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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有 收獲教案1 新人教版 教學課題 第1課：假期有收獲 課型 新授 授課時間 教學課時 一課時 備課教師 教學目標 知識與技能：知道愛護書本的重要性；了解學校的有關(guān)設施、設備；學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。 過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。 情感、態(tài)度、價值觀：懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。 教學重點、難點 教學重點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。 教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。 教學方法 學習方法 教學方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法 學習方法：互學法 教學準備及手段 多媒體課件 教 學 流 程 動態(tài)修改部分 一、 導入（3分鐘） 問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？ （學生匯報） 夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩吧 教師領讀： 夏天的禮物是烈日和蟬鳴 夏天的禮物是雷雨和彩虹 夏天給我們最好的禮物 是有滋有味豐富多彩的暑假 教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我你們的暑假怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？ 今天我們學習“假期有收獲”（板書課題） 二、授新（23分鐘） （一）故事導入：講述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》 大家來討論：小強的暑假快樂嗎？ （學生匯報） 教師總結(jié)： （二）教師課件出示課文3頁彩圖 誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。 （三）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？ 是什么時候?qū)懙模? 學生匯報 教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。 出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下個假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？ 三、教師總結(jié)（2分鐘） 暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學會了什么？ 四、拓展（2分鐘） 請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？ 板 書 設 計 假期有收獲 用心過 有收獲 有打算 不忙亂 附送： 2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第3課 歡歡喜 喜慶國慶教案 新人教版 教學目標 1、認識中國國旗、國歌、國徽，知道國慶節(jié)的來歷及日期； 2、了解中國紅軍的抗戰(zhàn)歷史，培養(yǎng)學生愛國主義精神； 學習重點 重點要學生認識國旗、國徽和國歌，學會尊重祖國； 學具準備 身份證，國旗，國徽，人民幣及多媒體課件； 課前預習 學 習 內(nèi) 容 激趣導入 明確目標： 教師在課前出示詞語“國家”，教學生們認識國家這個詞語，然后與同學們分享一首手語歌曲《國家》，世界上有很多國家，同學們，你們知道咱們生活在哪個國家嗎？學生回答“中國”，（板書）； 自主學習 合作交流： 其實咱們中國以前并不叫這個名字，后來有一位偉大的領袖帶領中國人民經(jīng)歷了千辛萬苦的奮斗才有了咱們現(xiàn)在生活的這片土地，接下來老師就帶領大家一起來見證咱們中國成立時的激動時刻；（播放開國大典）；觀看完畢介紹偉大領袖毛主席及10月1日（板書），介紹國慶節(jié)；教師提問有關(guān)中國的國旗，國歌及國徽，學生討論交流，教師引導提示，自主探究國旗、國歌和國徽可以在那些地方使用？你在哪里見到過？ 展示點撥 質(zhì)疑解疑： 明確認識了國旗國歌和國徽，教師重點講解國旗、國歌和國徽是中國的象征，不能隨意使用，比如用人民幣折工藝品等…… 拓展訓練 鞏固提高： 國旗的顏色是鮮紅的，是革命戰(zhàn)士用自己的鮮血染紅的，我們現(xiàn)在的美好的生活都是過去革命戰(zhàn)士艱苦奮斗的結(jié)果，帶學生回顧抗戰(zhàn)時期戰(zhàn)士們的艱苦生活，（播放視頻），引導學生知道，雖然現(xiàn)在我們處于和平年代，不用再戰(zhàn)場上流血犧牲，但我們現(xiàn)在的和平與安寧也是堅守在各行各業(yè)的工作人員兢兢業(yè)業(yè)的結(jié)果，出示PPT，展示戰(zhàn)士保家衛(wèi)國，醫(yī)生救死扶傷，農(nóng)民伯伯辛勤播種，每個行業(yè)都有他們的責任與義務，那么思考：作為小學生的我們可以用怎樣的行動來奉獻給我們偉大的祖國呢？ 總結(jié)反思 教學延伸： 課后作業(yè)： 完成作業(yè)單 課后反思：