《《詩(shī)詞曲三首》導(dǎo)學(xué)案_鞏固案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《詩(shī)詞曲三首》導(dǎo)學(xué)案_鞏固案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《詩(shī)詞曲二首》導(dǎo)學(xué)案 編號(hào) 7 使用時(shí)間 班級(jí) 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1背誦這三首詩(shī)詞曲，理解大意。 2 ?體味賞析每首詩(shī)中的經(jīng)典名句。 3?反復(fù)誦讀，理解詩(shī)歌中所蘊(yùn)涵的復(fù)雜的思想感情。 《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》 自主學(xué)習(xí)：1、李白：字 ，自號(hào) 。他是 （朝代）詩(shī)壇的代 表作家之一，也是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的 主義詩(shī)人，性格豪放浪 漫。他的詩(shī)語(yǔ)言樸素，感情激蕩，韻味深長(zhǎng)，形成獨(dú)特的“縱逸”豪放的風(fēng)格。杜甫稱(chēng)贊 他的詩(shī)“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，有《李太白集》。 2、 從題目上看，這是一首餞別詩(shī)，但詩(shī)中并無(wú)惜別之語(yǔ)。詩(shī)人李白才高志遠(yuǎn)，但他的一 生卻很不得意。唐玄

2、宗天寶初年，他由道士吳筠推薦，應(yīng)詔入京，供奉翰林院。但由于權(quán) 貴排擠，不到兩年便被玄宗“賜金還山” 。理想和現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾，使他長(zhǎng)期陷于苦悶之 中。詩(shī)人在餞別族叔李云時(shí)，感懷萬(wàn)端，既滿(mǎn)懷豪情逸興，又有壯志難酬的憂(yōu)憤和掩抑不 住的郁悶與不平。這首詩(shī)抒寫(xiě)的就是詩(shī)人因懷才不遇而引發(fā)的無(wú)盡煩憂(yōu)。 3、 體裁：因此這是一首借餞別以詠懷的 言古詩(shī)。 合作探究：1 ?詩(shī)人在這首詩(shī)中表達(dá)的思想核心是一個(gè)字： 。 2 ?將開(kāi)頭兩句詩(shī)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 3 .開(kāi)頭兩句詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情？ 4 .詩(shī)人在此詩(shī)中運(yùn)用了比喻的方法，請(qǐng)舉一例說(shuō)說(shuō)其作用。 5 .詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)出了詩(shī)人消極的態(tài)度，對(duì)此

3、，你如何認(rèn)識(shí)？ 《漁家傲》 自主預(yù)習(xí)： 1背景：宋仁宗寶元三年 （1040），西夏攻延州（今陜西延安），范仲淹與韓琦同任陜西經(jīng)略 安撫副使，并兼知延州，守衛(wèi)西北邊疆，遏止了西夏的侵?jǐn)_。當(dāng)時(shí)邊境民謠說(shuō)“軍中有一 范，西賊聞之驚破膽”，慶歷元年（1041）四月調(diào)知耀州（今陜西耀縣），這首詞即作于此時(shí)。 2、范仲淹： （朝代）政治家、文學(xué)家。字 ，吳縣（今屬江蘇省蘇州市） 人，少年時(shí)家貧但好學(xué)，當(dāng)秀才時(shí)就常以天下為己任，有敢言之名。死后謚號(hào)“文正”，他的 文章詩(shī)詞風(fēng)格豪放，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有《范文正公集》 ，其中詩(shī)歌268首，詞傳世僅五首，這 首《漁家傲》寫(xiě)得慷慨悲壯，最為膾炙人口，散文代表作

4、《岳陽(yáng)樓記》提出“先天下之憂(yōu) 而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，影響深遠(yuǎn)。 合作探究： 1 ?點(diǎn)明秋天邊塞風(fēng)景大變的一個(gè)詞是 。 2 ?“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描繪出了一幅什么樣的景象？由此可以聯(lián)想到王維《使 至塞上》的什么詩(shī)句？ 答： 3 ?詞作暗含對(duì)比，請(qǐng)舉例說(shuō)明。 答： 4. 揭示詞作主旨的一句是 。 5 .文化積累： “衡陽(yáng)雁去”指： “燕然未勒”指： 《天凈沙秋思》 自主預(yù)習(xí)： 1、元曲包括雜劇和散曲兩部分。雜劇是以曲辭為主的一種綜合藝術(shù)。散曲在元代是韻文 的主體，包括小令和散套兩類(lèi)。小令一般指一支曲子（也就是一個(gè)曲牌） ；散套由兩支以 上以至數(shù)十支同一宮

