《2019屆高考?xì)v史 題型分類突破 第一篇 選擇題 專題一 通過選材區(qū)分的不同類型選擇題 類型4 圖片型課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考?xì)v史 題型分類突破 第一篇 選擇題 專題一 通過選材區(qū)分的不同類型選擇題 類型4 圖片型課件.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019 分類突破PPT 題型分類第一篇選擇題 專題一通過選材區(qū)分的不同類型選擇題 圖片型 PART4 1 題型分析 2 刷高考改編題 3 刷最新模擬題 類型4 題型分析 圖片型選擇題一般是通過選取合適的圖片作為命題素材的選擇題 根據(jù)圖片信息設(shè)置問題 圖片的種類很多 包括歷史人物照片 歷史文物圖片 歷史事件圖片 漫畫 宣傳畫 招貼畫 郵票等票證 報(bào)紙或雜志的截圖等 解題方法 圖片型選擇題要注意 四審 三判 二補(bǔ) 1 對(duì)圖片要 四審 一審圖片反映的時(shí)間和空間 準(zhǔn)確界定答題范圍 二審圖片反映歷史事物的實(shí)質(zhì)和特征 明確定位答題方向 三審圖片的關(guān)鍵信息 明確其內(nèi)涵和外延 四審多幅圖片之間是否有明確的聯(lián)系與變化 確定各圖片與題干的關(guān)系類別 2 對(duì)備選項(xiàng)要 三判 一是判定各備選項(xiàng)是否符合圖片所反映的史實(shí) 排除與之相悖的選項(xiàng) 二是判定各備選項(xiàng)是否符合題干要求 排除與題干要求不符的選項(xiàng) 三是判定各備選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系 排除與題干無關(guān)的選項(xiàng) 3 對(duì)圖片和文字要 二補(bǔ) 一是要以圖補(bǔ)文 因?yàn)橛行┬畔⒃谖淖种薪淮幻鞔_ 卻在圖片中給出了補(bǔ)充 這可能是判讀信息的關(guān)鍵所在 二是要以文補(bǔ)圖 這是圖片題最主要的一種信息提取方式 因?yàn)榇蠖鄶?shù)圖片不可能全面地展示相關(guān)信息 這就需要通過題干文字或圖片名稱來進(jìn)行補(bǔ)充說明 這是判讀信息最不該忽視的地方 通過圖文信息的互補(bǔ) 提煉出完整的考查信息 以準(zhǔn)確解答 高考改編題 1 2018 江蘇單科 2 改編 右圖是山東省微山縣兩城鎮(zhèn)出土的東漢 射爵射侯 畫像石 圖中樹上有20多只雀和猴 樹下兩人持弓仰射 古代 雀 爵 相通 猴 侯 同音 這類畫像在漢代石刻中較為常見 這反映了當(dāng)時(shí)人們 A 抑制王侯勢(shì)力的政治訴求B 追求顯貴地位的價(jià)值取向C 關(guān)注自然和諧的生態(tài)理念D 推崇狩獵畜牧的農(nóng)耕思想 古代 雀 爵 相通 猴 侯 同音 射爵射侯 就是追求封爵 封侯 因此這類畫像石體現(xiàn)了人們希望加官晉爵甚至封侯 即追求顯貴地位的價(jià)值取向 故B項(xiàng)正確 抑制王侯勢(shì)力主要發(fā)生在西漢時(shí)期 推恩令大大削弱了王國(guó)勢(shì)力 東漢時(shí)期的王侯勢(shì)力已經(jīng)對(duì)中央構(gòu)不成威脅 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 射雀 射猴和自然和諧的生態(tài)理念相違背 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 推崇尚武健身的社會(huì)風(fēng)氣是對(duì)畫像石的誤讀 不符合材料關(guān)鍵信息 射爵射侯 的真實(shí)含義 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 B 答案 解析 高考改編題 2 2018 全國(guó)文綜 4 改編 圖中的動(dòng)物是鄭和下西洋時(shí)外國(guó)使臣隨船向明政府貢獻(xiàn)的奇珍異獸 明朝君臣認(rèn)為 這就是中國(guó)傳說中的 麒麟 明成祖遂厚賜外國(guó)使臣 這表明當(dāng)時(shí) A 對(duì)外交流促使中國(guó)傳統(tǒng)繪畫創(chuàng)新轉(zhuǎn)型B 朝廷用傳統(tǒng)文化解讀朝貢貿(mào)易的貢品C 海禁政策的解除促進(jìn)了對(duì)外文化交流D 外來物品的傳入推動(dòng)了傳統(tǒng)觀念更新 圖中的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿 而明朝君臣則認(rèn)為這是傳說中的麒麟 麒麟在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被視為祥瑞之獸 這說明明朝君臣在用傳統(tǒng)文化解讀朝貢貿(mào)易的貢品 故B項(xiàng)正確 上圖屬于古代繪畫中的動(dòng)物畫 屬于傳統(tǒng)的繪畫類型 沒有創(chuàng)新 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 明朝初年 東南沿海倭患嚴(yán)重 明政府下令實(shí)行海禁 禁止官民私自出海 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 材料體現(xiàn)的觀念仍然是 天朝上國(guó) 的觀念 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 B 答案 解析 高考改編題 3 2018 江蘇單科 7 改編 張園是清朝末年上海最大的私家園林 被主人開放為公共場(chǎng)所 