《2019年(秋)六年級(jí)生物上冊(cè) 3.2《生命的誕生與成長(zhǎng)》教案 上海版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(秋)六年級(jí)生物上冊(cè) 3.2《生命的誕生與成長(zhǎng)》教案 上海版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(秋)六年級(jí)生物上冊(cè) 3.2《生命的誕生與成長(zhǎng)》教案 上海版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、 通過(guò)精子和卵細(xì)胞的觀察，知道它們的結(jié)構(gòu)與功能。 2、 利用觀看影像資料，了解受精作用、胚胎的形成過(guò)程。 3、 通過(guò)文字與圖片的解讀，認(rèn)識(shí)胚胎在母體內(nèi)的成長(zhǎng)過(guò)程。 過(guò)程與方法： 1、 在調(diào)查活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、交流表達(dá)能力。 2、 在提問(wèn)、思考、討論的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、對(duì)知識(shí)的整合能力。 3、 通過(guò)自問(wèn)自答初步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)與父母的溝通與交流，增進(jìn)與父母的感情，體驗(yàn)親情的可貴。通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識(shí)生命的奧秘，消除神秘感，充滿對(duì)生命的熱愛。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解性細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能，受精作用及胚胎形成過(guò)程，和胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育過(guò)程。 難點(diǎn)：受精作用以及胚胎的形成過(guò)程 三、教學(xué)準(zhǔn)備 性細(xì)胞+受精作用+胚胎發(fā)育影像資料。 四、教學(xué)過(guò)程 內(nèi)容 設(shè)計(jì) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)說(shuō)明 引入 通過(guò)學(xué)生交流自己與父母的相同點(diǎn)，激起學(xué)生想要揭開謎底的需求。為性細(xì)胞的特征、功能以及受精作用的導(dǎo)入設(shè)下鋪墊。 課前調(diào)查活動(dòng)：“我像爸爸？還是像媽媽？” 學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果 提問(wèn)：為什么孩子總有與父母相似或相同之處？ 學(xué)生各抒己見。 為自然引出性細(xì)胞、受精作用打下伏筆 性細(xì)胞 觀察人體的精子和卵細(xì)胞，增加學(xué)生對(duì)性細(xì)胞的直觀認(rèn)識(shí)。 引出性細(xì)胞的概念、作用 學(xué)生活動(dòng)：找出精子與卵細(xì)胞異同。 結(jié)論：總結(jié)相同點(diǎn)、不同點(diǎn) 受精作用 觀看受精作用及胚胎的形成過(guò)程 給學(xué)生留有思考的空間，自己提出問(wèn)題，可幫助教師了解學(xué)生的認(rèn)知水平，適時(shí)對(duì)學(xué)生未理解的知識(shí)進(jìn)行講解。 受精作用的概念 學(xué)生觀看受精作用及胚胎的形成過(guò)程的片斷 觀看之后，學(xué)生可提出一些問(wèn)題，進(jìn)行全班討論。 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的奧秘，消除神秘感。 培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納能力，以及體驗(yàn)揭開生命奧秘的樂趣。 胚胎在母體內(nèi)的生長(zhǎng) 通過(guò)自問(wèn)自答的形式，指導(dǎo)學(xué)生有目的地閱讀書本上胚胎發(fā)育的圖片和文字 。 胚胎形成后，在母體內(nèi)如何發(fā)育成長(zhǎng)？這方面的知識(shí)你了解多少，更想知道些什么呢？ 教師出示胚胎成長(zhǎng)過(guò)程圖，重點(diǎn)介紹臍帶、胎盤、羊水的結(jié)構(gòu)與功能 學(xué)生完成活動(dòng)3.6 五、訓(xùn)練與評(píng)價(jià) 思考：1、胚胎在母體的哪部分發(fā)育？ 