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2019年四年級(jí)上語文古詩及名人名言整理 樂游原 唐.李商隱 向晚意不適， 驅(qū)車登古原。 夕陽無限好， 只是近黃昏。 贈(zèng)花卿 唐.杜甫 錦城絲管日紛紛， 半入江風(fēng)半入云。 此曲只應(yīng)天上有， 人間能得幾回聞。 暮江吟 唐.白居易 一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。 秋夕 唐.杜牧 銀燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水， 坐看牽?？椗?。 秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二） 宋.陸游 三萬里河?xùn)|入海， 五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里， 南望王師又一年。 從軍行（其四） 唐.王昌齡 青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。 鳥鳴澗 唐.王維 人閑桂花落， 夜靜春山空。 月出驚山鳥， 時(shí)鳴春澗中。 采蓮曲（其二） 唐.王昌齡 荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。  夏日絕句 宋.李清照 生當(dāng)作人杰， 死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽， 不肯過江東。 望洞庭 唐.劉禹錫 湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水色， 白銀盤里一青螺。 百憂集行 唐.杜甫 憶年十五心尚孩， 健如黃犢走復(fù)來。 庭前八月梨棗熟， 一日上樹能千回。 浪淘沙（其一） 唐.劉禹錫 九曲黃河萬里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯。 如今直上銀河去， 同到牽?？椗摇? 宿建德江 唐.孟浩然 移舟泊煙渚， 日暮客愁新。 野曠天低樹， 江清月近人。 墨梅 元.王冕 我家洗硯池頭樹， 個(gè)個(gè)花開淡墨痕。 不要人夸好顏色， 只留清氣滿乾坤。 獨(dú)坐敬亭山 唐.李白 眾鳥高飛盡， 孤云獨(dú)去閑。 相看兩不厭， 只有敬亭山。 別董大（其一） 唐.高適 千里黃云白日曛， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識(shí)君。 名人名言 l 孔子的名言 1、三人行，必有我?guī)熝伞? 2、知之為知之，不知為不知，是知也。 3、溫故而知新，可以為師矣。 4、學(xué)而不厭，誨人不倦。 綜合練習(xí)1 1、學(xué)生們尊師的最好禮物就是拿出自己的好的學(xué)習(xí)成績?！? 2、必須拿出父母全部的愛，全部的智慧和所有的能力，才能教養(yǎng)出偉大的人來。 ——馬卡連柯 3、世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛更深的東西?！徒? 綜合練習(xí)2 1、友誼的臂膀長得足以從世界的這一頭伸到另一頭?！商? 2、向往幸福的人需要品德高尚的摯友?！獊喞锸慷嗟? 3、真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無價(jià)之寶?！郀柣? 歇后語 狗啃刺猬——沒處下嘴 豬八戒照鏡子——里外不是人 風(fēng)箱里的老鼠——兩頭受氣 狗拿耗子——多管閑事 啞巴吃黃連——有苦說不出 綜合練習(xí)3 1、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅?！_素 2、只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水中覓得驪珠。——華羅庚 3、不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！X學(xué)森 諺語 1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 2、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。 3、人心齊，泰山移。 4、一分耕耘，一分收獲。 綜合練習(xí)4 1、信，國之寶也，民之所憑也?！T夢(mèng)龍 2、推心置腹，開誠布公?！獜埦琵g 3、言必信，行必果。——《論語》 綜合練習(xí)5 1、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。禽獸不如人，過在不會(huì)問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天功，只在每事問?！招兄? 2、聰明睿智的特點(diǎn)就在于，只需要看到和聽到一點(diǎn)，就能長久地考慮和更多地理解。 ——布魯諾 3、你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)兒， 你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多， 你若失掉了勇敢——你就把一切都失掉了！ ——歌德 綜合練習(xí)6 1、古之大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾 2、知識(shí)是人類遠(yuǎn)見的積累——在過去的遠(yuǎn)見之上，加上今天的遠(yuǎn)見。——牛頓 3、為學(xué)不可不勤，立志不可不堅(jiān)；學(xué)勤則所得固，志堅(jiān)則行不移?！? 綜合練習(xí)7 1、書籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！喔? 2、書是隨時(shí)在近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這顧問的次數(shù)?！?jiǎng)P勒 3、誠信者，天下之結(jié)也?！豆茏印? 綜合練習(xí)8 1、世上沒有任何一件衣裳能比健康的皮膚和發(fā)達(dá)的肌肉更美麗?！商? 2、一生最好的是少年，一年最好是春天，一天最好是清晨?！畲筢? 3、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造就不出時(shí)代的偉人?！袆e捷夫 附送： 2019年四年級(jí)上語文復(fù)習(xí)題 一、基礎(chǔ)題。（一）讀拼音，寫詞語。 lǒnɡ zho b w dǐnɡ fi hnɡ ɡun huī f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cn ln bi mnɡ mnɡ hu jiǎnɡ ɡuī lǜ fnɡ x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhāo yāo nɡ shǒu sh shāo jnɡ j ( ) ( ) ( ) ( ) （二）帶點(diǎn)字的正確讀音下劃上橫線。 