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2019春冀教版品社四下《乘務(wù)員辛苦了》word教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 態(tài)度：通過(guò)感受乘務(wù)員給我們帶來(lái)的幫助，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，積極參與爭(zhēng)做文明小乘客的隊(duì)伍中來(lái)。 2. 能力：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)和參加實(shí)踐活動(dòng)的能力。 3. 了解交通行業(yè)中其他辛勤工作的人們。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 你做過(guò)公共汽車嗎？車上的乘務(wù)員為我們提供了哪些服務(wù)？你對(duì)他們的工作有什么感想？ 今天就要來(lái)看看乘務(wù)員的工作是怎樣的。 二、新授： （一）辛勤工作的人們： 看圖了解乘務(wù)員的工作，向同學(xué)們講述全國(guó)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀公交車售票員李素麗阿姨的故事。 真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方。 李素麗同志在普通的崗位上，做出了不平凡的事跡。她是千千萬(wàn)萬(wàn)乘務(wù)員中普通的一員。 其他工作在交通運(yùn)輸行業(yè)中的人們。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己知道的人和事，講講他們每天的工作，談?wù)勛约旱南敕ā? 給你認(rèn)識(shí)的司機(jī)叔叔、阿姨或者做司機(jī)的爸爸媽媽寫一封慰問信。 （二）小故事：《難忘的乘務(wù)員阿姨》 同學(xué)們讀小故事，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 三、課堂小結(jié)： 通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，介紹了乘務(wù)員的日常工作，感受交通運(yùn)輸行業(yè)人們辛勤勞動(dòng)的辛苦，了解模范人物的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民、珍惜他人勞動(dòng)成果的思想。教育大家自覺遵守公共秩序，做文明的小乘客。 板書設(shè)計(jì)： 課后反思： 附送： 2019春冀教版品社四下《交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)了解交通運(yùn)輸工具，認(rèn)識(shí)到交通運(yùn)輸和我們的生活息息相關(guān)。 2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)交通工具的特點(diǎn)和實(shí)際情況，選擇出行方式。 3培養(yǎng)學(xué)生搜集、交流資料和想象的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)了解交通運(yùn)輸工具，認(rèn)識(shí)到交通運(yùn)輸和我們的生活息息相關(guān)。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)交通工具的特點(diǎn)和實(shí)際情況，選擇出行方式。培養(yǎng)學(xué)生搜集、交流資料和想象的能力。 教學(xué)用具： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 課前熱身：猜猜我是誰(shuí) 1、同學(xué)們，今天老師帶來(lái)幾個(gè)謎語(yǔ)，我們一起來(lái)猜一猜好不好？看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。（多媒體播放謎面，學(xué)生猜，老師相機(jī)板書。） 謎語(yǔ)1：小小一間房，有墻又有窗，馬路當(dāng)中跑，行人走兩旁。 謎語(yǔ)2：遠(yuǎn)看像城墻，近看一排房，日行千里路，能載萬(wàn)噸糧。 謎語(yǔ)3：水面一座樓，沒腿四處走，載人又送貨，江海任它游。 謎語(yǔ)4：耳聽賽雷鳴，眼看像只鷹，早晨去拉薩，晚上回北京。 2、剛才你們猜的這些，都是我們常見的交通工具，你們還認(rèn)識(shí)哪些交通工具呢？大家乘坐著這些交通工具去過(guò)哪些地方呢？ 交通工具承載著運(yùn)輸?shù)氖姑?，有了這些交通工具，我們無(wú)論是上班、上學(xué)，還是走親訪友，外出旅游都方便了很多。今天，我們就來(lái)聊一聊交通運(yùn)輸?shù)脑掝}。（板書課題：交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)） 三、回歸交通，感受運(yùn)輸情況 1、遠(yuǎn)方的水果到我家：（課件出示） 我們可以在超市里買到各種新鮮的水果，你認(rèn)識(shí)這是什么水果嗎？