5、調(diào)的不同曲子組成，首尾一韻到底。馬致遠(yuǎn)的散曲成就居全元之首。 《天凈沙？秋思》以 28個(gè)字刻劃出一幅動(dòng)人的天涯行象照象圖，堪稱(chēng)“千古絕唱” ，被稱(chēng) 為“秋思之祖”，選自《全元散曲》，“ ”是曲牌名，“ ”是題目。 馬致遠(yuǎn)：號(hào) ，大都（今北京）人， （朝代）著名戲曲作家、散曲家。 《漢 宮秋》是其代表作。后世把他同關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱(chēng)為“元曲四大家” 。 合作探究： 1:前三句純粹寫(xiě)景，大家看看這三句的語(yǔ)言形式有什么特點(diǎn)？ 2:能說(shuō)出都有哪些并列的短語(yǔ)嗎? 3:根據(jù)這些寫(xiě)景的短語(yǔ)，你知道這是什么時(shí)候所特有的景色呢? 4:這些景色給人以什么樣的感覺(jué)？何以見(jiàn)得？ 5:哪們

6、同學(xué)能把這并列的九種景物，用你自己的語(yǔ)言把它聯(lián)綴起來(lái)，向大家描繪一幅秋 郊夕照?qǐng)D呢？ 6:在這幅圖畫(huà)中，有人嗎？是誰(shuí)？ 7:哪位同學(xué)能根據(jù)曲中的意境，用自己的話(huà)描繪出是個(gè)什么樣的斷腸人? &大家想一想，這首曲子表達(dá)了作者什么樣的情懷? 《詩(shī)詞曲三首》鞏固案 編號(hào) 一、 注音： — 逸興（ ）稱(chēng)（ 二、 詩(shī)歌內(nèi)容理解填空： 使用時(shí)間 班級(jí) ）餞"1 別齊（— ）意明朝（ ）弄扁（ 姓名 ） —酣（ ）高樓 : ）舟燕（ ）然 2、 詩(shī)中李白用比興手法寫(xiě)出愁多的詩(shī)句是： 3、 詩(shī)中并不直言離別，而是重筆抒發(fā) 4、 【漁家傲】詞的上闋側(cè)重 悲涼?！彼拿孢吢?三

7、句是名句，分別從. 自己— 。上闋勾勒 和一 ? _的牢騷、憤懣。 ，用筆簡(jiǎn)練，而境界蒼茫 的角度寫(xiě)出了邊塞的自然地理特征和軍 旅氣氛?！伴L(zhǎng)煙落日”，頗得王維《使至塞上》名句“ 之神韻，僅 10個(gè)字便勾勒出一派 。"燕然未勒歸無(wú)計(jì)”與王昌齡《從軍行》” "類(lèi)似，表現(xiàn)了 殺敵報(bào)國(guó)、建立功勛 的愿望和 5、下闋直接抒寫(xiě) 的黃昏景致。 6、 “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，這 10個(gè)字扣人心弦，寫(xiě)出了— 7、 范仲淹年輕時(shí)曾在 《岳陽(yáng)樓記》一文中，倡導(dǎo)“ 的崇高精神。詞中的白發(fā)老將軍，不正是這種祟高精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎? 8、 枯藤老樹(shù)昏鴉， 四、中考試題： 的復(fù)雜情懷

8、。 的復(fù)雜感情。 ， （馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》 1《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》中表明“云”與己都有凌云壯志的詩(shī)句是: （一）閱讀范仲淹《漁家傲》 1 ?該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫(xiě) ，下闋寫(xiě) ，筆力雄健，感情沉郁。 2?“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，寫(xiě)出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。 3、 下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ） A. “塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫(xiě)出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。 B. “千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。 C. “濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫(xiě)出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。 D. “羌管悠悠霜

9、滿(mǎn)地”寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。 4、 “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩? （二）品讀馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》 1、 這首小令是元散曲中詠景的佳作，被《中原音韻》譽(yù)為“ ”，為歷代所 傳誦。小令僅 28字，寫(xiě)了十種景物，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的 之 情，其中表現(xiàn)主旨的句子是 。 2、 對(duì)《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A?“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷 腸人”更添悲愁。 B. “夕陽(yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中，有一種凄涼之美。 C?全篇沒(méi)有一句直接抒情，但正所謂“

