《九年級(jí)語文下冊(cè) 課后詩歌鑒賞《望月有感》 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè) 課后詩歌鑒賞《望月有感》 新人教版（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中國人的中國人的月亮情結(jié)月亮情結(jié)關(guān)于月的古詩句 無言獨(dú)上西樓， 月如鉤 相見歡 （唐）李煜 明月幾時(shí)有？把酒問青天。水調(diào)歌頭 （宋）蘇軾 花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。-李白月下獨(dú)酌 床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).-李白靜夜思 明月別枝驚鵲,，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾西江月 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。王昌齡出塞 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,此事古難全。蘇軾水調(diào)歌頭 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還王安石泊船瓜洲 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠.張繼楓橋夜泊 海上生明月，天涯共此時(shí)張九齡望月懷遠(yuǎn) 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒李商隱無題 明月松間照，清泉石上流

2、。(王維：山居秋瞑) 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。(李白：月下獨(dú)酌) 深林人不知，明月來相照。(王維：竹里館) 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。李白 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 白居易白居易你了解白居易你了解白居易嗎？我們一起嗎？我們一起來說說來說說.白居易所處的中唐是一個(gè)多難的時(shí)代，白居易所處的中唐是一個(gè)多難的時(shí)代，他從十多歲開始，即因戰(zhàn)亂而離家四他從十多歲開始，即因戰(zhàn)亂而離家四處飄泊。德宗貞元十五（處飄泊。德宗貞元十五（799799）春，）春，宣武軍節(jié)度使董晉死，其部下舉兵叛宣武軍節(jié)度使董晉死，其部下舉兵叛亂。繼之彰義軍節(jié)度使吳少誠亦叛，亂。繼之彰義軍節(jié)度使吳少誠亦叛，唐朝廷不得不發(fā)兵征討，河南

3、一帶再唐朝廷不得不發(fā)兵征討，河南一帶再次淪為戰(zhàn)亂的中心。由于次淪為戰(zhàn)亂的中心。由于漕運(yùn)受阻，漕運(yùn)受阻，加上旱荒頻仍，關(guān)內(nèi)饑饉十分嚴(yán)重。加上旱荒頻仍，關(guān)內(nèi)饑饉十分嚴(yán)重。就在這一年秋，白居易為宣州刺史所就在這一年秋，白居易為宣州刺史所貢，第二年春在長(zhǎng)安考中進(jìn)士，旋即貢，第二年春在長(zhǎng)安考中進(jìn)士，旋即東歸省親。這首河南經(jīng)亂書懷的詩，東歸省親。這首河南經(jīng)亂書懷的詩，大約就寫于這一時(shí)期。大約就寫于這一時(shí)期。 寫作背景自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離

4、及下兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹邽弟妹 。 時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。 誦讀后，你對(duì)本詩誦讀后，你對(duì)本詩內(nèi)容是怎樣理解的內(nèi)容是怎樣理解的?時(shí)勢(shì)艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；時(shí)勢(shì)艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；兄弟逃難旅居異地，各自西東。兄弟逃難旅居異地，各自西東。戰(zhàn)亂以后處處寥落，田園荒蕪；戰(zhàn)亂以后處處寥落，田園荒蕪；骨肉分離漂泊流浪，失散途中。骨肉分離漂泊流浪，失散途中。離

5、群孤雁相隔千里，形影相吊；離群孤雁相隔千里，形影相吊；同根兄弟隨風(fēng)飛散，恰似秋蓬。同根兄弟隨風(fēng)飛散，恰似秋蓬。天涯海角共看明月，無不垂淚；天涯海角共看明月，無不垂淚；今夜思鄉(xiāng)你我同心，五地相同。今夜思鄉(xiāng)你我同心，五地相同。用你的耳朵去傾聽，用你的耳朵去傾聽，用你的心靈去體會(huì)，用你的心靈去體會(huì)，你最欣賞的是哪一句呢？你最欣賞的是哪一句呢？吊影分為千里雁吊影分為千里雁辭根散作九秋蓬辭根散作九秋蓬詩人不僅以千里孤雁、九秋詩人不僅以千里孤雁、九秋斷蓬作了形象貼切的斷蓬作了形象貼切的比喻，比喻，而且以吊影分飛與辭根離散而且以吊影分飛與辭根離散這樣傳神的描述，賦予它們這樣傳神的描述，賦予它們孤苦凄惶孤苦凄

6、惶的情態(tài)，的情態(tài)，深刻揭示深刻揭示了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。 共看明月應(yīng)垂淚共看明月應(yīng)垂淚一夜鄉(xiāng)心五處同一夜鄉(xiāng)心五處同孤單的詩人凄惶中夜深難寐，舉首孤單的詩人凄惶中夜深難寐，舉首遙望孤懸夜空的明月，情不自禁聯(lián)遙望孤懸夜空的明月，情不自禁聯(lián)想想到飄散在各地的兄長(zhǎng)弟妹們，如到飄散在各地的兄長(zhǎng)弟妹們，如果此時(shí)大家都在舉目遙望這輪勾引果此時(shí)大家都在舉目遙望這輪勾引無限鄉(xiāng)思的明月，也會(huì)和自己一樣無限鄉(xiāng)思的明月，也會(huì)和自己一樣潸潸淚垂吧！恐怕這一夜之中，流潸潸淚垂吧！恐怕這一夜之中，流散五處深切思念家園的心，也都會(huì)散五處深切思念家園的心，也都會(huì)是相同的。詩人在這里通過是相同的。詩人在這里通

7、過豐富的豐富的想象想象構(gòu)出一幅構(gòu)出一幅五地望月共生鄉(xiāng)愁的五地望月共生鄉(xiāng)愁的圖景圖景，從而收結(jié)全詩，創(chuàng)造出渾樸，從而收結(jié)全詩，創(chuàng)造出渾樸真淳、引人共鳴的藝術(shù)境界。真淳、引人共鳴的藝術(shù)境界。 殘?jiān)氯绻?，新殘?jiān)氯绻略氯缑?，滿月如月如眉，滿月如鏡，美麗的月亮鏡，美麗的月亮是歷代詩人筆下是歷代詩人筆下多情之物。你能多情之物。你能試著寫一寫嗎？試著寫一寫嗎？ 感謝白居易，感謝他用感謝白居易，感謝他用淺白平淺白平實(shí)而又意蘊(yùn)精深的語言實(shí)而又意蘊(yùn)精深的語言, ,傾訴自己傾訴自己身受的離亂之苦。身受的離亂之苦。感謝白居易感謝白居易, ,感感謝他謝他以綿邈真摯的詩思，構(gòu)出一幅以綿邈真摯的詩思，構(gòu)出一幅五地望月共生鄉(xiāng)愁的圖景，創(chuàng)造出五地望月共生鄉(xiāng)愁的圖景，創(chuàng)造出渾樸真淳、引人共鳴的藝術(shù)境界。渾樸真淳、引人共鳴的藝術(shù)境界。 “ “人生代代無窮已，江月年年人生代代無窮已，江月年年望相似。望相似?！痹复蠹颐篮玫娜松飞显复蠹颐篮玫娜松飞嫌肋h(yuǎn)有一片皎潔的月光。永遠(yuǎn)有一片皎潔的月光。