下圖為筠香齋刻印的年畫 海上第一名園 描繪的是當(dāng)年張園門前的景象 該年畫 A 延續(xù)傳統(tǒng)繪畫的以形求神B 體現(xiàn)國(guó)民追求時(shí)尚的共識(shí)C 反映交通工具的最新成果D 表明社會(huì)生活的新舊雜陳 海上第一名園 明顯是寫實(shí)的風(fēng)俗畫 不是以形求神的文人畫 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 清末追求時(shí)尚還未成為國(guó)民共識(shí) 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 由材料 清朝末年 及圖中的路燈可知 此時(shí)正值第二次工業(yè)革命時(shí)期 最新的交通工具是汽車 而年畫中并沒有 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 年畫中張園建筑風(fēng)格偏向西化 與傳統(tǒng)風(fēng)格合為一體 反映了市民階層的生活場(chǎng)景 有馬車 人力車 禮帽 馬褂 路燈等 這反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的新舊雜陳 故D項(xiàng)正確 D 答案 解析 高考改編題 4 2018 天津文綜 7 改編 右圖所示綱領(lǐng)性文獻(xiàn)最早發(fā)表于1848年 文中寫道 在危機(jī)期間 仿佛是工業(yè)和商業(yè)全被毀滅了 這是什么緣故呢 因?yàn)樯鐣?huì)文明發(fā)展過度 生活資料太多 工業(yè)和商業(yè)太發(fā)達(dá) 資產(chǎn)階級(jí)用什么辦法來克服這種危機(jī)呢 一方面不得不消滅大量生產(chǎn)力 另一方面奪取新的市場(chǎng) 更加徹底地利用舊的市場(chǎng) 對(duì)這一論斷 認(rèn)識(shí)正確的是 A 必須用暴力革命打碎舊的國(guó)家機(jī)器B 經(jīng)濟(jì)危機(jī)只能通過消滅生產(chǎn)力來緩解C 當(dāng)時(shí)歐洲資本主義文明發(fā)展過度D 資本主義生產(chǎn)關(guān)系會(huì)阻礙生產(chǎn)力進(jìn)步 結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知 必須用暴力革命打碎舊的國(guó)家機(jī)器的是巴黎公社 題干材料不能體現(xiàn)這點(diǎn) 故A項(xiàng)排除 根據(jù)題干中 一方面不得不消滅大量生產(chǎn)力 另一方面奪取新的市場(chǎng) 可得出 可以通過消滅生產(chǎn)力與奪取新的市場(chǎng)來緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī) B項(xiàng)表述過于絕對(duì) 故排除 材料中是 共產(chǎn)黨宣言 對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn) 發(fā)生原因以及克服辦法的闡述 并沒有針對(duì)歐洲資本主義文明 且歐洲資本主義文明發(fā)展過度的說法不符合史實(shí) 故C項(xiàng)排除 根據(jù)題干中 社會(huì)文明發(fā)展過度 生活資料太多 工業(yè)和商業(yè)太發(fā)達(dá) 信息可得出 資本主義生產(chǎn)關(guān)系容納不了自身所創(chuàng)造的財(cái)富 從而阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步 故D項(xiàng)正確 D 答案 解析 高考改編題 5 2018 全國(guó)文綜 7 改編 下圖反映了1945 1975年間聯(lián)合國(guó)成員國(guó)的變化情況 這表明 A 第三世界發(fā)展壯大B 歐洲共同體成員國(guó)增加C 世界貿(mào)易范圍擴(kuò)大D 經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的趨勢(shì)加強(qiáng) 圖中數(shù)據(jù)變化說明聯(lián)合國(guó)成員國(guó)在20世紀(jì)六七十年代數(shù)量劇增 認(rèn)真觀察圖中變化可知 這一變化主要是由于非洲國(guó)家數(shù)量增多 即第三世界壯大 故A項(xiàng)正確 歐共體成員國(guó)增加和聯(lián)合國(guó)成員國(guó)增加無關(guān) 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 材料和世界貿(mào)易無關(guān) 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的趨勢(shì)加強(qiáng)是在20世紀(jì)90年代 且與材料信息不符 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 A 答案 解析 刷最新模擬題 1 2018 無錫市一模 1 某同學(xué)在周振鶴的 中國(guó)歷代行政區(qū)劃的變遷 一書中看到下圖 請(qǐng)問這幅行政區(qū)劃圖描述了哪個(gè)時(shí)期的地方行政制度 A 具有政治意義和教化作用B 形成重視傳承的社會(huì)風(fēng)尚C 滿足官僚政治的文化需要D 開創(chuàng)樂舞追頌功德的先河 西周時(shí)期實(shí)行分封制 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 秦朝實(shí)行郡縣制 