《2019-2020年人教版美術(shù)五上《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教案及反思.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教版美術(shù)五上《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教案及反思.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年人教版美術(shù)五上《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教案及反思 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比，使學(xué)生能利用對(duì)比色來(lái)裝點(diǎn)自己的生活。 2、進(jìn)行對(duì)比色的涂色練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比。 教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用對(duì)比色。 教學(xué)準(zhǔn)備：顏料，毛筆，調(diào)色板 教學(xué)過(guò)程： 1、欣賞導(dǎo)入： （1）出示課題——“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。 （2）展示三張的“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”攝影作品 （3）比較：相同的主題，不一樣的背景，兩幅圖有什么不同。 2、發(fā)現(xiàn)探究： （1）當(dāng)一種顏色出現(xiàn)在另一顏色上，人們?cè)谝曈X上便會(huì)比較兩種顏色，當(dāng)兩種顏色相差的遠(yuǎn)時(shí)，就會(huì)顯示出另一種顏色，這既是對(duì)比了。 （2）觀察色輪，發(fā)現(xiàn)三原色中任何亮色相混所得的間色與另一原色相互對(duì)比色，即互為補(bǔ)色關(guān)系。 （3）在色環(huán)上，成一百八十度的兩種顏色配合，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。比如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫等，這些顏色的對(duì)比就是所謂的“對(duì)比色”。 （4）引導(dǎo)學(xué)生欣賞世界名畫，并找出世界名畫中運(yùn)用了什么對(duì)比色。 （5）學(xué)生欣賞中國(guó)年畫中對(duì)比色的運(yùn)用，并自己說(shuō)出這些作品中運(yùn)用了什么對(duì)比色。 （6）引導(dǎo)學(xué)生欣賞并運(yùn)用改變明度純度、使用黑白等線隔開對(duì)比色繪畫技術(shù)后的繪畫作品。 （7）總結(jié)：通過(guò)欣賞探究我們認(rèn)識(shí)到強(qiáng)烈對(duì)比會(huì)使畫面響亮，生機(jī)勃勃，可以更形象更生動(dòng)的襯托出主題。 3、實(shí)踐： （1）用對(duì)比色組織一幅畫面。 （2）課堂上學(xué)生先運(yùn)用形狀的大小多少做對(duì)比來(lái)將畫面基本形狀確定好。 （2）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 4、學(xué)生作品展評(píng)：根據(jù)本節(jié)課的要點(diǎn)展開點(diǎn)評(píng)。 板書設(shè)計(jì)： 對(duì)比色對(duì)照表 黃————紫 黃橙————藍(lán)紫 橙————藍(lán) 紅橙————藍(lán)綠 紅————綠 紅紫————黃綠 《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教學(xué)反思 柳關(guān)小學(xué) 南海浪 在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生大部分知道什么是三原色，而不了解三原色的對(duì)比色是什么，所以在課堂中我重點(diǎn)講解了三原色為什么稱為原色，從調(diào)色角度講三原色的對(duì)比色為什么是間色，分析了梵高的兩幅作品中的對(duì)比色運(yùn)用，運(yùn)用幾種繪畫調(diào)色方法和處理形狀比例方法，將畫面處理的和諧、統(tǒng)一、活潑、美麗的。 學(xué)生通過(guò)觀察色輪表，明白了什么是對(duì)比色，從作業(yè)反饋看大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了對(duì)比色的知識(shí)，但還有個(gè)別同學(xué)在具體的實(shí)踐中還沒有很好地運(yùn)用色彩對(duì)比，把幾種對(duì)比色混合在一起反而沒能很好地表現(xiàn)出對(duì)比的強(qiáng)烈。 在作業(yè)時(shí)，課本要求用對(duì)比色設(shè)計(jì)賀卡或海報(bào)招貼，我是按照這個(gè)方法作的，可是學(xué)生一是不理解什么是招貼，而是設(shè)計(jì)不出成人眼中標(biāo)準(zhǔn)的招貼畫，課堂因?yàn)闀r(shí)間短只讓學(xué)生做了簡(jiǎn)單的對(duì)比色練習(xí)，發(fā)現(xiàn)因?yàn)椴牧系牟煌嫵鰜?lái)的效果也有些參差不齊。 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維比較偏具象，在思想表達(dá)上還待進(jìn)步。 附送： 2019-2020年人教版美術(shù)五上《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教案設(shè)計(jì) 課堂類型： 造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比，使學(xué)生能利用對(duì)比色來(lái)裝點(diǎn)自己的生活。 2、進(jìn)行對(duì)比色的涂色練習(xí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比。 2、如何運(yùn)用對(duì)比色。 教具學(xué)具： 水粉顏料 毛筆 調(diào)色盤 筆洗 作業(yè)紙 報(bào)紙 抹布 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)。 二、講授新課： 1、欣賞： （1）出示課題——“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。 （2）比較：相同的主體，不一樣的背景，兩幅圖有什么不同。 2、發(fā)現(xiàn)： （1）當(dāng)一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上，人們?cè)谝曈X上便會(huì)比較兩種顏色。當(dāng)兩種顏色相差得遠(yuǎn)時(shí)，就會(huì)特顯出另一種顏色。這就是對(duì)比了。 （2）觀察色輪，發(fā)現(xiàn)三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色。 互為對(duì)比色，即互為補(bǔ)色關(guān)系。 （3）在色相環(huán)上，直線相對(duì)的兩種顏色配合，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比，如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫都稱為對(duì)比色。 （4）引導(dǎo)學(xué)生欣賞課例，通過(guò)欣賞使學(xué)生認(rèn)識(shí)到強(qiáng)烈對(duì)比使畫面響亮，生氣勃勃，可以更形象更生動(dòng)地襯托出主體。 3、實(shí)踐： 用對(duì)比色組織一幅畫面。 三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。 四、作業(yè)展評(píng)。 五、課后拓展： 運(yùn)用所學(xué)色彩知識(shí)設(shè)計(jì)一張賀卡，送給自己的好朋友。