《《社會(huì)保護(hù)》進(jìn)階練習(xí)(三)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《社會(huì)保護(hù)》進(jìn)階練習(xí)(三)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《社會(huì)保護(hù)》進(jìn)階練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1.2002 年12月 1 日，新的《禁止使用童工的規(guī)定》開(kāi)始實(shí)施．對(duì)使用童工的企業(yè)，每使用一 個(gè)童工每月的罰款最高額度可達(dá) 1 萬(wàn)元．這屬于對(duì)未成年人實(shí)施 ( ) A. 家庭保護(hù) B. 學(xué)校保護(hù) C. 社會(huì)保護(hù) D. 司法保護(hù) 2. 某中學(xué)發(fā)生踩踏事故造成多人傷亡， 校長(zhǎng)等責(zé)任人受到法律制裁， 充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成 年人實(shí)施司法保護(hù)。 ( ) A.T B.F 3.2016 年4月 5日，一則“ 9歲男孩‘小汪峰’葉建軍 (小軍 )長(zhǎng)沙街頭賣(mài)唱養(yǎng)全家”的報(bào)道引 起了社會(huì)廣泛關(guān)注。4月13日.小軍的父親葉平輝已和一家名為“熊貓 TV'的直

2、播視頻平臺(tái) 簽約，他回應(yīng)媒體： “孩子喜歡唱歌，我還是想幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。 ”他還稱(chēng)， “不會(huì)讓孩子 放棄學(xué)業(yè)” 。 記者聯(lián)系了 “熊貓 TV” 相關(guān)負(fù)責(zé)人孫先生。 他表示， “我們對(duì)小軍有個(gè)救助計(jì)劃， 讓小軍在長(zhǎng)沙上學(xué)，也能有一份穩(wěn)定收入，對(duì)他和家人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)較好的選擇” 。以上 材料，主要體現(xiàn)了對(duì)小軍的 ①家庭保護(hù) ②司法保護(hù) ③學(xué)校保護(hù) ④社會(huì)保護(hù) A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 二、簡(jiǎn)答題 4 .(15 分) 小麗班上有一位男孩，由于很復(fù)雜的原因，爸爸長(zhǎng)期不在家，也沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)援 助，家里的生活全靠媽媽打一份勤雜工來(lái)維護(hù)，月薪不足 400元，但母親

3、人窮志不短，她不 依賴(lài)他人的照顧， 任勞任怨地照顧孩子。孩子很節(jié)儉， 也很孝順， 甚至還省下剩余的早餐當(dāng) 中餐。學(xué)校得知這件事后，特別欽佩這位母親的人格， 也為學(xué)生的懂事而欣慰， 于是在免除 該生的借讀費(fèi)之外，還從學(xué)校師生募捐的助困基金中每月提供 100 元生活補(bǔ)助，幫助那位堅(jiān) 強(qiáng)善良的母親， 也為這位學(xué)生提供更好一些的學(xué)習(xí)條件。 可是當(dāng)班主任把錢(qián)送到該生的手中， 他卻不肯接受，原因是他認(rèn)為班里，學(xué)校里還有比他更困難的，特別是來(lái)自農(nóng)村的住宿生， 更需要這筆錢(qián)。 后經(jīng)老師多次交流溝通， 該生懷著感激的心情接受了這筆補(bǔ)助款。 我們以為 他會(huì)用這筆錢(qián)去改善他的伙食或買(mǎi)些衣物， 然而，

4、令我們感動(dòng)的是， 他悄悄地用這筆錢(qián)一方 面幫助身邊遇到困難的同學(xué)， 另一方面他每周都買(mǎi)些水果和幾個(gè)同學(xué)到敬老院慰問(wèn)并幫助孤 寡老人。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)知識(shí)和小麗一起感悟： （1）圍繞這個(gè)學(xué)生的做法簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)：假如自己面臨挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自 立、自強(qiáng)？ （4分） （2）上述故事反映了對(duì)未成年人哪些方面的特殊保護(hù)？此外，社會(huì)、學(xué)校和班級(jí)還能從哪些 方面來(lái)幫助這位同學(xué)？ （5分） （3）結(jié)合自己的生活實(shí)際，想一想如何從自己生活的點(diǎn)滴小事中磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志？ （6分） 5 .（16分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 2016年3月5日至16日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北