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 從圖中可以看出該時(shí)期行政區(qū)劃中有郡縣設(shè)置 也有分封的王國(guó)和侯國(guó) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以判斷是漢朝初年 故C項(xiàng)正確 元朝實(shí)行行省制度 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 C 答案 解析 刷最新模擬題 2 2018 無錫市一模 4 下圖漫畫是 孔子 照 鏡子 四面鏡子分別是全球化 權(quán)利 自由和資本主義 下列分析最符合漫畫主旨的是 A 儒學(xué)壓制人性 違背人文精神的時(shí)代潮流B 儒學(xué)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物 不符全球化潮流C 儒學(xué)價(jià)值觀與現(xiàn)代的價(jià)值觀可以相容相通D 儒學(xué)主張 有序 可用來促進(jìn)世界的和平 孔子 在 權(quán)利 和 自由 這兩面鏡子中的形象表明其可以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì) 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 孔子 在 全球化 中也有對(duì)應(yīng)的形象 表明其符合全球化潮流 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 孔子 在不同的范疇內(nèi)有不同的形象 表明其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)仍有借鑒意義 故C項(xiàng)正確 儒學(xué)強(qiáng)調(diào)貴賤有序 這是在強(qiáng)調(diào)等級(jí)觀念 談不上促進(jìn)世界和平 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 C 答案 解析 刷最新模擬題 3 2018 徐州市考前模擬 1 2017年11月 甲骨文順利通過聯(lián)合國(guó)教科文組織世界記憶工程國(guó)際咨詢委員會(huì)的評(píng)審 成功入選 世界記憶名錄 我們通過甲骨文可以 A 了解商朝的社會(huì)歷史B 研究書法發(fā)展的歷程C 確定中華文明的源頭D 印證漢字是最早文字 甲骨文為商代文字 故A項(xiàng)正確 材料中只提到甲骨文 體現(xiàn)不了書法的發(fā)展歷程 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 材料并未體現(xiàn)中華文明的源頭 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 甲骨文是已知較早的成熟文字 材料不能印證漢字是最早文字 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 A 答案 解析 刷最新模擬題 4 2018 青海西寧一模 32 下圖為法國(guó)畫家路易 大衛(wèi)于1787年創(chuàng)作的油畫 蘇格拉底之死 局部 這一油畫的創(chuàng)作基于這樣的史實(shí) 蘇格拉底被雅典法庭判處有罪后 他的學(xué)生為他打通所有 關(guān)節(jié) 可以讓他從獄中逃走 并且勸說他 雅典法庭判他有罪是不正義的 然而蘇格拉底卻選擇了慷慨赴死 蘇格拉底之死 的法理意義和人文價(jià)值是 A 法律只有被遵守才有權(quán)威性 捍衛(wèi)人的思想自由和人格尊嚴(yán)B 屈從于錯(cuò)判行為就是縱容罪惡 人是萬物的尺度C 凡是人的理智宣判為錯(cuò)誤的東西就不該去做 美德即知識(shí)D 天賦人權(quán)且人生而平等 主權(quán)在民且人生而自由 蘇格拉底沒有逃走而是遵守法律慷慨赴死 體現(xiàn)了法律只有被遵守才有權(quán)威性 而蘇格拉底慷慨赴死則表現(xiàn)了他以死來捍衛(wèi)思想自由和人格尊嚴(yán) 故A項(xiàng)正確 即使被錯(cuò)判為有罪 蘇格拉底也選擇遵從判決 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 凡是人的理智宣判為錯(cuò)誤的東西就不該去做 強(qiáng)調(diào)人的理性 與材料不符 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 材料未涉及天賦人權(quán) 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 A 答案 解析 刷最新模擬題 5 2018 蘇北四市一模 7 下列兩幅圖片是對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中同一戰(zhàn)役的不同報(bào)道 這說明 中國(guó) 點(diǎn)石齋畫報(bào) 牙山大勝 日本 風(fēng)俗畫報(bào) 成歡大激戰(zhàn)之圖 A 畫報(bào)不能客觀反映史實(shí)B 交戰(zhàn)雙方記載史實(shí)方式不同C 研究歷史需要甄別史料D 史學(xué)研究不能復(fù)原歷史真實(shí) 畫報(bào)能反映客觀事實(shí) 但需要甄別 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 C項(xiàng)正確 交戰(zhàn)雙方記載史實(shí)方式相同 立場(chǎng)不同 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 史學(xué)研究可以復(fù)原歷史真實(shí) 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 C 答案 解析 刷最新模擬題 6 2018 南京 鹽城 連云港二模 7 下圖為民國(guó)時(shí)期一則女鞋廣告 廣告語反映了當(dāng)時(shí) 注釋 圖中的女鞋廣告語為先生早起出講堂 第一注意學(xué)生裝 你們?nèi)硭?