10、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品因此更加動(dòng)人。 D.這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。 《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》1 ?愁 2 ?“昨日”那些時(shí)日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在 的時(shí)日擾亂著我的心，使我有許多煩憂(yōu) 3 ?顯示出詩(shī)人郁結(jié)之深，憂(yōu)憤之烈，心緒之亂。 4?示例一：逸興、壯思本來(lái)很不容易說(shuō)清，而詩(shī)人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形 象，很具體，使人容易理解。示例二：詩(shī)人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷(xiāo)愁”，使人更強(qiáng) 烈地感受到了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和，內(nèi)心更加憂(yōu)愁苦悶的心情。5 ?李白的理 想與現(xiàn)實(shí)的矛盾在當(dāng)時(shí)的條件下是無(wú)法解決的。因此，他總是陷于“不稱(chēng)意

11、”的苦悶中。 而且，只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做不免有些消極，但是他 這樣做也是在表示對(duì)惡勢(shì)力的不屈服，表示與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的決絕。 《漁家傲》 1 .異 2 .描繪出了邊塞荒涼而又壯闊的景象。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 3 ?詞作將大雁南歸“無(wú)留意”與戍邊將士們不能不留下來(lái)進(jìn)行對(duì)比，潤(rùn)筆深厚，為下文 寫(xiě)將士們戍邊凄苦埋下了伏筆，大雁都知道回家，人何嘗不想回家呢？ 4.人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 5 .衡陽(yáng)雁去指大雁向衡陽(yáng)方向飛去。湖南衡陽(yáng)縣南有回雁峰，相傳秋末冬初大雁向南至 此不再南飛。 燕然未勒指沒(méi)有建立破敵的大功?！逗鬂h書(shū)》記載有竇憲追擊入侵的單于，“登燕然

12、山， 去塞三千余里，刻石勒功”而還。 《天凈沙?秋思》 1每句都是三個(gè)名詞性的短語(yǔ)排在一起，短語(yǔ)之間、句子之間，沒(méi) 有任何關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，讓讀者根據(jù)前后連貫的幾個(gè)畫(huà)面意會(huì)“秋思”的主題。 2:枯藤、老樹(shù)、昏鴉；小橋、流水、人家；古道、西風(fēng)、瘦馬。 3:深秋傍晚。昏：黃昏；西風(fēng)：即秋風(fēng) （東風(fēng)，春風(fēng)）。 4 :蕭瑟、蒼涼、沮喪…樹(shù)是老的，藤是枯的，顯得毫無(wú)生氣；而傍晚時(shí)棲息樹(shù)上的烏鴉 卻能引起旅人思?xì)w之念。 “小橋流水人家”本來(lái)是恬靜明麗的景物，在境界上似乎與上下 句所描寫(xiě)的景象截然異趣， 其實(shí)不然。因?yàn)槁萌嗽诨慕家巴庖?jiàn)此安適的人家， 只會(huì)引起“日 暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的愁緒。第三句更給人以

13、蒼涼之感。一個(gè)“古”字喚起人們對(duì)古往今來(lái)多 少過(guò)客的不盡聯(lián)想。 古道：年代久遠(yuǎn)的驛道。西風(fēng)即秋風(fēng)，既點(diǎn)明季節(jié)，又增添悲涼氣氛； 而旅途勞頓的“瘦馬”，更使整個(gè)畫(huà)面帶有令人沮喪的感情色彩。 5:纏著枯藤的老樹(shù)上棲息著傍晚時(shí)歸巢的烏鴉，小橋下流水潺潺，橋畔住著幾戶(hù)人家， 年代久遠(yuǎn)的驛道上，游子在瑟瑟秋風(fēng)中，騎著瘦馬緩慢前行。 6:有，“斷腸人”（斷腸：形容悲痛到了極點(diǎn)），末兩句不僅寫(xiě)景（夕陽(yáng)西下：傍晚的太陽(yáng) 向西墜落），而且寫(xiě)人。 7 :于暮色蒼茫中，烘托出一個(gè)騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人來(lái)。悲痛到極點(diǎn)的游 子，飄泊在天邊極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方。天涯：天邊，極遠(yuǎn)的地方。由此可見(jiàn)，前面一系列景

