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第四板塊選修模塊 專題十二歷史上重大改革回眸 選修1 1 2018課標全國 45 閱讀材料 完成下列要求 材料漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中 包含年號的制定 此前的紀年方法是 將新君即位后的第二年作為元年 以在位年序紀年 皇帝在位時沒有特定的名號 如漢景帝在位的第三年即稱為 二年 與其他皇帝的 二年 難以區(qū)分 此外 諸王國各以諸侯王之年紀事 更易產(chǎn)生混亂 漢武帝首次 封禪 泰山時 創(chuàng)制了 元封 年號 將當年稱為 元封元年 朝廷所定的年號通用于全國所有地方 后世根據(jù)年號也能明白是哪一年 此后 直到清朝末年 年號制都被沿用 且影響到朝鮮 日本 越南等國 據(jù) 日 宮崎市定 中國史 等 1 根據(jù)材料 說明漢武帝改革前后紀年方法的區(qū)別 6分 2 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 簡析漢武帝年號制改革的歷史意義 9分 參考答案 1 原紀年法以君主在位年序紀年 皇帝 諸侯王各自紀年 年號制以年號紀年 年號全國各地通用 2 方便紀年 有利于君主集權(quán)和維護國家統(tǒng)一 長期使用 影響深遠 傳播到其他國家 為世界文明做出貢獻 解析 本題考查漢武帝對年號的改革 第 1 問求答項為漢武帝改革前后紀年方法的 區(qū)別 可先把材料分為兩層 前者突出年序紀年制度的弊端 后者對應(yīng)進行改革 由此可得出區(qū)別 第 2 問漢武帝年號制度改革的意義 從材料中可看出應(yīng)從對當時 后世及國際三個角度來分析 2 2018課標全國 45 閱讀材料 完成下列要求 材料1949 1966年 國家制定了科技政策 積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗 此后很長時間 正常的科技工作遭到破壞 造成了輕視科學與文化知識的社會風氣 1977年9月 中共中央發(fā)布 關(guān)于成立國家科學技術(shù)委員會的決定 國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu) 在 關(guān)于召開全國科學大會的通知 中 中央 號召全國青少年奮發(fā)努力 學政治 學文化 樹立愛科學 講科學 用科學的風氣 同年 恢復(fù)高考和研究生考試招生制度 制定了新的留學政策 1978年11月 中央正式發(fā)出 關(guān)于落實知識分子政策的幾點意見 要求把黨的知識分子政策落到實處 1981年12月 國務(wù)院科技領(lǐng)導(dǎo)小組成立 從宏觀 戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國科技工作 統(tǒng)籌安排全國科技規(guī)劃 組織管理全國科技隊伍 協(xié)調(diào)各部門工作 此后 各地 各部門的科研機構(gòu)和科技管理機構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè) 摘編自郭德宏等主編 中華人民共和國專題史稿 1 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 說明1977 1981年我國科技體制改革的背景 6分 2 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 概括1977 1981年我國科技體制改革的主要內(nèi)容及影響 9分 參考答案 1 十年浩劫 使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞 改革開放 世界科技革命的影響 2 內(nèi)容 建立統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu) 恢復(fù) 新建科研機構(gòu) 恢復(fù)教育考試招生制度 落實知識分子政策 加強科技隊伍建設(shè) 影響 實現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正 扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風氣 推動科研領(lǐng)域取得重大成就 推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè) 解析 本題從考查知識上看 主要考查了我國1977 1981年的科技體制改革 從考查能力上看 主要考查了說明與概括的學科能力 第 1 問要求說明 背景 答題時要緊緊抓住當時的時代特征 即當時處于 撥亂反正 時期 此外還要注意國內(nèi)外的比較 