5、京召開(kāi)。 作為一名初三學(xué) 生，小張非常關(guān)注今年的大會(huì)，他制作了很多信息卡。 信息卡一： I 大大方方的毅罪 3月16日代表杷審議通過(guò)了《國(guó)民經(jīng)漆和社 會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃期 期草案）凡《痢要》明 確提出.實(shí)現(xiàn)全面建成，小康社會(huì)目標(biāo)F ,十 三五’時(shí)期經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)保持在65%以上） （1）《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年 規(guī)劃綱要（草案）》的審議，表明代表們?cè)谛惺鼓? 項(xiàng)職權(quán)？為什么 《綱要》必須由全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過(guò)？ （3分） “十三五”規(guī)劃的增長(zhǎng)目標(biāo)能順利實(shí)現(xiàn)嗎？為此小張查了近兩年部分省份的增長(zhǎng)情況 （見(jiàn)下 表） 2014、2015年部分省份GDP!速情況 90

6、M ton F, 5.0CK 4. on 3.00* 2.001 LOOK 瓦儂 「再 浙江 河北 遼寧 黑魅I 吉林 口刖滑年婦諱優(yōu)P增通■加/年三:落沖增年 （2）請(qǐng)寫(xiě)出“增速情況”中反映的經(jīng)濟(jì)信息。 （2分） （3）為了實(shí)現(xiàn)“十三五規(guī)劃”經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng) 6.5%的目標(biāo)，你覺(jué)得以下哪些選項(xiàng)會(huì)是政府的針 對(duì)性舉措：（）（填寫(xiě)序號(hào)）（2分） ①鼓勵(lì)創(chuàng)新，科教興國(guó) ②公民有維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和統(tǒng)一的義務(wù) ③振興東北地區(qū)老工業(yè)基地 ④鼓勵(lì)多種所有制共同發(fā)展 ⑤公民要學(xué)法用法⑥全面推進(jìn)對(duì)外開(kāi)放 方息卡二： 別出心裁的聲音 大會(huì)代表梃出了很多有意義的提案和 建議，比如加快

7、建世有特色的巨黃區(qū)、政 迸收養(yǎng)制度、破豆“中國(guó)丸腦”計(jì)劃… 其中有一本很有意思的建喙：對(duì)動(dòng)漫 作品分毓管理，按照度合觀(guān)看的年崎段劃 分動(dòng)漫等蛾，保產(chǎn)未成華人的精時(shí)或長(zhǎng)， 避免席俗.消極.聶力等不良文化的侵蝕. 信息卡二： 展出不窮的新洞 快啟黃政事，就是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)去素優(yōu)化配 塞.它的彈明特點(diǎn)是創(chuàng)造新拄術(shù)、新產(chǎn)品、 新材料、新市場(chǎng)，新供給，痔戒新需求，實(shí) 質(zhì)就是創(chuàng)新. 分享線(xiàn)滸，又叫共享經(jīng)濟(jì)，是通過(guò)創(chuàng)新 得富余的生產(chǎn)要未通過(guò)分享實(shí)現(xiàn)更高的赦 益的經(jīng)濟(jì)形態(tài). （4）兩個(gè)新詞共同強(qiáng)調(diào)了什么因素在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的關(guān)鍵作用？現(xiàn)階段這一因素在我國(guó)發(fā)展中 的重要地位是什么？ （3分） （5

8、）為什么代表要建議動(dòng)漫分級(jí)管理，以保護(hù)未成年人的精神成長(zhǎng)？作為未成年人，如何抵 御不良文化的侵蝕？ （6分） 【參考答案】 1 .C 2.B 3.C 4. （1） 自尊就是要自己克服困難， 戰(zhàn)勝挫折， 活得有尊嚴(yán)。 自信是對(duì)自己能有戰(zhàn)勝挫折的能 力的確信，深信自己能戰(zhàn)勝挫折、 取得成功。 自立就是自己的事情自己解決，盡量不麻煩別 人。自強(qiáng)是要做到戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)上進(jìn)心，力爭(zhēng)取得成就。 （4 分） （2） 家庭保護(hù)， 學(xué)校保護(hù) （2分） 。 社會(huì)有關(guān)部門(mén)可為他母親提供最低生活保障線(xiàn)， 保障他們的 生活費(fèi)。 學(xué)校還可免除這位學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、 伙食費(fèi)及其他費(fèi)用等。 班級(jí)的同學(xué)可伸出援助之