悶雷（mn mēn） 風(fēng)號(hào)浪吼（ho ho） 不可計(jì)數(shù)（shǔ sh） 逐漸（zh z） 顫動(dòng)（chn zhn） 興奮（xnɡ xīnɡ）枝干（ɡān ɡn） 數(shù)數(shù)（shǔ sh） 干凈（ɡān ɡn） 大堤（t dī） （三）下列的詞語補(bǔ)充完整。 （ ）（ ）東望 悶雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ） 若（ ）若（ ） 齊（ ）并（ ） 鋪（ ）蓋（ ） （ ）山（ ）海 應(yīng)接（ ）（ ） （ ）（ ）奇觀 浩浩（ ）（ ） （ ）軍（ ）馬 山（ ）地（ ） （四）辨字組詞。 ho（ ） m （ ） 昆（ ） 罩（ ） 將（ ） 逢（ ） 號(hào) 模 昂（ ） 署（ ） 槳（ ） 縫（ ） ho（ ） m （ ） （五）1.默寫古詩《題西林壁》 （1）這首詩是（　 ）朝詩人（　 ?。┧鶎?。 （2）詩中“緣”是（　 ?。┑囊馑?、“題“是（ ）意思。 （3）表示立足點(diǎn)和角度不同，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用（　　　　　 　?。?，（　 　　　　　?。﹣肀硎尽? （4）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@兩句詩告訴我們 這樣一個(gè)道理。 七、按課文內(nèi)容填空 1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來（　?。┑捻懧暎孟瘢ā　　　。，F(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（　　?。?！我們踮著腳往東望去，江面還是（　　　?。?，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲（　　　　），只見東邊（　　　　）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（　　）起來。 2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（　　　?。?。再近些，猶如（　　　）白色戰(zhàn)馬（　　　?。?，（　　　　）地飛奔而來；那聲音如同（　　　?。孟翊蟮囟急徽鸬茫ā≡隆。┢饋怼? 四年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)題（四） 一、閱讀《鳥的天堂》片斷，回答問題。 榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在。這美麗的南國的樹！ 1、用“~~~~”畫出描寫葉子多的句子。 2、根據(jù)短文中畫“ ”的句子，選擇答案。 （1）這句話突出了榕樹的 的特點(diǎn)。 A、葉子多而密。 B、葉子顏色鮮明、富有生命力。 （2）“似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！笔亲髡叩?。 A、比喻 B、擬人 C、聯(lián)想 二、閱讀《蟋蟀的住宅》，回答問題。 1、在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 2、屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。 1、 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓪?duì)反義詞，寫下來。（　　　?。?---（　　　?。? （　　　　）----（　　　　） 2、 我還會(huì)寫出這些詞語的反義詞：安靜—（ ） 簡樸—（ ） 簡單—（ ） 3、 這段話是按從（ ）到（ ）的順序?qū)懙摹? 4、 我們只所以說蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因?yàn)椋? ） 5、 讀了短文，你有什么感受？試著用下面的句子來表達(dá)。 6、 蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），還很（ ）。 我覺得蟋蟀真（ ）！ 三、課外閱讀 （一）春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲們都紛紛地行動(dòng)起來了。 春來了，花園里的花開得更加（嬌 矯）艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。 春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰（桿 稈）。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上，像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。 春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。 春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、（川 穿）流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開的校園。 春來了，面對(duì)著這一派生機(jī)勃勃的景象，我（豪 毫）情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。 1、請(qǐng)給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2、我會(huì)劃去文段中不正確的字。 3、 照樣子，各寫3個(gè)詞語。 人山人海 ________________________ ____ 綠油油 _______________________ ________ 4、按照短文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞。（ ）的地氈 （ ）的校園 （ ）的校服 （ ）的打工族 （ ）的葉子 （ ）的樹木 （ ）的小草 （ ）的火車站 5、在短文中，作者主要描寫了__ ____ 、___ ____ 、___ _____ 、____ ____等景物。 6、寫出文中的一句格言：________________________ ______ 我喜歡的另一句格言是：_______________________ ____ 7、短文中第三段話運(yùn)用了___ _和___ __修辭手法，描寫了春來時(shí)的小草。 8、同學(xué)們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么樣的景象？用文中的詞語表述。 （二） 四年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)題（二） 一 、寫詞語。 