2019-2020年新課標(biāo)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中檢測(cè)題.doc
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2019-2020年新課標(biāo)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中檢測(cè)題 (滿分100分,時(shí)間60分鐘) 智能聯(lián)網(wǎng): 一、填空: 1把5.2819保留三位小數(shù)是( ),保留兩位小數(shù)是( ), 2、甲數(shù)的4倍等于乙數(shù)的5倍,已知乙數(shù)是0.8,甲數(shù)是( )。 3、3.61.9+0.3681=3.6(1.9+ ) 4、最小的兩位數(shù)是( ),最大的三位數(shù)是(),它們的和乘0.01積是( )。 5、把最大的三位數(shù)縮小1000倍后是( ),再加上0.01后,再除以0.5,商是( )。 6、一個(gè)兩位小數(shù)“四舍五入”保留一位小數(shù)可得8.5,這個(gè)兩位小數(shù)最大是( ),最小是( )。 7、0.98.46的積是( )小數(shù)。0.365的100倍是( )。 8、3.75是2.5的( )倍。 9、商是0.2,被除數(shù)是0.6,除數(shù)是( )。 10、在( )里填上>、<或= 3.90.96( )3.9 0.630.63( )0.63 二、判斷(對(duì)的打√ ,錯(cuò)的打 ) 1、一個(gè)小數(shù)乘小數(shù),積一定比這個(gè)數(shù)小。 ( ) 2、兩個(gè)數(shù)相除的商是0.9,被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大9倍,商是0.1。( ) 3、求商的近似值里,如果要求保留兩位小數(shù),就要除到千分位。() 4、列豎式計(jì)算小數(shù)乘法時(shí),應(yīng)把因數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。( ) 5、如果5.5x<5.5,那么x< 1。 ( ) 三、選擇(把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里) 1、8個(gè)1.25是多少?列算式是( ) ①81.25=100 ②1.258=10 ③1.258=1 2、在計(jì)算除法時(shí),如果要求得數(shù)精確到0.1,商應(yīng)除到( ) ①十分位 ② 百分位 ③千分位 3、一個(gè)數(shù)(0除外)除以比1小的數(shù)時(shí),它的商( )這個(gè)數(shù)。 ①等于 ②大于 ③小于 4、3.12加上4.4的和乘2.5,積是多少?正確列式是( ) ①3.12+4.42.5 ②2.53.12+4.4 ③(3.12+4.4)2.5 ④3.12+2.54.4 5、1.85-1.851.85的結(jié)果是( ) ①0 ②0.85 ③1.85 ④185 6、下面各式的結(jié)果大于1的算式是( ) ①0.831 ②0.831 ③10.83 7、5.66+5.63+5.6的正確算法是( ) ①5.6(6+3) ②5.6(6+3+1) ③ 5.66+3+1 ④5.6(6+3+1) 8、0.98縮小100倍是( ) ①0.098 ②9.8 ③0.0098 ④ 98 四、計(jì)算 1、直接寫出得數(shù) 0.345= 160.01= 1.780.3= 0.270.003= 0.010.1= 1.820= (1-0.01)100= 0.99+0.0110= 3.20.10.01= 2.5-2.55= 2、用豎式計(jì)算 1.68832 (得數(shù)保留兩位小數(shù)) 29.90.46 2.60.25 0.770.35 (得數(shù)保留三位小數(shù)) 3、脫式計(jì)算(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算) 0.7540.254 9.6+9.999 15.588.2-0.72 4.5360.814 2.83.6+1.42.8 6.310.1 五、列式計(jì)算 1、一個(gè)數(shù)的4倍再加上0.1得1.7,求這個(gè)數(shù)。 2、25.7減去1.76除以0.8的商,差是多少? 應(yīng)用在線 1、新華農(nóng)場(chǎng)修一條長(zhǎng)7.5千米的水渠,已經(jīng)修了4天,每天修0.65千米,剩下的要7天修完。平均每天修多少千米? 2、小明讀一本書,第一天讀83頁,第二天讀74頁,第三天讀71頁,第四天讀64頁,第五天讀的頁數(shù)比這五天中平均讀的頁數(shù)要多3.5頁,小明第五天讀了多少頁? 智力沖浪。甲乙兩數(shù)相乘,如果甲數(shù)增加10.1,乙數(shù)不變,積增加23.23;如果乙數(shù)增加7.2,甲數(shù)不變,積增加33.12。甲數(shù)除乙數(shù)的商是多少? 