9、 手，給他各種形式的幫助，如捐款捐物等。 （3 分） （3） 必須樹(shù)立明確的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起；應(yīng)善于管理自己；要主動(dòng)在艱苦 的環(huán)境中鍛煉自己。 （6 分） 5. （1）（3 分）重大事項(xiàng)決定權(quán) （1 分） 。（答出決定權(quán)即可得分 ）全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高 國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，享有重大事項(xiàng)決定權(quán)， 《綱要》是關(guān)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大事項(xiàng)，必須 由全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過(guò)。 （ 回答出全國(guó)人民代表大會(huì)地位即可得 2分） （2）（2分）2014、2015年我國(guó)部分省份GDP!速保持了穩(wěn)步增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)； 遼寧省GDP!速明顯放 緩。 （3）（2 分） ①③④⑥。 （錯(cuò)

10、選、多選均不得分 ） （4）（3 分）創(chuàng)新 （得1分）現(xiàn)階段創(chuàng)新的重要作用更多地體現(xiàn)在科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來(lái)越成為綜 合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素；創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，是民族進(jìn)步的靈魂。 （ 答出綜合國(guó) 力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素即可得 2分） （5）（6 分）未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)， 民族的希望， 肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重 任；未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。 （ 答出未成年 人的地位和自身的條件， 兩點(diǎn)各給 1分） 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)， 自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化， 提高思想道 德水平和境界， 培育文明道德風(fēng)尚； 善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺(jué)加以

11、抵制； 參 加豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不聽(tīng)不看暴力、庸俗、消極、色情等不健康文化。 （ 從思 想認(rèn)識(shí)和自身行動(dòng)角度回答各 2分） 【解析】 1. 本題題干中提到新的《禁止使用童工的規(guī)定》開(kāi)始實(shí)施．對(duì)使用童工的企業(yè)，每使用一 個(gè)童工每月的罰款最高額度可達(dá) 1 萬(wàn)元．由于未成年人的自我保護(hù)能力還比較差，所以從保 護(hù)的領(lǐng)域來(lái)看，屬于社會(huì)保護(hù)，所以 CE確，其他選項(xiàng)要排除，故選 C. 本題主要考查社會(huì)保護(hù)這一知識(shí)點(diǎn)， 對(duì)未成年人的保護(hù)來(lái)自各方面， 因此從保護(hù)的所屬的領(lǐng) 域進(jìn)行作答． 本題主要考查學(xué)生對(duì)社會(huì)保護(hù)的認(rèn)識(shí)，解答本題可結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)進(jìn)行，本題難度不大， 容易選擇．

12、2. 此題考查對(duì)學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的認(rèn)識(shí)。某中學(xué)發(fā)生踩踏事故造成多人傷亡，說(shuō)明學(xué)校 沒(méi)有盡到學(xué)校保護(hù)的職責(zé)， 校長(zhǎng)等責(zé)任人受到法律制裁， 充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人實(shí)施社 會(huì)保護(hù)。所以，題目中的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。故選 B。 3. 此題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、司法保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì) 保護(hù)。 小軍的父親葉平輝想幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想、 不會(huì)讓孩子放棄學(xué)業(yè)的做法體現(xiàn)了對(duì)小軍的 家庭保護(hù)；記者、"熊貓TV'直播視頻平臺(tái)的簽約、救助都體現(xiàn)了對(duì)小軍的社會(huì)保護(hù)。故① ④符合題意；②③材料中沒(méi)有體現(xiàn)，與題意無(wú)關(guān)。故 C符合題意；ABD5符合題意。故選Co 4. (1) 此題考查面臨