jūn yn pū mǎn chnɡ di y bǐnɡ knɡ x ch jiǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yǐn cnɡ ru ru hn j zh jin xiū xiǎnɡ zh zhǐ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） yǐn b xuǎn z zh zhi dnɡ xu wā ju qīnɡ xi （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） bā tǔ pāo qi y jin sōu suǒ kuān chǎnɡ sī ho （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Y wn zhuī zh hn dōnɡ l yu zhn yǒu hn shēn （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、積累的四字詞語 （ ）人（ ）意 （ ）不可（ ） 隨（ ）而安 坐（ ）不安 不可思（ ） 浩如（ ）（ ） 枉（ ）心機(jī) （ ）有成（ ） 三、課內(nèi)積累 1、默寫古詩《題西林壁》（ ），（ ）。 （ ），（ ）。 2.默寫《游山西村》 （1）這首詩是宋朝愛國詩人（　?。┧鶎憽！耙伞痹谠娭械囊馑际牵ā　。?。 （2）這首詩表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情，你覺得從哪兩句詩可以感受到這份熱情：（　　　　 　　?。?，（　 　　　　　?。?。在（　　　 　　　?。┣闆r下，人們會(huì)經(jīng)常使用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@兩句詩。 ３、那些葉子綠得那么（　 ?。?，看著非常（　 ?。?。葉尖（　 　 ）朝下，在墻上鋪得那么（　 ?。瑳]有（　 ?。┢饋淼模膊涣粢稽c(diǎn)兒（　 ?。?。一陣風(fēng)（　 ?。?，一墻的葉子就（　　 ），好看得很。 ４、爬山虎的腳（　　 ）墻的時(shí)候，（　　 ）細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（　　 ）。細(xì)絲原先 是（　 ?。┑?，現(xiàn)在（　　 ）了，把爬山虎的嫩莖（　　 ），使它（　 ?。┰趬ι稀? ５、正月（ ），二月（ ），三月（ ），接著往下寫： 四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。 簡單 簡樸 簡陋 1．他的家庭很富有，可是生活卻很( )。 2．這間辦公室極其( )，一張桌子，一把椅子，如此而已。 3．李勇能做出這道難題，真不( )。 如果……就…… 雖然……但是…… 即使……也…… 4．( )明天下雨，登山活動(dòng)( )改在下星期天舉行。 5．( )上面的石塊再重，小草( )能從下面鉆出來。 6．( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它們建造的住宅卻是偉大的工程。 五、按要求改句子。 1、春天，美麗的桃花開了。（ 擬人句 ） 1、昆明湖的湖水很綠。（比喻句） 3、它嘴很饞。（夸張） 4、李博士不得不停止工作。（肯定句） 1. 六、 2. 春潮 北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。 山的背（陰蔭）處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已（溶、融）化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動(dòng)了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。 終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江樂！風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動(dòng)地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個(gè)大江的（堅(jiān)、艱）冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒了，迫使它（訓(xùn)、馴）服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。 春水在陽光下歡笑這，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個(gè)人，每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！ 1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字，恰當(dāng)?shù)拇颉啊獭?。?分） 2、我會(huì)寫出下列詞語的反義詞。（4分） 進(jìn)攻（ ） 增強(qiáng)（ ） 寂靜（ ） 寒冷（ ） 3、讀下面的句子，回答問題。（9分） 北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。 從第二自然段中哪些詞語可以看出“春天在進(jìn)攻，冬天在撤退”？ 請(qǐng)抄寫在下面（寫三至四個(gè)）。 （2）風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動(dòng)地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。（3分） “擠”和“扯”這兩個(gè)詞表現(xiàn)了什么？這個(gè)句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？ （3）一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去， （甲） 發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。 （乙） （丙） 描寫景色從以下方面進(jìn)行：①描繪形狀；②描摹聲音；③描寫顏色。 請(qǐng)回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進(jìn)行的？（3分） 甲： 乙： 丙： 4、下面哪個(gè)詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（ ）（2分） A、奔騰洶涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂 5、第四自然段中，春水告訴大地一個(gè)什么消息呢？（3分） 2、觀察日記 你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。題目可以用《觀察日記則》，要注意日記的格式。 四年級(jí)上語文復(fù)習(xí)題（三） 一、 看拼音，寫詞語。 ynɡ y xn ch rnɡ hu f ɡi mi yu dēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zēnɡ tiān wi qinɡ lěnɡ k ɡo sh pi y kui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nnɡ sh chāi ch shnɡ xi lnɡ dōnɡ ɡū d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。 