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2019年二年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 做好朋友吧教案1 未來(lái)版 一、活動(dòng)要求： 　　1. 通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性; 　　2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí); 　　3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。 二、活動(dòng)過(guò)程： 　　(一)唱《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng) 　　(二)進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。 　　1.互相自我介紹，內(nèi)容包括： 　　(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等; 　　(2)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等; 　　(3)其他有關(guān)的情況。 　　2. 訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。 　　3. 把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。 　　(三)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。 　　請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事。(大約3-4對(duì)朋友) 　　(四)表演。 　　我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。 　　1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。 　　2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。 　　3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 　　遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。 　　1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣， 　　我們大家一起小心點(diǎn)走就是了，兩人高興地離去。 　　2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。 　　3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。 　　(五)同唱一支歌。 　　請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。 　　(六)互相贊美活動(dòng)。 　　同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你……等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：某某同學(xué)，謝謝你。 　　(七)跛子指揮瞎子走路游戲。 　　全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。 　　(八)老師總結(jié)。 　　同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名科學(xué)家培根說(shuō)："友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富. 附送： 2019年二年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 做好朋友吧教案2 未來(lái)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。 2.感受友誼的可貴，知道擁有一些好朋友是一件非?？鞓?lè)的事。 3.學(xué)會(huì)欣賞與寬容，善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)，并樂(lè)意向他學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)：知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，互相寬容，互相促進(jìn)。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞與寬容，善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)，并樂(lè)意向他（她）學(xué)習(xí)。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、感受有朋友的快樂(lè) 1．師：同學(xué)們，你知道世間最美好的東西是什么嗎？世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。正如歌中所唱的友誼天長(zhǎng)地久。 2．師：同學(xué)們，朋友間溫馨的一幕幕，你的心靈之弦是否被撥動(dòng)了？你是否也想一吐為快，讓大家共同分享你和朋友之間的快樂(lè)呢？那么請(qǐng)你來(lái)為大家介紹你最好的朋友，講講你們?cè)谝黄鹜嫠?、學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)心的事情吧。 二、展示臺(tái) 說(shuō)說(shuō) 我的好朋友 1．我有許多好朋友，他們是（）（）（）（）。我最好的朋友名叫（ ）。他今年（ ）歲。他喜歡（ ）。我們經(jīng)常在一起（ ）。 2、學(xué)生介紹自己的好朋友，并友好地打招呼。 3、同學(xué)們都有自己的好朋友，教師真為大家感到高興，教師有個(gè)想法，讓我們和自己的好朋友坐在一起上課，怎么樣？（調(diào)整座位，播放找朋友的音樂(lè)） 小結(jié)：我們的童年生活因?yàn)橛辛四敲炊嗟暮门笥讯兊每鞓?lè)了，也因?yàn)橛辛伺笥讯佣嘧硕嗖柿恕? 三、友誼谷 了解好朋友背后的故事 1、每一對(duì)好朋友，都有一個(gè)小故事。你想了解他們背后的故事嗎？你愿意告訴我們?cè)诮慌笥训倪^(guò)程中，發(fā)生的那些快樂(lè)事情嗎？（同伴之間先交流一下） 2、大家說(shuō)得真起勁！現(xiàn)在，哪組好朋友愿意讓我們分享你們的快樂(lè)？ 小結(jié)：互相關(guān)心、互相幫助、互相寬容，讓我們擁有了現(xiàn)在的好朋友，使我們的學(xué)習(xí)生活變得更加快樂(lè)。真如培根說(shuō)的那樣：友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你的快樂(lè)將會(huì)變成雙倍；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你的憂愁便會(huì)分掉一半。 四、“閃光卡” 學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美朋友 1．偉大的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！毕嘈烹S著交往的深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友身上有越來(lái)越多的優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)バ蕾p，去贊美，那么你想不想贊美一下你的朋友？能不能把朋友的優(yōu)點(diǎn)告訴他？你有沒(méi)有悄悄話要對(duì)你的朋友說(shuō)？ 2．生寫閃光卡，老師進(jìn)行指導(dǎo)。贈(zèng)送朋友。 五、心有靈犀一點(diǎn)通 1、你對(duì)你的好朋友了解多少呢？讓我們一起走進(jìn)“你猜我演”，爭(zhēng)拿“默契大獎(jiǎng)”。 2、宣布游戲規(guī)則：每組派出兩名代表參加比賽，其余同學(xué)當(dāng)裁判。參賽同學(xué)根據(jù)老師課件出示的項(xiàng)目，其中一人演，另一人猜。不能提到屏幕上出現(xiàn)的字、詞，一分鐘內(nèi)看哪一組猜對(duì)的多，就獲得“默契大獎(jiǎng)”。 3、游戲活動(dòng)開(kāi)始，課件體育運(yùn)動(dòng)類、玩具類、動(dòng)物類、生活用品類，讓比賽同學(xué)先選項(xiàng)再合作完成“你猜我演”，教師看時(shí)間。 4、教師采訪沒(méi)有得獎(jiǎng)?wù)吆偷锚?jiǎng)?wù)摺? 5、小結(jié)：朋友之間平時(shí)要多溝通、多交流、多談心。只有這樣，你們才會(huì)成為心有靈犀一點(diǎn)通的好朋友。 六、贈(zèng)送書簽 1．師：關(guān)于友誼，名人們?cè)S多的說(shuō)法。讓我們一起讀讀這些名言，想想這些名言給你帶來(lái)了什么啟示？（出示名言）請(qǐng)學(xué)生讀，并說(shuō)說(shuō)看了名言后的啟示。 2、課前請(qǐng)大家去收集了有關(guān)友誼的名言，這里，老師也想請(qǐng)同學(xué)來(lái)念一念你最喜歡的那句名言。 2、喜歡的名言，咱們是否把它寫在書簽上，送給自己的好朋友呢！ 課后反思：