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1、 輕松學習輕松學習學習目標學習目標一、為什么人的生命具有一、為什么人的生命具有獨特性？獨特性？二、人的生命獨特性表現(xiàn)二、人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面？在哪些方面？三、如何發(fā)揮自身的獨特三、如何發(fā)揮自身的獨特性？性？游戲小測試看誰找得多：游戲小測試看誰找得多：請同學們仔細觀察有哪些不同的地方？德國哲學家萊布尼茨：世界上沒有完全相同的樹葉德國哲學家萊布尼茨：世界上沒有完全相同的樹葉不同的指紋不同的指紋即使是雙胞胎，他們也有各自不同的性格和特點即使是雙胞胎，他們也有各自不同的性格和特點一、每個人的生命具有獨特性地球上生存著幾百萬的生命，盡管地球上生存著幾百萬的生命，盡管他們有些很相似，可是沒有完全一

2、他們有些很相似，可是沒有完全一樣的兩個生命體。正如世界上沒有樣的兩個生命體。正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，每個人都是兩片相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己的獨特的風格獨一無二的，有自己的獨特的風格和特點。和特點。我的獨特印記我的獨特印記-個性展示活動個性展示活動要求要求：（：（1 1）課下自制課下自制“獨特印記卡獨特印記卡”，要新穎別致，富有個性。要新穎別致，富有個性。（2 2）課上交流須真實表露自己的想法）課上交流須真實表露自己的想法和心聲，同時認真傾聽。和心聲，同時認真傾聽。 我的性別我的性別_ 身高身高_ 體重體重_ 鞋碼鞋碼_ 視力視力_ 我的性格我的性格_ _ 興趣愛好

3、興趣愛好_ _ 特長特長_ 優(yōu)點優(yōu)點_ 缺點缺點_“我的獨特印記我的獨特印記”卡卡情緒情緒_ 意志意志_ _ 進取心進取心_ 記憶力記憶力_ 為人處事為人處事_ _ 座右銘座右銘_ _ 我的指紋我的指紋_ _ 簽名簽名_ 照片照片_ 小結：認識自己，悅納自我小結：認識自己，悅納自我父母給予我們的生命，是我們父母給予我們的生命，是我們在這個世界上所得到的最珍貴在這個世界上所得到的最珍貴的禮物。不管你是高個子還是的禮物。不管你是高個子還是矮個子，長得俊還是丑、是胖矮個子，長得俊還是丑、是胖還是瘦，你就是你！在這個世還是瘦，你就是你！在這個世界上，你是獨一無二的！界上，你是獨一無二的！ 二、人類生命

4、獨特性的表現(xiàn)登上月球登上月球 國際空間站國際空間站人類的智慧在文化藝術方面也得到了淋漓盡致的人類的智慧在文化藝術方面也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)體現(xiàn)埃及金字塔埃及金字塔宙斯神像宙斯神像 秦始皇兵馬俑秦始皇兵馬俑萬里長城萬里長城最具有智慧的人類最具有智慧的人類-想象續(xù)寫活動想象續(xù)寫活動雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝雖然沒有獵豹的矯健步履，人也能日行千里雖然沒有獵豹的矯健步履，人也能日行千里最具有智慧的人類最具有智慧的人類 雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天； 雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；雖然沒有魚的腮鰭，

5、人也可以遨游海洋； 雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去；雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去； 雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝；雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝； 雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里；雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里； 雖然沒有蜻蜓的復眼，但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人；雖然沒有蜻蜓的復眼，但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人；辨析：辨析：人是萬物之靈，人類最具智慧，人是萬物之靈，人類最具智慧，因此，人可以征服地球上其他因此，人可以征服地球上其他所有的生命。所有的生命。探索思考：與其他生物相比，人類探索思考：與其他生物相比，人類最具有智慧，那么人與人

