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2019年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們生活的社區(qū)教學(xué)反思 遼海版 《我們生活的社區(qū)》是品德與生活一年級(jí)下冊(cè)第一單元的一個(gè)主題內(nèi)容。 這一課 屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容。近年來(lái)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 城市 小區(qū)無(wú)論在數(shù)量還是在規(guī)模上都在不斷發(fā)展，花園式的小區(qū)比比皆是。小區(qū)中優(yōu)美的環(huán)境，齊備的設(shè)備，豐富多彩的活動(dòng)，都給學(xué)生留下了十分深刻的印象，讓學(xué)生們觀察自己平時(shí)生活的環(huán)境，再和書中的小區(qū)圖片進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)說(shuō)不同及自己的想法。學(xué)生們都指出了小區(qū)環(huán)境的優(yōu)美、舒適，還很認(rèn)真地說(shuō)了自己生活環(huán)境的臟、亂、差，并提出了合理化建議。這樣一來(lái)，學(xué)生 們 不但 深刻 了解了社區(qū)的特點(diǎn)，還訓(xùn)練了他們的觀察能力、記憶能力和兒童畫創(chuàng)作能力，通過(guò)觀察、記憶、表現(xiàn)社區(qū)，也使學(xué)生更加熱愛(ài)生活、關(guān)注環(huán)境 。對(duì)于自己所居住的小區(qū)，學(xué)生們都是比較熟悉的，只是還沒(méi)有一個(gè)更深入的了解。教師在這堂課上的任務(wù)就是去引導(dǎo)學(xué)生到自己熟悉的環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，并創(chuàng)造美。把同村的學(xué)生分為一小組描繪自己社區(qū)的生活，他們都顯得十分樂(lè)意，作業(yè)效果也很出色。 在備課時(shí)，我就抓住了兩點(diǎn)： 一、了解生活的社區(qū)。 對(duì)于社區(qū)學(xué)生比較陌生，所以我在處理教材時(shí)，就讓學(xué)生先進(jìn)行實(shí)地考察，讓他們觀察本社區(qū)里有些什么設(shè)施，新增添了哪些設(shè)施，以及這些設(shè)施的使用情況。親身感受一下這些設(shè)施給人們帶來(lái)的方便。并且寫好調(diào)查報(bào)告，在上課的時(shí)候分小組進(jìn)行匯報(bào)。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行社區(qū)生活觀察的指導(dǎo)，讓學(xué)生先做好計(jì)劃，要求學(xué)生以時(shí)間為序進(jìn)行觀察。對(duì)社區(qū)的定義不要給學(xué)生解釋得太復(fù)雜，因?yàn)樗麄冎械拇蠖鄶?shù)學(xué)生并不知道社區(qū)的真正概念，也沒(méi)必要讓他們知道的太清楚。所以我只讓學(xué)生知道社區(qū)就是我們生活的地方即可，重點(diǎn)在于感受社區(qū)，感受社會(huì)進(jìn)行給我們生活帶來(lái)的便利，感受祖國(guó)日新月異的變化。 二、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)的情感，樹(shù)立保護(hù)社區(qū)公用設(shè)施的思想。 通過(guò)上述的活動(dòng)，學(xué)生基本都明白了公用設(shè)施都是國(guó)有財(cái)物或集體財(cái)物，都是工人、農(nóng)民、知識(shí)分子共同創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富，是方便、改善、豐富我們的物質(zhì)生活和精神生活的物質(zhì)條件。公用設(shè)施是公共財(cái)物的一部分，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施是社會(huì)公德，每個(gè)公民都要愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。所以我在上課的時(shí)候就通過(guò)課件展示，先激起學(xué)生的情感，再讓學(xué)生小小組討論辨析生活中的一些是是非非，最后讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)宣傳愛(ài)護(hù)公用設(shè)施的廣告，進(jìn)一步深化學(xué)生愛(ài)護(hù)公用設(shè)施的思想。 附送： 2019年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們生活的社區(qū)教案 遼海版 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。 2．體驗(yàn)社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來(lái)的方便，懂得要愛(ài)護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。 3．初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力，懂得要尊重他們。 4．了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)調(diào)查訪問(wèn)的方法，會(huì)運(yùn)用考察的方法進(jìn)行社會(huì)研究。 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集社區(qū)的照片 。 教法： 引導(dǎo)法、談話法 學(xué)法： 觀察法、討論法、比較法 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入課題 1．大家都有一個(gè)可親可愛(ài)的家，今天我們來(lái)說(shuō)我們的家住在哪里？ 2．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們身邊都有些什么？ 二、社區(qū)里有什么 1．說(shuō)說(shuō)你家附近除了商店、郵局、派出所，還有些什么？ 2．談?wù)勀阕钕矚g的是哪個(gè)地方？為什么？引導(dǎo)學(xué)生尊敬，感謝為我們提供服務(wù)的人。 3．學(xué)生說(shuō)說(shuō)社區(qū)有哪些設(shè)施？感受這些設(shè)施給人們帶來(lái)的方便。 4．小小聰明泉：我們應(yīng)該這樣保護(hù)使用這些設(shè)施呢？ 三、社區(qū)里發(fā)生了什么變化？ 1．比一比：社區(qū)里多了什么變化？ 2．你喜歡這些變化嗎？為什么？讓學(xué)生感受生活的變化 四、社區(qū)的日常生活 1．說(shuō)一說(shuō)：自己平時(shí)都在干些什么？早上，中午和晚上。你的鄰居們有干寫什么？ 2．你覺(jué)得生活得開(kāi)心嗎？為什么？感受社區(qū)帶來(lái)給我們的快樂(lè)。 五、歸納總結(jié) 1．說(shuō)說(shuō)自己的家是在哪種社區(qū)？ 2．你眼中的城市社區(qū)是怎樣的？農(nóng)村社區(qū)呢？ 3．比一比：城市社區(qū)和農(nóng)村的不同之處。 4．城市社區(qū)和農(nóng)村的相同之處。 六、小結(jié) 社區(qū)雖然不同，但生活環(huán)境都不斷改善，這里共同的我們的生活必定會(huì)更加幸福電腦播放輕松的背景音樂(lè)再展開(kāi)談話，引入話題。 七、布置作業(yè) 教學(xué)反思： 通過(guò)本節(jié)課的研究，學(xué)生對(duì)于自己居住的社區(qū)有了進(jìn)一步的了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社區(qū)的一切都需要大家來(lái)共同維護(hù)。要尊重社區(qū)里的勞動(dòng)者，尊重他們的勞動(dòng)。通過(guò)對(duì)比，也認(rèn)識(shí)到了社區(qū)之間的差別。