（出示圖片）誰(shuí)能告訴我它的原產(chǎn)地是哪里？（出示地圖）它的產(chǎn)地在我國(guó)的南面，我們?cè)谧鎳?guó)的北面，兩地相距可真遠(yuǎn)哪！ 你知道它是怎樣到我們陽(yáng)泉的？ 為什么要用火車、飛機(jī)來(lái)運(yùn)送香蕉呢，他們各有什么優(yōu)點(diǎn)？ 2、香蕉就是通過(guò)這些交通工具來(lái)到我們身邊的，其實(shí)還有很多物品都是通過(guò)這些交通工具從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)到了我們的身邊。你還知道我們周圍有哪些物品是外地產(chǎn)的嗎？（洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等，外地的特產(chǎn)小吃：五香牛肉等）這些物品是怎樣來(lái)到我們這里的？課前老師讓大家進(jìn)行了小調(diào)查，好，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛⌒〗M里互相交流一下。（小組交流后全班交流） 3、我們生活中的很多物品都是外地產(chǎn)的，它們要順利到達(dá)我們陽(yáng)泉，就一定需要火車、汽車等交通工具。當(dāng)然，我們本地產(chǎn)的很多東西也依靠交通工具運(yùn)到了外地(比如我們陽(yáng)泉的煤炭、砂鍋、鐵鍋，這些物品也遠(yuǎn)銷外地)。同學(xué)們可以假想一下，假如我們的生活中突然沒有了這些交通工具，會(huì)怎樣呢？（吃不到各種美味，看不到各種美景，享受不到和親人團(tuán)聚的快樂……） 4、小結(jié)：正是因?yàn)橛辛似?、火車、飛機(jī)、輪船這些交通工具，我們的生活才會(huì)這么方便，這么美好。 5、識(shí)記交通運(yùn)輸方式：公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、水路運(yùn)輸。（了解管道運(yùn)輸） 6、比較各種運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)。（小組議一議） 四、合理選擇交通工具 1、講故事《楊貴妃吃荔枝》 今天我給大家?guī)?lái)一首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)：“長(zhǎng)安回望袖城堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)?！贝蠹蚁胫肋@首詩(shī)的來(lái)歷嗎？請(qǐng)認(rèn)真閱讀P57頁(yè)的內(nèi)容。 2．師：怎么樣，這荔枝為了博得貴妃一笑，真是千辛萬(wàn)苦，如果讓你來(lái)運(yùn)送荔枝，你會(huì)怎樣操作？（小組討論，班內(nèi)交流。） 五、緊急救援 北京時(shí)間xx年4月14日7時(shí)49分，在我國(guó)青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)大地震。消息傳來(lái)，全國(guó)各省、市緊急行動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備好了物資、組織好了人員，前往青海玉樹實(shí)施救援。 同學(xué)們，這幾種情況，你認(rèn)為應(yīng)該選擇什么交通工具呢？” （1）北京的醫(yī)療小分隊(duì)急著趕往青海玉樹實(shí)施救 （2）救災(zāi)帳篷從四川運(yùn)到青海玉樹 （3）有100噸藥材及醫(yī)療器械從廣東運(yùn)到青海玉樹 （4）山西準(zhǔn)備好了食品、消毒用品、醫(yī)療用品、救災(zāi)工具等運(yùn)到青海玉樹 六、設(shè)計(jì)旅游路線 “五一”假期就要到了，香港小朋友劉小蓮想到北京、陜西西安、江蘇揚(yáng)州、湖北三峽旅游，想請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)旅游線路。 1、了解了這些，你會(huì)為她選擇哪種交通工具去旅游地呢？請(qǐng)大家先在小組里交流交流。 2、談?wù)劯髯缘脑O(shè)計(jì)。（教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：乘飛機(jī)看看祖國(guó)大好河山，乘輪船感受大海的美麗景色，可要把看到的美景介紹給大家呀?。? 3、大家交流得可真高興，誰(shuí)愿意講給大家聽聽！ 4、外出旅游能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，但也要注意交通安全。 是呀，我們外出時(shí)要做到文明乘坐交通工具，注意安全，注意遵守國(guó)家的法律法規(guī)。 七、總結(jié) 1、課后，請(qǐng)大家辦一期有關(guān)交通工具方面的手抄報(bào)或剪貼報(bào)，展示一下自己的才能，同時(shí)也擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。 2、今天我們知道了交通運(yùn)輸與我們的生活息息相關(guān)，但對(duì)交通工具的發(fā)展史，你們了解嗎？下節(jié)課我們就穿越時(shí)空，去了解我國(guó)的交通發(fā)展。