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2019年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第19課《昨天、今天和明天》教案 人美版 教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步了解 與本課知識(shí)相關(guān)的中外美術(shù)作品。 2．了解藝術(shù)與科學(xué)是如何完美結(jié)合的，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 3．了解藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合，代表著一個(gè)時(shí)期的先進(jìn)水平，二者是相鋪相成、密不可分的。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)多種實(shí)例，充分體會(huì)到藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合。 教學(xué)難點(diǎn) 充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作一副能體現(xiàn)藝術(shù)與科學(xué)想結(jié)合的作品。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、圖片、文字材料及繪畫工具。 教學(xué)過(guò)程 程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課前 準(zhǔn)備 自主 學(xué)習(xí) 教師布置課前任務(wù)：搜索三座建筑的相關(guān)信息。 搜集作品的修改4圖片、文字、視頻等資料，或者制作成幻燈片。 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。 激趣 導(dǎo)入 課件出示斗拱。 你知道這是什么？它是什么材質(zhì)的？有什么作用？在哪里可以看見(jiàn)它？ 欣賞建筑中的斗拱，分析。 直觀導(dǎo)入，欣賞斗拱，激發(fā)探究欲望。 深入 探究 欣賞 分析 1.教師引導(dǎo)分組介紹。 2.隨時(shí)協(xié)助各組代表進(jìn)行反饋。 3.總結(jié) 4.課件展示保國(guó)寺視頻，完善知識(shí)。 第一組講述保國(guó)寺 1. 介紹材質(zhì) 2. 介紹斗拱 第二組介紹原子球 1.建筑師 2.基本概括 3.外觀造型 4.材質(zhì) 第三組介紹古根海姆博物館 1.介紹概況 2.外觀造型 3.材質(zhì) 4.藝術(shù)特色 5.建筑師 鍛煉學(xué)生的綜合表現(xiàn)能力和探究發(fā)現(xiàn)能力。 評(píng)價(jià) 建筑 引導(dǎo)討論：請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字描繪對(duì)這些建筑藝術(shù)的感受。 文字表達(dá)感受。 幫助了解 拓展 評(píng)價(jià) 出示課件，請(qǐng)學(xué)生欣賞我國(guó)著名古代建筑和上海世博會(huì)中各國(guó)展館。 學(xué)生欣賞與體會(huì)，談感受。 加強(qiáng)對(duì)建筑文化的理解。 附送： 2019年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第20課《科學(xué)創(chuàng)造新生活》教案 人美版 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)科學(xué)在人類發(fā)展中的重要地位。 2．自己或小組合作用繪畫或工藝制作等自己喜歡的形式，表現(xiàn)科學(xué)對(duì)我們?nèi)祟惿畹呢暙I(xiàn)。 3．并用繪畫、工藝制作等多種形式表現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)造這一學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)其熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 探索科學(xué)對(duì)生活發(fā)展的作用，并以繪畫、工藝制作等形式加以展示。 教學(xué)難點(diǎn) 思考與體會(huì)科學(xué)對(duì)人類發(fā)展的影響。 教學(xué)準(zhǔn)備 繪畫材料或制作材料、資料 教學(xué)過(guò)程 程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課前 作業(yè) 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍或咨詢父母，了解科學(xué)發(fā)展對(duì)生活的影響。 學(xué)生搜集資料。 培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。 導(dǎo)入 新課 通過(guò)啟發(fā)談話引入課題： 生病了，怎么通知老師？ 學(xué)生回答 認(rèn)識(shí)科學(xué)改變了生活 匯總 交流 引導(dǎo)學(xué)生交流匯總課前搜集的資料。 1. 資料匯總 2.資料匯報(bào) 3.教師小結(jié) 小組講課下資料分類匯總。 小組為單位匯報(bào) 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和綜合表述能力。 知識(shí) 新授 講述神話故事，引發(fā)對(duì)登月夢(mèng)想的思考。 傾聽(tīng)故事，回答 大膽想象 探究 新知 討論： 1.手機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn)？有哪些缺點(diǎn)？ 2.描述你想設(shè)計(jì)的手機(jī) 討論交流 描述 激發(fā)學(xué)生想象。 問(wèn)題 解決 面對(duì)擁擠的城市交通，你有什么解決方案？ 學(xué)生思考解決的方法。 認(rèn)識(shí)科學(xué)幻想的目的。 藝術(shù) 欣賞 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞科幻作品：太空醫(yī)院、未來(lái)立交橋、宇宙飛船、未來(lái)家園。 學(xué)生欣賞作品，啟發(fā)想象。 豐富學(xué)生創(chuàng)作素材。 藝術(shù) 實(shí)踐 提出實(shí)踐要求。 小組分工，搜集資料，進(jìn)行創(chuàng)作。 展示 評(píng)價(jià) 師生評(píng)價(jià) 大膽發(fā)表自己看法，相互評(píng)價(jià)作品。 真實(shí)表達(dá)情感，提高評(píng)述能力。 拓展 延伸 欣賞人類的幻想——人類眼中的外星人。 學(xué)生欣賞。 感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的魅力。