14、物 的渲染，為末句“斷腸人”作了鋪墊。末兩句是本曲的名句，也是本曲的主旨句，面對(duì)此 景，不由得讓人肝腸寸斷，凄然淚下。 &天涯游子思鄉(xiāng)的那種孤寂凄楚的心情。 鞏固案答案 一、謝朓（ti a）o o餞（ji n）另【J、校（ji （0）書(shū)郎、酣（h a n高樓、逸興（x 1 n）、稱(chēng)（ch的） 意、明朝（zh a O、弄扁（pi a）舟、燕（y a）然。 二、 ①校書(shū)：官名，即 校書(shū)郎，掌管朝廷的圖書(shū)整理工作。 ② 蓬萊：此指東漢時(shí)藏書(shū)之東觀。 ③ 建安骨：建安風(fēng)骨，指建安時(shí)期以曹操父子和“ 建安七子”的詩(shī)文創(chuàng)作風(fēng)格為代表 的文學(xué)風(fēng)格。 ④ 小謝：指謝朓。后人將他和 謝靈運(yùn)并舉，

15、稱(chēng)為大謝、小謝。 這里用以自喻。 ⑤ 清發(fā)：指 清新秀發(fā)的詩(shī)風(fēng)。發(fā)，秀發(fā)，詩(shī)文俊逸。 ⑥ 逸興（xi n）:飄逸豪放的興致，多指山水游興。 ⑦ 稱(chēng)（ch 6）意：稱(chēng)心如意。 ⑧ 朝（zh a O。散發(fā)：不束冠，意謂不做官。這里是形容狂放不羈。 ⑨ 弄扁（pi a加舟：乘小舟歸隱江湖。指隱逸于江湖之中。扁舟，小船。 ⑩ 燕然未勒：指戰(zhàn)事未平，功名未立。 （11）悠悠：形容聲音飄忽不定。 三、 詩(shī)歌內(nèi)容理解填空： 1、 李白（字太白號(hào) 青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有 “詩(shī)仙”，“詩(shī)俠”之稱(chēng)，后人稱(chēng) 贊他“斗酒詩(shī)百篇”。有《李太白集》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫(xiě)的。代表作有《 望廬山瀑 布》

16、、〈〈靜夜思》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、〈〈早發(fā)白 帝城》、《月下獨(dú)酌》、《 春夜洛城聞笛 》等。 2、 “抽刀” 一句用來(lái)比喻 內(nèi)心的苦悶無(wú)法排解，顯得奇特而富有創(chuàng)造性。 3、 《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》中表明“云”與己都有凌云壯志的詩(shī)句是： 俱懷逸 興壯思飛，欲上青天覽明月。 4、 詩(shī)中李白用比興手法寫(xiě)出愁多的詩(shī)句是： 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 5、 詩(shī)中并不直言離別，而是重筆抒發(fā) 自己懷才不遇的牢騷、憤懣?！? 6、 【漁家傲】詞的上闋側(cè)重寫(xiě)景。上闋勾勒邊塞風(fēng)光，用筆簡(jiǎn)練，而境界蒼茫悲涼。 "四面邊聲"三句是名句，分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué) 的角度寫(xiě)出了邊塞

17、的自然地理特征和軍旅氣氛。 “長(zhǎng)煙落日”，頗得王維《使至塞上》名句“ 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”之神韻，僅10 個(gè)字便勾勒出一派 壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致 。 7、 下闋直接抒寫(xiě)思鄉(xiāng)念親之情。 "燕然未勒歸無(wú)計(jì)"與王昌齡”不破樓蘭終不還”類(lèi)似， 表現(xiàn)了殺敵報(bào)國(guó)、建立功勛 的愿望和思親念鄉(xiāng)的復(fù)雜情懷。 8、 “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，這 10個(gè)字扣人心弦，寫(xiě)出了 深沉憂(yōu)國(guó)愛(ài)國(guó) 的復(fù)雜 感情。 9、 范仲淹年輕時(shí)曾在 《岳陽(yáng)樓記》一文中，倡導(dǎo)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而 樂(lè)”的崇高精神。詞中的白發(fā)老將軍，不正是這種祟高精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？ 四、 中考試題【答案】 （一） 1、邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情。2、群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，表 現(xiàn)了邊塞的悲涼。3、D。4、抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的情懷。 （二）、1、“秋思之祖” 思鄉(xiāng) 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 2、C