即我國科技改革深受世界科技革命的影響 第 2 問一是要求概括 內(nèi)容 回答時要根據(jù)材料逐項思考 從 機構(gòu) 招生制度 科技政策 以及 隊伍建設(shè) 等方面進行總結(jié) 二是要求概括 影響 可從 撥亂反正和現(xiàn)代化建設(shè) 等方面進行總結(jié) 3 2018課標全國 45 閱讀材料 完成下列要求 材料19世紀后期 近代警察制度從西方傳入中國 清代社會治安由八旗 綠營 衙役以及保甲 團練等承擔 近代湖南治安尤難 地方官向來重視 戊戌變法時期 湖南維新運動頗為活躍 1898年 湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下 參照日本警察制度與租界巡捕制度 在省城長沙創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局 根據(jù) 湖南保衛(wèi)局章程 保衛(wèi)局由官商合辦 職責是 去民害 衛(wèi)民生 檢非違 索罪犯 其機構(gòu)設(shè)置實行三級體制 即總局 分局 小分局 戊戌變法失敗后 湖南保衛(wèi)被清廷裁撤 摘編自韓延龍等 中國近代警察史 1 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 簡析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因 8分 2 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 說明湖南保衛(wèi)局相對于以前的治安機構(gòu)有何不同 7分 參考答案 1 西方近代警察制度傳入 加強地方治安的需要 湖南維新運動活躍 地方官員推動 2 受西方 日本的影響 官商合辦 專門的警察機構(gòu) 管理規(guī)范化 解析 本題考查清末黃遵憲建立湖南保衛(wèi)局的原因及特點 第 1 問 根據(jù)材料 近代警察制度從西方傳入中國 近代湖南治安尤難 湖南維新運動頗為活躍 黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下 等信息 從近代警察制度 地方治安 維新運動 地方官員等角度來分析 第 2 問 根據(jù)材料 參照日本警察制度與租界巡捕制度 官商合辦 機構(gòu)設(shè)置實行三級體制 等信息 從近代警察制度的來源 方式及管理等角度說明 考情數(shù)據(jù) 精要必備 課堂演練 一 改革的定義和分類1 改革的定義改革是指對舊有的生產(chǎn)關(guān)系 上層建筑做局部或根本性的調(diào)整變動 改革是社會發(fā)展的強大動力 因此 可以說人類的文明史也是一部改革史 2 改革的分類 1 從程度上看 一種是在不觸動根本制度的前提下 進行局部的調(diào)整 一種是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進行徹底的改革 導(dǎo)致社會制度發(fā)生根本性變化 2 從內(nèi)容上看 分為政治改革 經(jīng)濟改革 軍事改革 文化改革 精要必備 課堂演練 3 從性質(zhì)上看 可分為奴隸制改革 封建性質(zhì)的改革 資本主義性質(zhì)的改革 社會主義性質(zhì)的改革 奴隸制改革 梭倫改革 克利斯提尼改革 伯利克里改革 管仲改革 魯國 初稅畝 封建性質(zhì)的改革 商鞅變法 北魏孝文帝改革 王安石變法 洋務(wù)運動 資本主義性質(zhì)的改革 歐洲的宗教改革 1861年俄國農(nóng)奴制改革 日本明治維新 戊戌變法 美國羅斯福新政 社會主義性質(zhì)的改革 蘇聯(lián) 東歐的社會主義改革 中國的改革開放 精要必備 課堂演練 二 歸納 改革背景 的一般方法1 社會發(fā)展趨勢 經(jīng)濟條件 根本原因 2 舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展 主要原因 3 社會危機 內(nèi)憂 經(jīng)濟危機 政治危機等 外患 民族危機 必要條件 4 改革力量 階級條件 組織條件 5 改革及支持者的革新意識 思想條件 主觀條件 6 外部因素 催化劑 導(dǎo)火線 直接原因 精要必備 課堂演練 三 歸納 改革結(jié)局 的一般方法1 如何評定 改革的結(jié)果 一場改革的成敗 不能看改革者個人的結(jié)局如何 而要看這一場改革所產(chǎn)生的積極作用是否得到維持 改革的成功與否有兩個主要標志 一是改革是否達到了預(yù)期目標 二是改革是否被中斷 即改革達到了預(yù)期目標 有利于國家發(fā)展和社會進步 同時不管改革者處境怎樣 都能繼續(xù)下去的改革才是成功的改革 精要必備 課堂演練 2 如何分析 改革成敗的原因 1 看是否適合當時歷史發(fā)展的潮流 2 看當時力量對比 