附送: 2019-2020年新課標(biāo)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三四單元測(cè)試題 學(xué)校 班級(jí) 姓名 評(píng)分 一、細(xì)心認(rèn)真,神機(jī)妙算(31′) 1、直接寫出得數(shù)(10′) 1+0.1= 0.4+0.42= 1-0.5= 0.3+0.7= 42.8-4.28= 9.7-2= 0.9-0.89= 3.5+0.5= 5-0.64= 6.3+7= 2、用豎式計(jì)算(12′) 0.45+2.85 3.48+4.57 4.1-3.88 10-5.9 3、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算(9′) 5.6+0.82+4.4+0.18 5.08-0.8-4.2 4.52-(3.52+0.72) 二、活用概念,對(duì)號(hào)入座(35′) 1、2個(gè)0.1和9個(gè)0.01組成的小數(shù)是( ),這個(gè)小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)是( )。 2、247.306的百位上的數(shù)是( ),百分位上的數(shù)是( )。 3、4.9506保留三位小數(shù)是( ),保留一位小數(shù)是( )。 4、457000=( )萬, 436000000≈( )億。 5、一個(gè)三位小數(shù)的十分位上是3,千分位上是8,其余各位上都是0,這個(gè)數(shù)是( )。 6、把下面各數(shù)按從小到大的順序排列起來。 0.506 0.56 0.605 5.6 0.056 0.065 ( )<( )<( )<( )<( )<( ) 7、一個(gè)三位小數(shù)精確到百分位后,得到的近似數(shù)是8.72,這個(gè)三位小數(shù)可能是( )。 8、把下圖中各涂色部分用小數(shù)表示出來。 ( ) ( ) ( ) 9、你能在括號(hào)里填上合適的小數(shù)嗎? 10、在○里填上“>”、“<”或“=”。 2元○1.9元 8.03○8.30 0.402○0.42 5○5.00 11、按要求寫數(shù)。 有0,0,5,8這4個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn),請(qǐng)你按以下要求各寫出一個(gè)數(shù)。 (1)整數(shù)部分是0的三位小數(shù)( ); (2)只讀一個(gè)“零”的兩位小數(shù)( ); (3)一個(gè)“零”都不讀的一位小數(shù)( ); (4)兩個(gè)“零”都要讀的小數(shù)( )。 12、在括號(hào)里填上合適的小數(shù)。 6角5分=( )元 6米2厘米=( )米 23毫米=( )米 4千克80克=( )千克 三、仔細(xì)推敲,認(rèn)真選擇(4′) 1、用四舍五入法得到一位小數(shù)的近似值是5,這個(gè)數(shù)最大是( )。 ①4.5 ②5.1 ③5.4 2、大于0.5而且小于0.6的數(shù)有( )個(gè)。 ①1 ②2 ③無數(shù) 3、把639800先改寫成用“萬”作單位的數(shù),然后再精確到0.1是( )。 ①64.0 ②64.0萬 ③63.98 ④63.98萬 4、0.7 和0.70,它們的( ) ①大小相等,計(jì)數(shù)單位相同。 ②大小相等,計(jì)數(shù)單位不同。 ③大小不等,計(jì)數(shù)單位相同。 ④大小不等,計(jì)數(shù)單位不同。 四、認(rèn)真思考,判斷正誤(5′) 1、19.36-(7-9.36)=19.36-9.36-7=10-7=3 ( ) 2、大于0.7而小于0.6的一位小數(shù)有無數(shù)個(gè)。 ( ) 3、在數(shù)位順序表上,小數(shù)部分的最高位是十分位。 ( ) 4、40.080化簡(jiǎn)后是40.8 ( ) 5、因?yàn)?=9.00,所以它們的計(jì)數(shù)單位相同。 ( ) 五、走進(jìn)生活,解決問題(25′) 1、王老師買水果用去10元,買蔬菜比買水果少用2.45元,王老師買蔬菜用去多少錢?(5′) 2、小紅有16.7元,小明有12.8元,他們合買一套書還差3.3元。這套書有多少元?(5′) 3、(10′) 0.6元 8.54元 13.5元 (1)1枝鋼筆比1只文具盒便宜多少元? (2)小紅買1個(gè)文具盒和1塊橡皮,需要多少元?他付出15元,應(yīng)找回多少元? (3)你還能提出什么問題? 4、下面是一位病人某日0時(shí)到24時(shí)的體溫記錄折線圖。(5′) (1)這一天,病人的最高體溫和最低體溫相差( )攝氏度。 (2)從中午12時(shí)到下午4時(shí),病人的體溫升高了( )攝氏度。 (3)這一天開始時(shí)與結(jié)束時(shí),病人的體溫相差( )攝氏度。 (4)看了上面病人的體溫記錄折線圖,你想說什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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