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高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一章 集合與邏輯用語 第2講 命題、量詞與簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞課件 理

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1、第 2 講 命題、量詞與簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞1理解命題的概念2了解“若 p,則 q”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題,會分析四種命題的相互關(guān)系3了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”“且”“非”的含義4理解全稱量詞與存在量詞的意義5能正確地對含有一個量詞的命題進(jìn)行否定1命題假命題可以判斷真假的陳述句叫做命題;命題就其結(jié)構(gòu)而言分為條件和結(jié)論兩部分;就其結(jié)果的正確與否分為真命題和_2四種命題之間的相互關(guān)系圖 1-2-1如圖 1-2-1,原命題與逆否命題,逆命題與_是等價命題否命題3邏輯聯(lián)結(jié)詞pq4命題 pq,pq, 的真假判斷假假pqpqpq真真真真_真假_真假假真假真真假假假假真命題中的或、且、非叫做邏輯聯(lián)結(jié)詞

2、“p 且 q”記作 pq,“p 或 q”記作_,“非 p”記作_5.全稱量詞與存在量詞及其否定(1)短語“所有的”“任意一個”在邏輯中通常叫做全稱量詞,并用符號“”表示.含有全稱量詞的命題,叫做全稱命題,可用符號簡記為xM,p(x),它的否定為x0M, (x0)(2)短語“存在一個”“至少有一個”在邏輯中通常叫做存在量詞,并用符號“”表示含有存在量詞的命題,叫做特稱命題,可用符號簡記為x0M,p(x0),它的否定為xM, (x)1如果命題“p 且 q”是假命題,“ ”是真命題,那么()DA命題 p 一定是真命題B命題 q 一定是真命題C命題 q 一定是假命題D命題 q 可以是真命題也可以是假命

3、題2(2014 年福建)命題“x0,),x3x0”的否定是(Ax(,0),x3x0,則 x20”的否命題是()CA“若 x0,則 x20”B“若 x20,則 x0”C“若 x0,則 x20”D“若 x20,則 x0”考點(diǎn)1四種命題的關(guān)系及真假的判斷例1:下列有關(guān)命題的說法正確的是()A命題“若 xy0,則 x0”的否命題為“若 xy0,則x0”B“若 xy0,則 x,y 互為相反數(shù)”的逆命題為真命題C命題“xR,使得 2x210”的否定是“xR,均有 2x210”D命題“若 cosxcosy,則 xy”的逆否命題為真命題解析:命題“若 xy0,則 x0”的否命題為“若 xy0,則 x0”,故

4、A 錯;命題“xR,使得2x211,則方程x22xq0 無實(shí)根224q4(1q)1CxR,x2x1Dx(0,),sinxcosx答案:C【規(guī)律方法】(1)要判定全稱命題“xM,p(x)”是真命題,需要對集合M 中的每個元素 x,證明p(x)成立;如果在集合 M 中找到一個元素x0,使得p(x0)不成立,那么這個全稱命題就是假命題.(2)要判定特稱命題“xM,p(x)”是真命題,只需要對集合 M 中找到一個元素x0,使p(x0)成立即可;如果在集合 M中,使p(x)成立的元素 x 不存在,那么這個特稱命題就是假命題.【互動探究】2下列四個命題中,為真命題的是()CAxR,x230CxZ,使 x5

5、1BxN,x21DxQ,x23解析:由于xR 都有 x20,因而有 x233,所以命題“xR,x230”為假命題;由于0N,當(dāng)x0 時,x21不成立,所以命題“xN,x21”為假命題;由于1Z,當(dāng) x1 時,x51,所以命題“xZ,使 x51”為真命題;3若命題“xR,2x23ax90,總有(x1)ex1,則 p 為()Ax00,使得(x01)ex01Bx00,使得(x01)ex01Cx00,總有(x01)ex01Dx00,總有(x01)ex01解析:因?yàn)槊} p:“x,d ”的否定為 p:“x, d ”,所以由題意,得 p 為“x00,使得(x01)ex01”故選 B.答案:B)(2)命題“

6、若 x2y20,則 xy0”的否命題是(A若 x2y20,則 x,y 中至少有一個不為 0B若 x2y20,則 x,y 中至少有一個不為 0C若 x2y20,則 x,y 都不為 0D若 x2y20,則 x,y 都不為 0答案:B原語句是都是至少有一個至多有一個xA,使 p(x)真x0M,p(x0)成立否定形式不是不都是一個也沒有至少有兩個x0A,使 p(x0)假xM,p(x)不成立【規(guī)律方法】(1)要特別注意命題的否定與否命題不是同一個概念,否命題是對原命題的條件和結(jié)論同時進(jìn)行否定,命題的否定只是對原命題的結(jié)論進(jìn)行否定(2)對含有量詞的命題進(jìn)行否定時,除了把命題的結(jié)論否定外,還要注意量詞的改變

7、,即全稱量詞改為存在量詞,存在量詞改為全稱量詞(3)常見命題的否定形式有:【互動探究】4(2013 年廣東廣州二模,)命題“x R,x24x50”)C的否定是(AxR,x24x50BxR,x24x50CxR,x24x50DxR,x24x505命題“若 x,y 都是偶數(shù),則 xy 也是偶數(shù)”的逆否命題是()CA若 xy 是偶數(shù),則 x 與 y 不都是偶數(shù)B若 xy 是偶數(shù),則 x 與 y 都不是偶數(shù)C若 xy 不是偶數(shù),則 x 與 y 不都是偶數(shù)D若 xy 不是偶數(shù),則 x 與 y 都不是偶數(shù)解析:“都是”的否定為“不都是”,故其逆否命題是“若xy 不是偶數(shù),則 x 與 y 不都是偶數(shù)”思想與方法 復(fù)合命題中的分類討論【規(guī)律方法】若“pq”為假命題,“pq”為真命題,則 p 和 q 中有且僅有一個為真,應(yīng)該分“p 真 q 假”和“p 假q真”兩種情況來討論另外,若一個命題為假,則求其參數(shù)范圍的補(bǔ)集

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