13、挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自強(qiáng)?；卮鸫祟}一定要聯(lián)系 材料中的學(xué)生的做法。 班主任把錢(qián)送到該生的手中， 他卻不肯接受， 后來(lái)接受后他悄悄地用 這筆錢(qián)一方面幫助身邊遇到困難的同學(xué)， 另一方面慰問(wèn)并幫助孤寡老人， 告訴我們要做到自 尊， 就是要自己克服困難，戰(zhàn)勝挫折，活得有尊嚴(yán)； 自信是對(duì)自己能有戰(zhàn)勝挫折的能力的確 信，深信自己能戰(zhàn)勝挫折、取得成功；自立就是自己的事情自己解決，盡量不麻煩別人。自 強(qiáng)是要做到戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)上進(jìn)心，力爭(zhēng)取得成就。 (2) 此題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。媽媽雖辛苦，但任勞任怨地照顧孩子，體現(xiàn)了家庭保 護(hù)； 學(xué)校免除借讀費(fèi)，提供生活補(bǔ)助體現(xiàn)了對(duì)未成

14、年人的社會(huì)保護(hù)。 回答第二小問(wèn)， 分別答 出社會(huì)、 學(xué)校、 班級(jí)的具體做法即可。 如會(huì)有關(guān)部門(mén)可為他母親提供最低生活保障線(xiàn)，保障 他們的生活費(fèi)； 學(xué)校還可免除這位學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、 伙食費(fèi)及其他費(fèi)用等； 班級(jí)的同學(xué)可伸出 援助之手，給他各種形式的幫助，如捐款捐物等。 (3) 此題考查磨練堅(jiān)強(qiáng)意志的方法。根據(jù)教材知識(shí)回答即可。如必須樹(shù)立明確的目標(biāo)，從細(xì) 微之處做起，從小事做起；應(yīng)善于管理自己；要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。 5. (1) 此題考查全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)。 依據(jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)可知， 全國(guó)人民代表大會(huì)是我 國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。 全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)有： 修改憲法、 監(jiān)督憲

15、法的實(shí)施、 立法權(quán)、 任免權(quán)、 重大事項(xiàng)決定權(quán)、 監(jiān)督權(quán)。 《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年 規(guī)劃綱要 ( 草案 ) 》 的審議，表明代表們?cè)谛惺怪卮笫马?xiàng)決定權(quán)。 《綱要》必須由全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過(guò)是 因?yàn)槿珖?guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，享有重大事項(xiàng)決定權(quán)， 《綱要》是關(guān)系 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大事項(xiàng)，必須由全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過(guò)。 (2)此題考查2014、2015年部分省份GDP!速情況。要認(rèn)真觀(guān)察圖表，注意圖表上面的數(shù)字， 正確理解圖表的內(nèi)容。通過(guò)認(rèn)真觀(guān)察與對(duì)比，可以得出結(jié)論： 2014、 2015年我國(guó)部分省份 G DP曾速保持了穩(wěn)步增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)；遼寧省 GD

16、P!速明顯放緩。 (3)此題考查促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉措。要認(rèn)真辨別選項(xiàng)，選出能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉措。①③ ④⑥都有利于促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 ②⑤與促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)無(wú)關(guān)， ②⑤不符合題意。 所以 填寫(xiě)①③④⑥。 (4) 此題考查創(chuàng)新的重要性。要認(rèn)真審材料，正確理解兩個(gè)新詞的意思，找出有效信息，聯(lián) 系課本知識(shí)回答。 兩個(gè)新詞共同強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的關(guān)鍵作用。 現(xiàn)階段創(chuàng)新的重要作 用更多地體現(xiàn)在科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素； 創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展 的不竭動(dòng)力，是民族進(jìn)步的靈魂。 (5) 此題考查對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。代表建議保護(hù)未成年人的精神成長(zhǎng)的原因要從未成年 人的重要性和未成年人自身的特點(diǎn)兩個(gè)方面回答。 未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)， 民族的希望， 肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任； 未成年人的生理、 心理都不夠成熟， 沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí) 力， 缺乏自我保護(hù)能力。 未成年人抵御不良文化的侵蝕要從思想認(rèn)識(shí)和自身行動(dòng)兩個(gè)角度回 答。 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)， 自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化， 提高思想道德水平和境界， 培育文明道德風(fēng)尚； 善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺(jué)加以抵制； 參加豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)， 不 聽(tīng)不看暴力、庸俗、消極、色情等不健康文化。