《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（10以內(nèi)數(shù)的順序）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（10以內(nèi)數(shù)的順序）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《10以內(nèi)數(shù)的順序》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、在給數(shù)字卡片按順序排列的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，了解10以內(nèi)數(shù)的排列規(guī)律。 2、在給大小不同的球排隊(duì)編號(hào)的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。 3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會(huì)用數(shù)字描述事物的作用。 教學(xué)建議： ◆擺數(shù)字卡片 1、提出“把1～10各數(shù)按從小到大的順序排列”的要求，讓每個(gè)人動(dòng)手?jǐn)[。 2、交流擺的結(jié)果，引導(dǎo)觀察、發(fā)現(xiàn)1～10各數(shù)按順序排列的規(guī)律：后一個(gè)數(shù)都比前一個(gè)多1或前一個(gè)數(shù)都比后一個(gè)數(shù)少1。 3、提出“想一想”的問題。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，重點(diǎn)說一說擺的理由。 ◆按順序編號(hào) 1、先認(rèn)識(shí)各是什么球。學(xué)生不知道的，教師要介紹。如，黃色的是網(wǎng)球，白色的是棒球等。 2、把球排隊(duì)并編號(hào)。先說一說哪個(gè)球最大，哪個(gè)球最小。然后，鼓勵(lì)學(xué)生按從大到小給球排隊(duì)，再?gòu)拇蟮叫【幧享樞蛱?hào)。 ◆練一練 第1題，讀出直尺上0～10各數(shù)。借助實(shí)物進(jìn)行數(shù)的順序的練習(xí)。可以看書讀數(shù)，也可以拿出實(shí)物讀數(shù)。 第2題，先讓學(xué)生了解車廂從哪開始編1號(hào)，再按要求把沒有編號(hào)的車廂標(biāo)上號(hào)碼。 第3題，先讓學(xué)生編完號(hào)，然后交流一下各自的做法。學(xué)生可能把最少的編1號(hào)，也可能把最多的編1號(hào)。 第4題，讓學(xué)生觀察直尺圖，先說一說題目的要求，然后再填寫。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)