6、之間呢？最具有智慧，那么人與人之間呢？又有那些獨特性呢？又有那些獨特性呢？活動三：他（她）是誰？活動三：他（她）是誰？活動要求：根據(jù)圖片猜猜圖片活動要求：根據(jù)圖片猜猜圖片中的人是誰，并說說他們的特中的人是誰，并說說他們的特點。點。愛因斯坦愛因斯坦(科學家科學家)他是他是誰？誰？音樂大師貝多芬音樂大師貝多芬他是他是誰？誰？他是他是誰？誰？比爾比爾蓋茨蓋茨（世界首富、（世界首富、IT精英）精英）他是他是誰？誰？胡錦濤主席（政治家）胡錦濤主席（政治家）他是他是誰？誰？姚姚明（高子子，籃球明星）明（高子子，籃球明星）他是他是誰？誰？周星馳（搞笑明星）周星馳（搞笑明星）趙本山（小品演員）趙本山（小品演員

7、）他是他是誰？誰？他是誰他是誰?周周杰杰倫倫( (說說唱唱歌歌手手) )她是誰？她是誰？張靚穎（超級女生）張靚穎（超級女生）（二）人的生命的獨特性更多的表現(xiàn)在（二）人的生命的獨特性更多的表現(xiàn)在：人的個性品質(zhì)、人生道路、實人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。樣性。獨特性獨特性怎么做？怎么做？三、發(fā)揮自身的獨特性三、發(fā)揮自身的獨特性 根據(jù)自己的個性，根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的獨特閃一條適合自己的獨特閃光的成才之路，展示自光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能！自己的智慧

8、和才能！ 找準自己的坐標，找準自己的坐標，選擇自己的道路選擇自己的道路出謀劃策活動出謀劃策活動要求要求：（：（1 1）根據(jù)自己的個性、興趣愛根據(jù)自己的個性、興趣愛好、能力特長等特點選擇你的人生目標好、能力特長等特點選擇你的人生目標和實現(xiàn)目標的方式途徑。（和實現(xiàn)目標的方式途徑。（2 2）同學之）同學之間要間要“你幫我，我?guī)湍隳銕臀?，我?guī)湍恪?，為彼此的選，為彼此的選擇當好參謀。擇當好參謀。人生設計：人生設計：我長大了想成為我長大了想成為 ，因為因為 （個性、興趣愛好、能力個性、興趣愛好、能力特長）特長）；為了這一理想的實現(xiàn)，為了這一理想的實現(xiàn)，我會我會 （方式途徑）方式途徑）。課堂小結課堂小結 每

9、個人都是獨一無二的，有自己每個人都是獨一無二的，有自己 獨特的風格和特點獨特的風格和特點 突出表現(xiàn)突出表現(xiàn)人的生命的獨特性人的生命的獨特性 人的生命獨特性人的生命獨特性 的表現(xiàn)的表現(xiàn) 更多地表現(xiàn)更多地表現(xiàn) 根據(jù)自己的個性與優(yōu)勢，選擇適合根據(jù)自己的個性與優(yōu)勢，選擇適合 自己的成才之路自己的成才之路教師寄語：教師寄語：天生我材必有用！天生我材必有用！ 人生而不同。每一個人的出生和存在，本來就是一個生命人生而不同。每一個人的出生和存在，本來就是一個生命的奇跡。世界因每個人的不同而顯得異彩紛呈。無論別人的奇跡。世界因每個人的不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待你，無論你在長相、能力、成績等方面有多少不怎樣看待你，無論你在長相、能力、成績等方面有多少不如意，你也要永遠喜歡自己。我們每個人都是大自然的造如意，你也要永遠喜歡自己。我們每個人都是大自然的造化之物，天生我材必有用。人的一生，就應該是拼命發(fā)揮化之物，天生我材必有用。人的一生，就應該是拼命發(fā)揮自己特長的一生，而不是拼命克服自己短處的一生。同學自己特長的一生，而不是拼命克服自己短處的一生。同學們，讓我們悅納自己、欣賞自己，為自己設計一條閃光的們，讓我們悅納自己、欣賞自己，為自己設計一條閃光的人生之路吧！人生之路吧！