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2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 平行四邊形和梯形復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)生學(xué)會將四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征。 2．通過活動(dòng)，推斷出平行四邊形和長方形、正方形的關(guān)系。 3．教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 平行四邊形和梯形的特征。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解四邊形之間的關(guān)系。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)入 1.判斷下面的每組直線是否平行？ 2．動(dòng)手在自己的作業(yè)紙上驗(yàn)證一下？ 二、課堂探究： 1．觀察，思考：連接每組線的兩端另兩邊還平行嗎？驗(yàn)證自己的猜想。 2．觀察一下上面的圖形，它們都有什么共同的特征？都是（ ）形。 你能給這些四邊形分類嗎？你是怎么想的呢？ 3．交流小結(jié)： 三、課堂檢測： 1. 判斷下面的圖形是不是平行四邊形？ 2. 判斷下面的圖形是不是梯形？ 3. 剪一剪 在平行四邊形上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形都是梯形？ 在梯形上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形有一個(gè)平行四邊形？ 四、課堂小結(jié)，揭示圖形之間的相互聯(lián)系。 附送： 2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 平行四邊形和梯形（一）一課一練 人教版 一、判斷下面的說法是否正確 　　1．平行四邊形對邊平行且相等。（ ） 　　2．長方形和正方形也是平行四邊形。（ ） 　　3．兩組對邊分別平行的圖形叫做平行四邊形。（ ） 4．平行四邊形一定是長方形。（ ） 二、量一量下面圖中每個(gè)平行四邊形的底和高各是多少厘米 三、畫出下面平行四邊形底邊上的高 參考答案 一、1．√ 2．√ 3． 4． 二、略 三、