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2019年(春)一年級(jí)品生下冊(cè) 全一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 冀教版 一、班級(jí)情況分析 本班共有學(xué)生45人，大部分學(xué)生懂禮貌,講文明, 看到老師能主動(dòng)打招呼。對(duì)學(xué)校常規(guī)有了基本的了解, 課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，課后能文明游戲，比較能夠適應(yīng)學(xué)校生活。一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng),天真可愛(ài),但由于現(xiàn)在獨(dú)生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識(shí)和生活的基本技能,因此在引導(dǎo)兒童了解家庭,感受親情,學(xué)習(xí)溝通,學(xué)會(huì)幫助別人是尤為重要的。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)生普遍都能尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲，課堂氣氛活躍。但有時(shí)有點(diǎn)過(guò)于活躍，需要老師適時(shí)調(diào)控。 二、教材內(nèi)容分析 1、第一單元《我愛(ài)我家》本單元中共編排了我為家庭添歡樂(lè)、干家務(wù)、愛(ài)惜生活用品、媽媽的節(jié)日4個(gè)主題活動(dòng)，以家庭生活為核心，以"情感"為線索，逐層展開(kāi)，逐步深入，引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。 2、第二單元《美麗的春天》通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察、朗誦、繪畫等方式讓兒童感受春天給予人類的無(wú)限生機(jī)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、創(chuàng)造生活的美好情感，完成新課標(biāo)要求的“了解天氣、季節(jié)變化對(duì)人生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己”；“能欣賞和感受自然的美”；“從不同途徑收集信息”；“用多種方式表達(dá)自己的感受、想法和活動(dòng)成果，并愿意與他人交流分享”等目標(biāo)。 3、第三單元《做文明小學(xué)生》從“禮貌用語(yǔ)好奇妙”、“熱情待客 文明做客”、“講文明 守秩序”三個(gè)方面來(lái)立體地呈現(xiàn)怎樣做一名文明的小學(xué)生。 4、第四單元《我愛(ài)班集體》在設(shè)計(jì)上從“我是集體的一員”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多”、“快樂(lè)的兒童節(jié)”三個(gè)方面呈現(xiàn)班集體生活的樂(lè)趣。 5、第五單元《愉快的夏天》，本單元中共編排了“夏天的生活”、“夏天的動(dòng)植物”、“過(guò)一個(gè)愉快的暑假”3個(gè)主題活動(dòng)，以兒童的日常生活為主線，在衣食住行中感知夏季，在觀察和經(jīng)歷夏天中學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)會(huì)生活。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。 分目標(biāo)： 1、熱愛(ài)大自然，能主動(dòng)到大自然中觀察春天的特征，對(duì)自然現(xiàn)象有探究欲。知道春天動(dòng)植物的變化，人們衣著的變化，學(xué)習(xí)有關(guān)兒歌，知道種子發(fā)芽生長(zhǎng)的條件，了解植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)，能在活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)春天的花及野菜，練習(xí)綜合的觀察、繪畫、朗誦能力，培養(yǎng)對(duì)生活的感悟和體驗(yàn)。 2、樂(lè)于參與班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)，能感受集體活動(dòng)的美好，積極參與班級(jí)的衛(wèi)生值日和保結(jié)工作，能為班級(jí)慶?！傲弧被顒?dòng)布置教室。懂得要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、尊重他人勞動(dòng)成果的道理。 3、培養(yǎng)兒童愛(ài)親敬長(zhǎng)、愛(ài)班集體、愛(ài)家庭以及文明禮貌的行為習(xí)慣。 四、教學(xué)措施 1、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的習(xí)慣和能力。 2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究，引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。 3、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 4、重視發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)，提倡多元化評(píng)價(jià)。 5、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。 6、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。 五、教學(xué)時(shí)間：34課時(shí) 附、教學(xué)進(jìn)度表 單元名 課題 課時(shí) 1、我愛(ài)我家 我為家庭添歡樂(lè) 主動(dòng)做家務(wù) 愛(ài)惜生活用品 媽媽的節(jié)日 8課時(shí) 2、美麗的春天 春游 春天的活動(dòng) 植樹節(jié) 國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 8課時(shí) 3、做文明小學(xué)生 禮貌用語(yǔ)好奇妙 熱情待客 文明做客 將文明 守秩序 6課時(shí) 4、我愛(ài)班集體 我是集體的一員 團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多 快樂(lè)的兒童節(jié) 5課時(shí) 5、愉快的夏天 夏天的生活 夏天的動(dòng)植物 過(guò)一個(gè)愉快的暑假 5課時(shí) 總復(fù)習(xí)、測(cè)試 總復(fù)習(xí)、測(cè)試 2課 附送： 2019年(春)一年級(jí)品生下冊(cè) 全一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 未來(lái)版 學(xué)生情況 一年級(jí)學(xué)生較活潑，求知欲較強(qiáng)，但有一部分學(xué)生因年齡偏小，自控能力較差，需要教師的正確指導(dǎo)，不斷啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生能對(duì)學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。這就有待教師從各個(gè)方面加以訓(xùn)練和引導(dǎo)。 教材分析 品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)性課程。 1、生活性 本課程遵循兒童的生活的邏輯。以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童的生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。 2、開(kāi)放性 本課程面向兒童的整個(gè)世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間 ，時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和連接中單性的延展；評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn) 。 3、活動(dòng)性 本課程的呈現(xiàn)形式主要是兒童直接參與的主題活動(dòng) 、游戲和其它實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要是通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的?；顒?dòng)是教和學(xué)的共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動(dòng)，而非單純的只講教材，兒童更多地通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí) 。 教學(xué)要求 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。 2、愛(ài)親敬長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)。珍愛(ài)生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)。自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。 3、：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀(jì)律，樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。 4、掌握自己的生活需要的基本生活知識(shí)和勞動(dòng)技能。初步了解生活中的自然、社會(huì)、常識(shí)。了解有關(guān)祖國(guó)的初步知識(shí)。 5、體驗(yàn)提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的過(guò)程。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究。 教學(xué)措施 1、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、教學(xué)生多說(shuō)多藝，培養(yǎng)他們對(duì)生活的積極態(tài)度和社會(huì)的能力。 3注重教學(xué)活動(dòng)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合。 教學(xué)安排 單元及章節(jié) 課 題 計(jì)劃教時(shí) 第一單元 愛(ài)護(hù)班集體 4 教室里的悄悄話 2 班級(jí)也是我的家 1 班級(jí)小公約 1 第二單元 春姑娘來(lái)到我身邊 8 春天在哪里 2 打扮春姑娘 2 和春姑娘一起玩 2 春天里的保健 2 第三單元 我們的節(jié)日 6 我們多幸福 2 手拉手過(guò)“六一” 2 快樂(lè)的一天 2 第四單元 我們長(zhǎng)大了 5 我的身體 2 我們進(jìn)步了 2 我的成長(zhǎng)記錄 1 第五單元 夏天來(lái)了 7 炎熱的夏天 2 夏天里的科學(xué) 2 健康安全過(guò)夏天 2 放暑假了 1