2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第3單元 三角函數(shù)、解三角形 第23講 正弦定理和余弦定理的應(yīng)用課件 理.ppt
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教學(xué)參考 課前雙基鞏固 課堂考點(diǎn)探究 教師備用例題 能夠運(yùn)用正弦定理 余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題 考試說明 考情分析 真題再現(xiàn) 2017 2013 課標(biāo)全國真題再現(xiàn) 2017 2016 其他省份類似高考真題 知識聚焦 上方 水平視線 下方 正北方向 水平面 水平角 水平長度 對點(diǎn)演練 題組一常識題 題組二常錯(cuò)題 索引 仰角 俯角概念不清 方向角概念不清 方位角概念不清 不能將空間問題轉(zhuǎn)化為解三角形問題 探究點(diǎn)一測量距離問題 探究點(diǎn)二測量高度問題 探究點(diǎn)三測量角度問題 備選理由 解三角形的應(yīng)用往往不局限在使用正 余弦定理解三角形 通常還會(huì)與其他知識相互綜合 達(dá)到考查考生綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力 下面各例均為此而選 可在適當(dāng)考點(diǎn)使用 也可作為拓展使用下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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