng)民中怨聲和叫喊越來(lái)越高”。 1876年，一位地主說(shuō)：“解放法令頒布十五個(gè)月后，當(dāng)我再看到農(nóng)民時(shí)受奴役的所有跡象都已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤?！?(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的必要性。 (2)關(guān)于農(nóng)民獲得“解放”，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的描述？你認(rèn)為上述哪一描述較為客觀并說(shuō)明理由?！久}分析命題分析】本題第本題第(1)問(wèn)需要結(jié)合問(wèn)需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，關(guān)于俄國(guó)農(nóng)奴制改革所學(xué)知識(shí)回答，關(guān)于俄國(guó)農(nóng)奴制改革的必要性應(yīng)從農(nóng)奴制的弊端來(lái)考慮，的必要性應(yīng)從農(nóng)奴制的弊端來(lái)考慮，如農(nóng)奴制阻

8、礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展如農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展,激化了社會(huì)矛盾激化了社會(huì)矛盾,致使俄國(guó)發(fā)展落后。致使俄國(guó)發(fā)展落后。第第(2)問(wèn)是開放式問(wèn)題問(wèn)是開放式問(wèn)題,只要論之有據(jù)、只要論之有據(jù)、言之成理即可。言之成理即可。 【參考答案】(1)農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)資本主義發(fā)展；農(nóng)奴制激化了俄國(guó)社會(huì)矛盾；農(nóng)奴制造成了俄國(guó)經(jīng)濟(jì)和軍事的落后。 (2)描述者的立場(chǎng)不同。若認(rèn)為較客觀,應(yīng)從農(nóng)奴制改革由農(nóng)奴主實(shí)施，農(nóng)民只能被動(dòng)接受等角度來(lái)回答(若回答 農(nóng)奴制改革“解放”了農(nóng)民，使農(nóng)民獲得了“自由”,農(nóng)民對(duì)此表示感激也可)。若認(rèn)為較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革不徹底，農(nóng)民依然受到奴役和剝削，農(nóng)民對(duì)此表示不滿等角度回答。若認(rèn)為較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革提高了農(nóng)民的政治地位，改變了農(nóng)民的精神面貌等角度回答。