充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ） 允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 賴（ ） 代（ ）添（ ） 凝（ ） 乘（ ） 伐（ ）舔（ ） 疑（ ） 剩（ ） 三、選詞填空。 寬闊 寬敞 1.( )的錢塘江橫臥在眼前。 2.洞已經(jīng)挖了兩寸深，夠( )的了。 （重疊重復(fù)） 1.這句話老師已經(jīng)( )很多遍了。 2.妹妹把這些畫一張一張地貼在墻上，沒有( )的。 ( 隱蔽隱藏) 1.草叢中( )著一條傾斜的隧道。 2.它們的( )所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。 四、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的詞語。 新奇的（ ）漫長的（ ） 可怕的（ ）( )的地方 ( )的紅霞 ( )的笑聲 ( )的寒風(fēng) ( )的嚴(yán)冬 ( )的泉水 ( )的頭發(fā) ( )的大樹 ( )的冬天 （ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的槳果 五、給前三個(gè)詞寫反義詞，再給后三個(gè)詞寫近義詞。 凋謝 ( )粗糙()喧鬧( ) 訓(xùn)斥 ( ) 孤獨(dú)( )溫柔() 六、照樣子填詞。如：一（條）溪流 一（ ）山頭 一（ ）山峰 一（ ）翅膀 一（ ）旅行 一（ ）奇跡 一（ ）乘客 一（ ）生活 一（ ）天地 七、按要求改句子。 1、 老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很非常重要的。（修改病句） 2、 這節(jié)活動(dòng)課很多同學(xué)都踢了足球和羽毛球。（修改病句） 3、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？（變陳述句） 4、伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。（縮句） 5、 山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。（變反問句） 6、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。（變反問句） 七、按課文內(nèi)容填空。 １.從前，一個(gè)小村子里有座（　?。┑幕▓@。那里，春天（　　　?。奶欤ā　　　。?，秋天（　　　　），冬天（　　　　）。 ２.幸福要靠（　　），要靠很好地（　　　　　　?。?，做出對(duì)人們（　　　　　?。? 八、我會(huì)閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問題。 “喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責(zé) 。 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人 。 不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹 綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。 噢!是這么回事呀!巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆 、 的心啊!要不是你 ，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!” 1、我會(huì)按課文內(nèi)容把橫線上的詞語填寫上。 2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 。 我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線畫出來。 4、我會(huì)照樣子寫詞語?；鹄崩? 5、“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責(zé) 。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時(shí)心里會(huì)怎么想的嗎？ 6、小男孩用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人，仿佛在對(duì)巨人說 7、學(xué)習(xí)了這篇童話，讓我們明白了什么道理？ 二、 綠孔雀寨 古時(shí)候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活。一天，突然從天上傳來一陣陣叫聲：“到橄欖壩去，那里會(huì)讓你們過上幸福的好日子！”大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀，綠孔雀說完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。人們跟著綠孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，人們歷盡了艱難困苦，終于到了大壩子。但是，那里到處是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去。有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎？”好多人受不了這里的環(huán)境，都紛紛離開了，繼續(xù)過他們的流浪生活去了。 但是，一些堅(jiān)強(qiáng)的人留了下來，決心用自己的雙手建設(shè)橄欖壩。 一年年過去了，橄欖壩慢慢變了樣。一片片整齊的竹樓，竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿累累果實(shí)，遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹林，成群的牲畜，金黃的稻田…… 綠孔雀沒有騙人。后來人們?yōu)榧o(jì)念綠孔雀，就把這個(gè)建好的寨子重新起名為“綠孔雀寨”。 問題： 1．文中第 自然段寫的是堅(jiān)強(qiáng)的人們用雙手建設(shè)好橄欖壩的。 2．填空： （ ）的竹林 （ ）的牲畜 （ ）的稻田 3． 仿照例詞寫詞語（每個(gè)寫兩個(gè)）。 一枝枝 郁郁蔥蔥 3、寫童話 自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。 四年級(jí)上語文復(fù)習(xí)題（四） 一、選擇題，每小題只選一個(gè)答案。 1.下面詞語中，帶點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（ ）。 A．腔調(diào)（dio ） 狂吠（ fi ）掂量（diān ） B．允許（yǔn） 隆冬 lnɡ ） 冷酷（ k ） C．臉頰（ xi ） 樹杈（ ch ） 愣?。?lnɡ ） 2.請(qǐng)選擇有錯(cuò)別字的一組詞語，把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。