《（語(yǔ)文A版）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 千變?nèi)f化1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（語(yǔ)文A版）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 千變?nèi)f化1（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、千 變 萬(wàn) 化語(yǔ)文語(yǔ)文A A版版 三年級(jí)三年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第六單元第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.正確讀寫正確讀寫“積攢、千變積攢、千變?nèi)f化、憨厚、照顧、訓(xùn)練、萬(wàn)化、憨厚、照顧、訓(xùn)練、慚愧慚愧”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。2.2.理解理解“世界上的東西都世界上的東西都是千變?nèi)f化的是千變?nèi)f化的”和和“世界世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的的”這兩句話的含義。這兩句話的含義。從前，在泰山腳下一個(gè)村子里，住著一個(gè)姓趙的商人和一個(gè)姓李的石匠。他倆是鄰居，也是好朋友。有一次，石匠要出遠(yuǎn)門，他怕有人來(lái)偷東西，就把十多年來(lái)積攢的錢裝在罐子里封好，請(qǐng)求商人替他保管，商人答應(yīng)了。半年后，石匠回來(lái)了

2、。他拿回罐子打開一看，大吃一驚。雪白的銀子不翼而飛，罐子里裝滿了碎瓦片和小石子兒。石匠忙問(wèn)商人這是怎么回事，商人說(shuō)：“世界上的東西都是千變?nèi)f化的嘛！你出去這么久，銀子就變成了瓦片，這有什么奇怪的?！崩钍呈莻€(gè)憨厚老實(shí)的人，明知錢被商人拿去了，又無(wú)可奈何，只得作罷。 泰ti泰憨hn憨千 變 萬(wàn) 化 封fng封“他們倆是鄰居，也是好朋他們倆是鄰居，也是好朋友。友?！薄啊薄笆鞘且彩且彩恰北硎静⒘嘘P(guān)系。表示并列關(guān)系。 用用“是是也是也是”造句。造句。他們產(chǎn)生隔閡的原因是什他們產(chǎn)生隔閡的原因是什么？發(fā)現(xiàn)銀子不翼而飛時(shí)么？發(fā)現(xiàn)銀子不翼而飛時(shí)雙方的表現(xiàn)各是怎樣？你雙方的表現(xiàn)各是怎樣？你體會(huì)到了什么？體會(huì)到了

3、什么？說(shuō)來(lái)也巧，不久商人要出去做買賣，三個(gè)孩子無(wú)人照管，只好請(qǐng)石匠照顧一下。商人一走，李石匠就到山里捉來(lái)三只猴子，天天訓(xùn)練它們，教它們學(xué)會(huì)搬凳子，倒茶，拿扇子。過(guò)了半年，商人回來(lái)了。石匠把三個(gè)孩子藏起來(lái)，牽來(lái)三只猴子去見(jiàn)商人。 訓(xùn)xn訓(xùn)茶ch茶“快去，你們的爸爸回來(lái)了?！笔车脑捯魟偮?，三只猴子立即圍了上去，嘰里呱啦亂叫，拉的拉，扯的扯，把商人拽到屋里。猴子們接著搬來(lái)了凳子，又泡好了茶，遞上扇子。這一下，把商人鬧得暈頭轉(zhuǎn)向，忙問(wèn)石匠：“我的孩子呢？”“這不是你的孩子嗎？”商人急得滿頭是汗，嚷了起來(lái)：“這哪是我的孩子，這明明是猴子嘛!”石匠卻不慌不忙，慢吞吞地說(shuō)：“世界上的東西總是千變?nèi)f化的。你

4、出去這么久，你的孩子變成了猴子，這有什么奇怪的?！鄙倘说哪樢幌伦蛹t了，慚愧地說(shuō)：“大哥呀，我不該貪財(cái)，拿了你的錢，我把錢還給你，你把孩子交給我吧?！?扯ch扯對(duì)比閱讀對(duì)比閱讀世界上的東西都是千變?nèi)f化的世界上的東西都是千變?nèi)f化的嘛！你出去這么久，銀子就變嘛！你出去這么久，銀子就變成了瓦片，這有什么好奇怪的。成了瓦片，這有什么好奇怪的。世界上的東西總是千變?nèi)f化的。世界上的東西總是千變?nèi)f化的。你出去這么久，你的孩子變成你出去這么久，你的孩子變成猴子，這有什么奇怪的。猴子，這有什么奇怪的。世界上的東西的確是千變?nèi)f化的，世界上的東西的確是千變?nèi)f化的，但是絕不會(huì)一種東西變成不同性質(zhì)但是絕不會(huì)一種東西變成不

5、同性質(zhì)的另一種東西。也就是說(shuō)，銀子不的另一種東西。也就是說(shuō)，銀子不會(huì)變成瓦片，孩子也不會(huì)變成猴子。會(huì)變成瓦片，孩子也不會(huì)變成猴子。石匠之所以這么說(shuō)，就是采用石匠之所以這么說(shuō)，就是采用“以以其人之道還治其人之身其人之道還治其人之身”的方法，的方法，對(duì)商人進(jìn)行感化教育。對(duì)商人進(jìn)行感化教育。石匠把三個(gè)孩子領(lǐng)進(jìn)屋來(lái)，孩子們看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，高興地邊跳邊喊道：“爸爸回來(lái)嘍！爸爸回來(lái)嘍！”商人看見(jiàn)自己的孩子一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)胖了，更覺(jué)得自己做了虧心事，再三向石匠道歉，請(qǐng)求原諒。石匠語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)商人說(shuō)：“世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的?！?從此，石匠和商人消除了隔閡，成了真正的好朋友。 “世界上有些東西是永世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的遠(yuǎn)不能變的”，你是怎，你是怎么理解的。么理解的。寫 字趙姓商 匠碎封茶 扇學(xué)了這篇課文后，你受到了什學(xué)了這篇課文后，你受到了什么啟發(fā)呢？這個(gè)故事告訴我們么啟發(fā)呢？這個(gè)故事告訴我們什么道理？什么道理？感悟升華感悟升華