是否國(guó)貨抑外洋 一生敬謹(jǐn)答教師 專用國(guó)貨已多時(shí) 學(xué)生所穿的靴鞋 買于陳嘉庚公司 陳嘉庚是民國(guó)時(shí)期著名的民族資本家 先生聞言大歡喜 更望諸生都如此 諸生一一齊點(diǎn)頭 愛國(guó)須用國(guó)貨起 A 民國(guó)教育商業(yè)色彩較濃厚B 提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)具有一定的群眾基礎(chǔ)C 實(shí)業(yè)救國(guó)已成為社會(huì)共識(shí)D 民族資本家具有強(qiáng)烈的教育情懷 材料中女鞋廣告借用了課堂的場(chǎng)景 不是民國(guó)教育商業(yè)色彩濃厚的表現(xiàn) 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 材料中學(xué)生紛紛表示要使用國(guó)貨的場(chǎng)景描述 從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)群眾性愛國(guó)運(yùn)動(dòng) 故B項(xiàng)正確 從材料中可知群眾對(duì)國(guó)貨的支持 但實(shí)業(yè)救國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)的思想 沒有成為社會(huì)共識(shí) 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 材料反映的是商人用課堂的一個(gè)場(chǎng)景來做廣告 不能反映民族資本家對(duì)教育的支持 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 B 答案 解析 刷最新模擬題 7 2018 四川宜賓一模 31 下圖是丁聰于1981年畫的一幅漫畫 作品試圖表達(dá)的主題思想是 A 新潮沖擊下傳統(tǒng)服飾的變遷B 時(shí)代前進(jìn)需掙脫觀念的束縛C 城市經(jīng)濟(jì)體制改革阻力較大D 現(xiàn)代化建設(shè)的政策保障不足 漫畫并沒有反映傳統(tǒng)服飾的變遷 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 在漫畫中 穿長(zhǎng)袍馬褂的老人對(duì)時(shí)尚服裝表現(xiàn)出鄙夷與不屑的態(tài)度 說明隨著改革開放的深入 人們的思想觀念逐漸發(fā)生變化 開始追求時(shí)尚 而當(dāng)時(shí)也有一些思想比較保守的人在 評(píng)頭論足 這反映了傳統(tǒng)觀念阻礙了時(shí)代的發(fā)展 故B項(xiàng)正確 城市經(jīng)濟(jì)體制改革是從1984年開始的 并且服飾的變化也不會(huì)阻礙城市經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 材料反映的是人們思想觀念的沖突 與現(xiàn)代化建設(shè)沒有關(guān)系 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 B 答案 解析 刷最新模擬題 8 2018 重慶高三4月調(diào)研測(cè)試 30 右圖為1933年中央蘇區(qū) 紅色中華 刊登的宣傳畫 它表明 中央蘇區(qū) A 把發(fā)展生產(chǎn)擺在首要位置B 婦女的社會(huì)作用和地位有所提高C 婦女是前線和后方的主力D 移風(fēng)易俗 倡導(dǎo)男女平等 材料中包含武裝斗爭(zhēng) 發(fā)展生產(chǎn) 體現(xiàn)不了 把發(fā)展生產(chǎn)擺在首要位置 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 從圖片中 工農(nóng)婦女起來參加革命戰(zhàn)爭(zhēng) 可知當(dāng)時(shí)中央蘇區(qū)婦女地位有所提高 故B項(xiàng)正確 宣傳畫中體現(xiàn)不出婦女是主力 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 材料沒有體現(xiàn)男女平等 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 B 答案 解析 刷最新模擬題 9 2018 百校聯(lián)盟3月聯(lián)考 34 右圖是20世紀(jì)30年代西方某刊物登載的一幅漫畫 羅斯福的花園 此漫畫反映了 A 工業(yè)復(fù)興法 的通過B 國(guó)家直接救濟(jì)群體擴(kuò)大C 以工代賑 計(jì)劃實(shí)施D 社會(huì)保障體系全面建立 工業(yè)復(fù)興法 旨在加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo) 對(duì)原有的工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行控制和調(diào)節(jié) 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 