要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析 改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面及政治 經(jīng)濟 文化等多角度去分析 3 看改革的政策措施是否行之有效 4 看改革者是否有遠見卓識和堅定的政治魄力 5 看內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行 精要必備 課堂演練 四 評價改革的原則及對改革規(guī)律性的認識1 原則要把每次改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評價 首先分析當時的歷史條件 歷史要求 再看這些改革在多大程度上適應(yīng)或者違背了這一歷史要求 它對社會歷史發(fā)展所起的作用 據(jù)此 對改革作出基本的肯定或否定 2 規(guī)律性認識 1 改革是革除弊政 促進國家富強的重要手段 每一個國家 每一個民族要發(fā)展進步 必須與時俱進 敢于改革 2 改革必然會因損害某些人或集團的利益而遭到其反對 因而具有艱巨性和復(fù)雜性 不會一帆風順 這就要求改革的措施必須行之有效 改革過程中要用人得當 改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力 精要必備 課堂演練 3 是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢 與時俱進 因時改革 是改革能否成功的根本原因 4 分析改革成敗的具體原因 要看改革派與保守派雙方力量對比是否有利于改革 要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析 改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面及政治 經(jīng)濟 文化等多角度去分析 5 改革沒有固定的模式 必須具體問題具體分析 走適合國情的改革之路 精要必備 課堂演練 1 2018山東濱州二模 45 閱讀材料 完成下列要求 材料洪武十五年 明朝廢除了御史臺的三院制 置都察院統(tǒng)一行使監(jiān)察權(quán) 并且賦予監(jiān)察官以單獨進奏的權(quán)利 使其真正成為皇帝的耳目之司 在廢相制 提高六部地位以后 為防止部權(quán)過重 明朝創(chuàng)設(shè)了以六部長官為監(jiān)察對象的六科給事中 至此原為諫諍皇帝而設(shè)的給事中 變成了直接對皇帝負責 以監(jiān)督六部官員為主要職能的獨立監(jiān)察機關(guān) 過去的進諫權(quán)完全流于形式 明朝的地方監(jiān)察體制 仿唐制劃分全國為十三省監(jiān)察區(qū) 各省設(shè)監(jiān)察御史行使監(jiān)察權(quán) 皇帝也臨時派出巡御史巡察地方 出巡御史具有 大事奏裁 小事立斷 的特權(quán) 在 請司職掌 與 大明會典 中都設(shè)有專章規(guī)定都察院及六科的職責 權(quán)限及活動原則等 摘編自張晉藩 中國古代監(jiān)察法的歷史價值 精要必備 課堂演練 1 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 概括明朝監(jiān)察制度改革的主要特點 2 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 簡析明朝監(jiān)察制度改革的意義 參考答案 1 調(diào)整機構(gòu)設(shè)置 監(jiān)察體系獨立性增強 完全服務(wù)于皇權(quán) 固定監(jiān)察與臨時巡察相結(jié)合 監(jiān)察權(quán)的運行規(guī)范化 2 總結(jié)和發(fā)展了前代監(jiān)察制度的經(jīng)驗 整頓吏治 防治腐敗 保障國家機構(gòu)正常運轉(zhuǎn) 加強中央集權(quán) 維護社會穩(wěn)定 為后世監(jiān)察制度改革提供有益的借鑒 精要必備 課堂演練 解析 第 1 問 根據(jù)材料 洪武十五年 明朝廢除了御史臺的三院制 置都察院統(tǒng)一行使監(jiān)察權(quán) 得出調(diào)整機構(gòu)設(shè)置 監(jiān)察體系獨立性增強 根據(jù)材料 變成了直接對皇帝負責 以監(jiān)督六部官員為主要職能的獨立監(jiān)察機關(guān) 過去的進諫權(quán)完全流于形式 得出完全服務(wù)于皇權(quán) 根據(jù)材料 皇帝也臨時派出巡御史巡察地方 出巡御史具有 大事奏裁 小事立斷 的特權(quán) 得出固定監(jiān)察與臨時巡察相結(jié)合 根據(jù)材料 在 請司職掌 與 大明會典 中都設(shè)有專章規(guī)定都察院及六科的職責 