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2019年二年級數學上冊 4.3 6的乘法口訣習題 新人教版 (I) 課前作業(yè)： 1、大家齊背誦1-5的乘法口訣。 2、寫出乘法算式。 5個3 是多少？4乘5是多少 3．用口訣。 口算：62 65 63 61。 說說你是怎樣想的 課堂作業(yè)： 1、 比一比。 （看誰算得又對又快） （1）41＝ 35＝ 42＝ 45＝ 16＝ 34＝ 66＝ 12-6＝ 65＝ 26＝ 18-10＝ 55＝ 63＝ （2）56＋5＝ 43－3＝ 35－6＝ 63－6＝ 56＋10＝ 66＋4＝ 2、填一填。32 分 1、求幾個相同加數的和用（ ） 法計算比較簡便。 2、36，表示 （ ）個 （ ）相加，讀作（ ） 。 加法算式：_________________ 3、 ?????? ?????? 乘法算式：_________________ 4、 一個因數 3，另一個因數 6，積是（ ） 。 5、 寫口訣，填得數。 ①26＝ 口訣__________ ②31＝ 口訣__________ ③45＝ 口訣__________ ④63＝ 口訣__________ ⑤25＝ 口訣__________ ⑥56＝ 口訣__________ 6、6＋6＋6 =（）（） 6＋6＋6＋4＋6=（） （） 7、 在○ 里填上適當的數。 4○= 24 ○ 3 =18 ○5 =15 6○= 12 6 ○=36 ○5=25 課后作業(yè)： 1、列式計算。 （1）．5 與 6 的積是多少？ （2）. 3 個 3 相加是多少？ （3）.一個因數是 6，另一個因數是 3，積是多少？ 2、判一判（對的打“√” ） ，錯的打“”。 （1）.2 個 6 與 6 個 2 的和相同，意義也相同。 （ ） （2）、把 5+5+5 轉化成乘法算式是 53 或 35。 （ ） （3）.46 即 6 個 4 相加。 （ ） （4）.23=61。 （ ） （5）.43=4+42。 （ ） 3、把1、2、3、4、5、6、7、8、9分別填在□里，使下面三個算式成立。 □+□=□ □-□=□ □□=□ 附送： 2019年二年級數學上冊 4.3 6的乘法口訣習題 新人教版 課前作業(yè)： 1、大家齊背誦1-5的乘法口訣。 2、寫出乘法算式。 5個3 是多少？4乘5是多少 3．用口訣。 口算：62 65 63 61。 說說你是怎樣想的 課堂作業(yè)： 2、 比一比。 （看誰算得又對又快） （1）41＝ 35＝ 42＝ 45＝ 16＝ 34＝ 66＝ 12-6＝ 65＝ 26＝ 18-10＝ 55＝ 63＝ （2）56＋5＝ 43－3＝ 35－6＝ 63－6＝ 56＋10＝ 66＋4＝ 2、填一填。32 分 1、求幾個相同加數的和用（ ） 法計算比較簡便。 2、36，表示 （ ）個 （ ）相加，讀作（ ） 。 加法算式：_________________ 6、 ?????? ?????? 乘法算式：_________________ 7、 一個因數 3，另一個因數 6，積是（ ） 。 8、 寫口訣，填得數。 ①26＝ 口訣__________ ②31＝ 口訣__________ ③45＝ 口訣__________ ④63＝ 口訣__________ ⑤25＝ 口訣__________ ⑥56＝ 口訣__________ 6、6＋6＋6 =（）（） 6＋6＋6＋4＋6=（） （） 8、 在○ 里填上適當的數。 4○= 24 ○ 3 =18 ○5 =15 6○= 12 6 ○=36 ○5=25 課后作業(yè)： 1、列式計算。 （1）．5 與 6 的積是多少？ （2）. 3 個 3 相加是多少？ （3）.一個因數是 6，另一個因數是 3，積是多少？ 2、判一判（對的打“√” ） ，錯的打“”。 （1）.2 個 6 與 6 個 2 的和相同，意義也相同。 （ ） （2）、把 5+5+5 轉化成乘法算式是 53 或 35。 （ ） （3）.46 即 6 個 4 相加。 （ ） （4）.23=61。 （ ） （5）.43=4+42。 （ ） 3、把1、2、3、4、5、6、7、8、9分別填在□里，使下面三個算式成立。 □+□=□ □-□=□ □□=□