《2019屆高考歷史總復(fù)習(xí) 第七單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展單元整合課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考歷史總復(fù)習(xí) 第七單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展單元整合課件.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

一 西方列強的殖民擴張 典例1 人被打上烙印 像牲畜一樣被關(guān)在陰暗的地下室 只有經(jīng)過永別之門 才能離開牢獄 許多人死在航程上 不愿意 被送到另一個國家 賣給另一個奴隸主 跳進海里滋養(yǎng)了大群的鯊魚 此詩主要反映了近代西方殖民者 A 進行罪惡的奴隸貿(mào)易的情景B 從事可恥的鴉片貿(mào)易的情景C 對印第安人實行種族滅絕的情景D 開辟新航路的情景 解析 從材料中 像牲畜一樣 奴隸主 等反映的現(xiàn)象可以看出 這是進行黑奴貿(mào)易的情景 故選A項 答案 A 二 兩次工業(yè)革命的比較 典例2 蒸汽和電力作為19世紀(jì)兩種主要動力 成為兩次工業(yè)革命標(biāo)志性產(chǎn)物 它們 A 都源于科學(xué)理論的重大突破B 都促進了資本主義世界市場的初步形成C 都是科學(xué)家反復(fù)實驗的結(jié)果D 都實現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的跨越性發(fā)展 解析 第一次工業(yè)革命期間 科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合 沒有實現(xiàn)科學(xué)理論的突破 故A項錯誤 第一次工業(yè)革命促進了資本主義世界市場的初步形成 第二次工業(yè)革命促進了資本主義世界市場的最終形成 故B項錯誤 第一次工業(yè)革命多源于工匠的實踐經(jīng)驗 故C項錯誤 第一次工業(yè)革命使工廠代替了手工工場 第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)了壟斷組織 二者都實現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的跨越性發(fā)展 故D項正確 答案 D 史學(xué)觀點的理解和運用 2 生態(tài)史觀 理論闡釋 1 生態(tài)史觀認為 歷史演變中人與自然 社會系統(tǒng)與自然系統(tǒng)的關(guān)系 是史學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域 總結(jié)人類處理與自然關(guān)系的歷史經(jīng)驗和歷史教訓(xùn) 促進人與自然和諧相處與協(xié)調(diào)發(fā)展是生態(tài)史研究的主旨 生態(tài)史觀是生態(tài)學(xué)和歷史學(xué) 雜交 的產(chǎn)物 2 生態(tài)史觀認為 史學(xué)研究應(yīng)從關(guān)注歷史上的人轉(zhuǎn)換為關(guān)注歷史上的人與自然及其二者的關(guān)系 生產(chǎn)力是溝通人與自然關(guān)系的橋梁 生產(chǎn)力是人類利用 改造和保護自然的能力 3 生態(tài)史觀認為 評估歷史演變中人類的活動 應(yīng)兼顧人類和自然 包括各個物種乃至整個地球 近期與遠期 局部和整體的利益 這突出表現(xiàn)在自然環(huán)境的破壞 資源的浪費 人類生存環(huán)境的惡化等 維護社會系統(tǒng)與自然系統(tǒng)的動態(tài)平衡 是能思維有意識的人類不可推卸的責(zé)任 對接高考 近年來 隨著全球環(huán)境的持續(xù)惡化 治理環(huán)境污染問題 關(guān)注可持續(xù)發(fā)展逐漸成為人們的共識 本單元的核心內(nèi)容是工業(yè)革命和資本主義世界市場的形成 工業(yè)革命給人類社會帶來了生產(chǎn)力的巨大飛躍 同時也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境問題 近幾年 全國高考更多關(guān)注了這一問題 要注意運用生態(tài)史觀解決這一類型的問題 典型例題 1831 1832年的霍亂是19世紀(jì)最嚴(yán)重的一次霍亂 由俄國經(jīng)中歐而達英國 給英國社會造成了極大的人口損失 除倫敦外 共有71508例霍亂病例 其中有26101例死亡 英國損失極大的主要原因是工業(yè)革命導(dǎo)致 A 城市生活環(huán)境惡化B 醫(yī)療水平遠差于他國C 政府奉行自由放任政策D 社會貧富分化異常嚴(yán)重 解法指導(dǎo) 題干中 1831 1832年 正是工業(yè)革命完成的時間 工業(yè)化帶來環(huán)境破壞 導(dǎo)致疾病盛行 故A項正確 B項與歷史史實不符 當(dāng)時英國醫(yī)療水平應(yīng)該是很高的 錯誤 C項能推動經(jīng)濟發(fā)展 但不是題干現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因 錯誤 D項不是導(dǎo)致材料中疾病盛行的因素 錯誤 答案 A