國(guó)家直接救濟(jì)群體擴(kuò)大是 以工代賑 的影響 而漫畫強(qiáng)調(diào)的是 以工代賑 的表現(xiàn) 不是影響 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 由漫畫中 復(fù)興計(jì)劃 新項(xiàng)目 可知 政府通過投資建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施工程等新項(xiàng)目 緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī) 故C項(xiàng)正確 漫畫強(qiáng)調(diào)的是 以工代賑 而非社會(huì)保障 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 C 答案 解析 刷最新模擬題 10 2018 鎮(zhèn)江市一模 18 下圖記錄了1962年曾轟動(dòng)全球的某一歷史事件 對(duì)該事件認(rèn)識(shí)正確的是 A 是北約組織 華約組織軍事沖突的產(chǎn)物B 使蘇聯(lián)一躍成為與美國(guó)匹敵的超級(jí)大國(guó)C 亞非拉發(fā)展中國(guó)家因此興起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)D 美蘇對(duì)峙一度使世界瀕臨核戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣 根據(jù)材料中 哈瓦那 1962年曾轟動(dòng)全球 可知該事件是古巴導(dǎo)彈危機(jī) 對(duì)象是美蘇兩國(guó) 而非北約組織 華約組織 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 該事件的結(jié)果是蘇聯(lián)退讓 表明戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)在美國(guó) 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 1961年召開了第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議 不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式誕生 與材料中 1962年 不符 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 1962年 為改變?cè)诿捞K核力量對(duì)比中的不利地位 蘇聯(lián)開始向古巴運(yùn)送中程導(dǎo)彈 而美國(guó)隨之開始武裝封鎖古巴 美軍進(jìn)入最高戒備狀態(tài) 蘇聯(lián)武裝部隊(duì)也進(jìn)入戒備狀態(tài) 故D項(xiàng)正確 D 答案 解析 刷最新模擬題 11 2018 江蘇省鹽城中學(xué)模擬卷 19 下圖是20世紀(jì)70年代關(guān)于布雷頓森林體系的一幅漫面 漫畫表明 A 工業(yè)革命開啟思想多元化時(shí)代B 民主化進(jìn)程保障思想自由C 資產(chǎn)階級(jí)革命需要理論指導(dǎo)D 文化學(xué)者力圖建構(gòu)思想體系 經(jīng)濟(jì)全球化在二戰(zhàn)后得到了快速發(fā)展 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 20世紀(jì)70年代 美國(guó)的世界霸主地位被削弱 但并未喪失 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 根據(jù)圖中美國(guó)控制地球并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知 20世紀(jì)70年代 世界經(jīng)濟(jì)依然由美國(guó)主導(dǎo) 故C項(xiàng)正確 世界經(jīng)濟(jì)開始體系化 制度化是因?yàn)?0世紀(jì)40年代布雷頓森林體系的建立 與題干時(shí)間不符 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 C 答案 解析 刷最新模擬題 12 2018 安徽黃山一模 24 漫畫是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫 如圖所示 這兩幅漫畫意在表明 A 經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍B 歐洲一體化面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)圖1圖2C 世界多極化格局日趨明顯D 區(qū)域集團(tuán)化進(jìn)程就此擱淺 圖1 圖2反映的共同主題是歐洲一體化 且雙刃劍指正反兩個(gè)方面 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 圖1反映了英國(guó)脫歐 圖2反映了希臘債務(wù)危機(jī) 都表明歐洲一體化面臨的困境 故B項(xiàng)正確 材料僅涉及歐盟 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 歐盟暫時(shí)的困境 不等于歐盟就此止步 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 B 答案 解析