權(quán)限及活動原則等 得出監(jiān)察權(quán)的運行規(guī)范化 第 2 問 根據(jù)材料 明朝的地方監(jiān)察體制 仿唐制劃分全國為十三省監(jiān)察區(qū) 各省設(shè)監(jiān)察御史行使監(jiān)察權(quán) 得出總結(jié)和發(fā)展了前代監(jiān)察制度的經(jīng)驗 根據(jù)材料 變成了直接對皇帝負責 以監(jiān)督六部官員為主要職能的獨立監(jiān)察機關(guān) 過去的進諫權(quán)完全流于形式 得出整頓吏治 防治腐敗 保障國家機構(gòu)正常運轉(zhuǎn) 結(jié)合所學知識 可以從對加強中央集權(quán)和對后世監(jiān)察制度改革的影響角度進行補充作答 精要必備 課堂演練 2 2018四川廣安三模 45 閱讀材料 完成下列要求 材料1951年 中央人民政府正式頒布 勞動保險條例 規(guī)定男工人年滿60歲 女工人年滿50歲 由勞動保險基金付給其數(shù)額為本人工資的35 60 的養(yǎng)老補助費 實施范圍包括鐵路 郵電 航運及有職工100人以上的工廠 礦場 勞動保險條例 的頒布在當時是件大事 那時的工人都爭閱報紙 互相恭喜 有的工人還組織腰鼓隊到各車間報喜 工人還在討論會上發(fā)言 從來工廠都是養(yǎng)少不養(yǎng)老 年輕力壯時讓你干活兒 老了干不動時就叫你滾蛋 哪里有人老了 每年還給你發(fā)養(yǎng)老金的好事 精要必備 課堂演練 1953年 政務(wù)院對 勞動保險條例 進行修改 把實施范圍擴大到工 礦 交通部門的基建企業(yè)單位和國營建筑公司 同時還規(guī)定本企業(yè)工齡滿5年未滿10年者 付給本人工資50 已滿10年未滿15年者 付給本人工資60 滿15年及15年以上者 付給本人工資70 符合退休規(guī)定的工人如需要繼續(xù)工作 除工資照發(fā) 另按月給付在職養(yǎng)老補助費 1955年又將女干部退休年齡提高到55歲 從此 我國國家機關(guān)和企事業(yè)單位普遍實行退休制度 摘編自孟昭華 中國民政通史 1 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 概括指出我國20世紀50年代養(yǎng)老退休制度改革的特點 2 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 簡析20世紀50年代養(yǎng)老退休制度改革的意義及啟示 精要必備 課堂演練 參考答案 1 特點 改革循序漸進 逐步完善 工人的待遇逐步提高 退休制度涵蓋的范圍逐步擴大 退休年齡適時調(diào)整 2 意義 調(diào)動了工人建設(shè)和生產(chǎn)的積極性 為國民經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件 體現(xiàn)了人民政權(quán)的性質(zhì) 有利于新生政權(quán)的穩(wěn)定和鞏固 初步建立我國的養(yǎng)老退休制度 為以后的改革奠定了基礎(chǔ) 啟示 要從增進人民福祉的角度高度重視養(yǎng)老退休制度改革 退休的年齡與待遇要與經(jīng)濟建設(shè)與時代需要相適應(yīng)等 精要必備 課堂演練 解析 第 1 問 由材料 中央人民政府正式頒布 勞動保險條例 和 政務(wù)院對 勞動保險條例 進行修改 得出改革循序漸進 逐步完善 由材料 本人工資的35 60 的養(yǎng)老補助費 和 付給本人工資50 付給本人工資60 付給本人工資70 得出工人的待遇逐步提高 由材料 把實施范圍擴大到工 礦 交通部門的基建企業(yè)單位和國營建筑公司 得出退休制度涵蓋的范圍逐步擴大 由材料 女干部退休年齡提高到55歲 得出退休年齡適時調(diào)整 精要必備 課堂演練 第 2 問 第一小問意義 據(jù)材料 那時的工人都爭閱報紙 互相恭喜 有的工人還組織腰鼓隊到各車間報喜 得出調(diào)動了工人建設(shè)和生產(chǎn)的積極性 為國民經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件 由材料 1951年 中央人民政府正式頒布 勞動保險條例 得出體現(xiàn)了人民政權(quán)的性質(zhì) 有利于新生政權(quán)的穩(wěn)定和鞏固 由材料 我國國家機關(guān)和企事業(yè)單位普遍實行退休制度 得出初步建立我國的養(yǎng)老退休制度 為以后的改革奠定了基礎(chǔ) 第二小問啟示 由材料 那時的工人都爭閱報紙 互相恭喜 有的工人還組織腰鼓隊到各車間報喜 得出要從增進人民福祉的角度高度重視養(yǎng)老退休制度改革 由材料 1955年又將女干部退休年齡提高到55歲 結(jié)合所學得出退休的年齡與待遇要與經(jīng)濟建設(shè)與時代需要相適應(yīng)