（ ） A． 孤獨(dú) 剩下 局促不安 B. 臨近 飄香 不剩其煩 C. 高傲 滋味 變化多端 3. “這些花兒都謝了?！敝x的意思是 （ ） A 感謝B 道歉，認(rèn)錯(cuò)C 辭去，拒絕D 脫落 4關(guān)聯(lián)詞語填寫不正確的一組是（ ）。 A．因?yàn)槲医o病人治好了病，所以我感到很幸福。 B．媽媽雖然很辛苦，而且她對(duì)我的關(guān)心仍無微不至。 C．他既當(dāng)過醫(yī)生，又做過教師 二、組詞。 詩（ ） 性（ ） 斥（ ） 牌（ ） 侍（ ） 姓（ ） 拆（ ） 脾（ ） 三、按要求改句子。 1、 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。（變?yōu)榉磫柧洌? 2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（反問句變陳述句） 3、這幅畫是我們班王浩畫的。（變?yōu)榉磫柧洌? 4、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（變?yōu)榉磫柧洌? 四、課內(nèi)閱讀 《貓》 貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，（ ）誰怎么呼喚，它（ ）不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（ ）把老鼠等出來（ ）！ 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（ ）誰說多少好話，它一聲（ ）不出。 它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.判一判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 （1）《貓》這篇文章是我國著名作家老舍先生寫的?！?） （2） “在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家?！?） 2、請(qǐng)?jiān)谖闹械模?）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 3、 5.“古怪”的意思是（ ），作者主要是從三個(gè)方面來寫出貓的古怪的。說貓既（　　 ?。┯郑ā　　　?）；既（　 　 　）又（　 　　?。患龋ā? 　?。┯郑ā　? 　?。?。表面看起來作者是（ ）貓的，其實(shí)是表達(dá)了對(duì)貓的（ ）之情。 （二） 喜鵲、黃鶯、烏鴉三個(gè)小伙伴同住在一片大森林里。 一天，他們坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰是森林小天使”的比賽。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：“森林里，就數(shù)我最漂亮…….”話還沒說完，黃鶯急急打斷他的話：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時(shí)候，沒有誰能比得上?！彼麄z各自搶著夸自己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該說什么。 這時(shí)，飛來一只貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，他抬頭看見樹上有三只小伙伴，著急地對(duì)他們說:"喂，三個(gè)小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來，好嗎？"喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠(yuǎn)處一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說道：“我們哪有時(shí)間，你沒看見我們?yōu)閰⒓印闭l是森林小天使比賽嗎？正忙著做準(zhǔn)備呢？”說完，他開始唱起歌來。小烏鴉看了看兩個(gè)小伙伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺。貓頭鷹看著小烏鴉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說道：“孩子，謝謝你！我會(huì)記著你的?！闭f完，展翅飛走了。 三個(gè)小伙伴終于等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認(rèn)為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個(gè)小伙伴感到高興。 到了最后宣布的那一天，森林里來了很多的動(dòng)物，貓頭鷹爺爺也來了，他對(duì)大家說道：“ ”說完以后，就把森林里小天使的獎(jiǎng)狀發(fā)給了小烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。 1給短文添加一個(gè)合適的題目，寫在上面的橫線上。 2在文中的橫線填上恰當(dāng)?shù)木渥樱沟们昂笪倪B貫、通順。 　　　 （二）蠟燭 一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用?” 蠟燭看了一眼趾（zhǐ）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢?”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道;“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛!” 一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。 臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”　　 1.在文中找出下列詞語的反義詞。 謙虛── 黑暗── 2.在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈驕傲的詞語，再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語。 　　臺(tái)燈______ _______ ________ 　　蠟燭______ _______ ________ 3. 用“‖”將短文分成兩段，并分別寫出這兩段的意思。 4. 蠟燭具備的精神是 七、小練筆 （20分） 你最喜歡哪種動(dòng)物，請(qǐng)寫出它某一方面的特點(diǎn)，題目自擬。 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.鵝的步調(diào)（　　 ），（　　　　）的，頗像（　?。├锏模ā　。┏鰣?chǎng)。它常（　?。┑卣局匆娪腥俗邅硪玻ā　　　。?；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來（　　　?。?。 2. 、它（　?。ⅲā　。?、（　?。?、（　?。?，因?yàn)樗幸蝗弘u雛。它（　?。?yàn)樗请u母親。一個(gè)（　　）必定就是一位（　?。?。 五、