2、胚胎從哪里獲得養(yǎng)分？ 3、精子和卵細(xì)胞的作用是什么？ 六、教學(xué)反思： 通過(guò)展示圖片、播放教學(xué)光盤等形式讓學(xué)生初步了解受精作用、胚胎的形成過(guò)程，認(rèn)識(shí)胚胎在母體內(nèi)的成長(zhǎng)過(guò)程。幫助學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識(shí)生命的奧秘，消除神秘感，充滿對(duì)生命的熱愛。 附送： 2019年(秋)六年級(jí)生物上冊(cè) 3.4《性傳染病》教案 上海版 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解常見的幾種性傳染病及其主要的傳播途徑。 2、 學(xué)會(huì)收集資料，對(duì)愛滋病作重點(diǎn)認(rèn)識(shí)，并懂得如何預(yù)防愛滋病等性傳染病。 3、 體會(huì)生命的寶貴，增強(qiáng)潔身自愛和拒絕毒品的意識(shí)，熱愛生命、珍惜生命。 二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：關(guān)于愛滋病的討論。 性傳染病的預(yù)防。 難點(diǎn)：性傳染病的傳播途徑。 三、 教學(xué)方法 討論法。 四、 教學(xué)設(shè)備 實(shí)物投影儀一臺(tái)或磁鐵教具一套。 課前準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)愛滋病的資料和圖片。 五、 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、性傳染病——可以防止的惡疾 你知道哪些是傳染??？請(qǐng)舉例。 傳染病是病原體（如：感冒病毒、結(jié)核細(xì)菌）在人群中的傳播，從而使健康人得病。 什么是性傳染?。? 性病是如何傳染的？ 怎么會(huì)得性病？哪些人容易得性??？得了性病會(huì)怎樣？怎樣預(yù)防得性?。勘竟?jié)課將討論有關(guān)問(wèn)題。 感冒等。 性病。 通過(guò)性接觸傳染。 二、幾種性傳染病 1、 梅毒和淋病 2、 愛滋病AIDS （1）正式名稱 （2）病原體——HIV病毒 （3）得病表現(xiàn) （4）傳播途徑：性接觸傳播、母嬰傳播、不潔血液制品傳播、洗毒傳播 性傳染病的病原體主要是細(xì)菌和病毒。梅毒和淋病由細(xì)菌引起，得病后造成性器官的潰爛。以前很難治愈，現(xiàn)在可服用抗生素治療，但療程比較長(zhǎng)。 什么是愛滋??？它的正式名稱是什么？ 免疫系統(tǒng)是我們?nèi)梭w對(duì)付“外來(lái)入侵者”的“戰(zhàn)斗部隊(duì)”，從而使人免于生病。免疫缺陷意味著什么？ 引起愛滋病的病原體是什么？ HIV病毒入侵人體后，首先破壞人體的免疫系統(tǒng)，人體毫無(wú)抵抗力以后，各種病菌、病毒就會(huì)使人生病。 如何得知得了愛滋??？ 得病后的通常表現(xiàn)癥狀？ 愛滋病人在六個(gè)月到兩年內(nèi)的死亡率高達(dá)90%。 愛滋病是如何傳染的？傳播途徑有哪些？ 學(xué)生回答后板書歸納四條主要傳播途徑。 回答：獲得性免疫缺陷綜合征。 人體沒有抵抗力。 HIV病毒。 HIV檢查陽(yáng)性。 收集的圖片展示，并作簡(jiǎn)單的介紹或說(shuō)明（用投影或磁鐵教具展示） 用收集的資料回答。 三、性傳染病的防治 潔身自愛和拒絕毒品。 如何對(duì)待愛滋病人？與愛滋病人握手、同桌吃飯、談話是否會(huì)傳染上愛滋??？ 我們自己怎樣預(yù)防愛滋??？ 你認(rèn)為，預(yù)防所有性病最好的方法是什么？ 當(dāng)我們成年后，潔身自愛、拒絕毒品、忠于結(jié)婚配偶、杜絕婚外性行為是每一個(gè)人一生要自律做到的，因?yàn)檫@關(guān)系到我們的健康、生命及家庭幸福。我們必須從現(xiàn)在起就樹立“潔身自愛、拒絕毒品”的觀念。 小組討論，用收集的資料說(shuō)明。 小組討論后回答。 個(gè)別回答。 六、教學(xué)后記 補(bǔ)充課外知識(shí)作為輔助內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，顯然學(xué)生更容易接受此類信息。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意學(xué)生對(duì)于此類教學(xué)內(nèi)容的接受態(tài)度和思想變化，卻勿強(qiáng)迫和命令，并要求男生做到心胸寬闊，女生做到自尊自愛。