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2019年三年級英語上冊 Module 9 Unit1 This i s my mother教案 外研版 準(zhǔn)備導(dǎo)入： 1．唱歌曲What’s this。 2．詢問學(xué)生的家庭成員，然后學(xué)習(xí)家庭成員的單詞。 3．通過多種方式讓學(xué)生練習(xí)單詞，如跟老師讀、學(xué)生帶讀等?；顒?：聽音指圖 1．讓學(xué)生看書，用漢語問圖的內(nèi)容。這些人和Sam是什么關(guān)系？他們都是誰？怎么用英語稱呼？ 2．放錄音，讓學(xué)生看書聽錄音，并指出與所聽到的內(nèi)容相對應(yīng)的圖片。 3．告訴學(xué)生老師將再放一遍錄音，他們一邊指一邊在心里默讀這些單詞。 4．放幾遍錄音，讓學(xué)生盡量不看書知道在說什么。 活動2：聽音說話 1．再放一遍錄音，每句之后暫停，讓學(xué)生跟讀。 2．跟讀后請學(xué)生進(jìn)行對話表演。 補充活動： 讓學(xué)生帶上全家的相冊，指著相冊內(nèi)的人說出他們和自己的關(guān)系。 附送： 2019年三年級英語上冊 Unit 1 Happy birthday !說課稿教案 外研版 一、說教材 本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語（三年級起點）第一冊第六模塊，第一單元Happy birthday! 本課主要是圍繞Happy birthday！這個核心話題來展開教學(xué)活動，這個話題是小學(xué)英語日常交際的重要組成部分，在整個小學(xué)英語體系中是必不可少的，它不僅貼近學(xué)生的生活實際，而且富有很強的實用性和趣味性，學(xué)生容易接受并掌握。本課以學(xué)生前面學(xué)過的數(shù)字為切入點，進(jìn)而學(xué)習(xí)祝福他人生日并贈送禮物，也為下一單元的教學(xué)提供了話題和語境，同時也為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 二、說學(xué)情 三年級的學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，只學(xué)過了簡單的問候語，顏色，數(shù)字等知識，具備一定的知識和技能，對基本的課堂用語，教師指令已基本掌握。根據(jù)小學(xué)三年級的學(xué)生具有好玩、好動、好奇心強、愛表現(xiàn)自己、模仿力強等特點，為了突破教學(xué)重、難點，我依據(jù)《新課標(biāo)》的精神，采取了任務(wù)型教學(xué)模式為主，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了過生日的場景，讓學(xué)生能夠在真實的語境中感知語句，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。 三、說教學(xué)目標(biāo) 1、語言知識目標(biāo) 全體學(xué)生能夠在真實的場景中運用Happy birthday! Here’s...，Thank you! 祝福他人生日快樂,贈送禮物并表示感謝。能理解詞匯happy, birthday, here(here’s =here is ),present, this, pencil, pen, cake. 2、語言技能目標(biāo) 根據(jù)圖片和情境說單詞和句子，在一定的場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。 全體學(xué)生能感知感嘆句的語調(diào)：Happy birthday! Thank you! 3、情感態(tài)度目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生有興趣聽、說英語、做游戲、敢于開口，樂于模仿，在鼓勵性評價中樹立信心，在小組合作學(xué)習(xí)中感受學(xué)英語的樂趣。 通過情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生了解西方生日文化，向同學(xué)表達(dá)生日祝福，以此培養(yǎng)和增進(jìn)友誼。 四、教學(xué)重、難點 重點： 1、 全體學(xué)生能運用Happy birthday! Here’s...來祝福他人生日快樂并贈送禮物。 2、 全體學(xué)生能理詞匯Happy, birthday, here(here’s =here is ), present, this, pencil, pen, cake 難點： 1、 學(xué)生能夠在真實的場景中運用Happy birthday! Here’s…來祝福他人生日快樂并贈送禮物 2、 Birthday的正確發(fā)音。 五、課前準(zhǔn)備 1、教師準(zhǔn)備教學(xué)PPT，過生日用的蠟燭、生日蛋糕、禮物等圖片。 2、教師準(zhǔn)備一個骰子，一個生日帽，人物頭套等。 3、學(xué)生準(zhǔn)備過生日用的禮物。 六、教學(xué)過程 1、熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up and Revision） （1）讓全體學(xué)生唱上個模塊所學(xué)的歌曲“Ten little fingers” （2）讓學(xué)生一個接一個的說數(shù)字1-12，教師隨時拍手說“Stop”說到哪個數(shù)字，全班學(xué)生就要一起說出這個數(shù)字。 2、導(dǎo)入（Lead-in） （1）展示幻燈片，播放Happy birthday歌曲，讓學(xué)生感知本課的主題“慶祝生日” （2）讓學(xué)生看Part1的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，解釋故事的意思，播放錄音，讓學(xué)生跟讀，使學(xué)生在生日的場景中學(xué)說祝福語“Happy birthday”。 3、呈現(xiàn)新課（presentation） (1)出示熊貓Panpan的頭套和學(xué)生打招呼，告訴學(xué)生今天是Sam的生日，讓同學(xué)們一起去參加Sam的生日。讓學(xué)生仔細(xì)聽聽Sam滿幾歲了，都收到了什么禮物。 （2）播放課文Part2的動畫。 （3）請學(xué)生回答問題并檢查。 (4) 再次播放動畫，讓學(xué)生學(xué)生打開書跟讀模仿。 （5）完成Part3,讓學(xué)生看圖，聽錄音，模仿錄音語音跟讀。 （6）全班分組按角色朗讀課文。 4、操練（Practice） (1) 用擲骰子的游戲操練本課所學(xué)的目標(biāo)句型。 （2）用句子接龍的游戲操練重點句型“Here’s your present. Thank you!” （3）完成課文Part4的游戲。 5、總結(jié)（Consolidation） (1) 總結(jié)復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容。 (2) 全班一起為Sam唱生日歌。 6、家庭作業(yè)（Homework） (1) 為最近過生日的家人或朋友演唱生日歌。 （2）制作一張生日賀卡。 7、板書設(shè)計（Blackboard design） Module6 Unit1 Happy birthday! Happy birthday! Here’s your present. Here’s your cake. Thank you!