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2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 生活中的小數(shù) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 課本第（89頁——90頁）練習(xí)十八中的1——9題。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過練習(xí)，使學(xué)生能正確地進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。 2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 教學(xué)過程與方法： 學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作交流。從而鞏固所學(xué)知識(shí)。 教學(xué)過程： 一、引入課題： 二、指導(dǎo)完成（86—87頁）練習(xí)十八1—9題。 1．（89頁）第1、2、3題：填空 （1） 0.83m =（ ）cm 0.53 噸=（ ）千克 1.05km=（ ）m 8.03km =（ ）m 3.25km=（ ）m 0.75kg=（ ）g （2）10元7角=（ ）元 2元8分=（ ）元 3元7分=（ ）元 7.3元=（ ）元（ ）角 5.09元=（ ）元（ ）分 6.8元=（ ）元（ ）分 6.95元=（ ）元（ ）分 （3）75cm=（ ）m 1250m=（ ）km 4m17cm =（ ）m 4kg70g=（ ）kg 10m70cm=（ ）m 10 噸 28kg=（ ）噸 （4）在○里填上＞、＜、或＝。 1.63m○164cm 824g○0.824kg 0.94m○102cm 1960m○1.96km 520cm○5.3m 1700kg○1.7噸 7.03噸○703kg 10.5kg○1050g 0.39kg○390g 1.5m○1m47cm 1100m○1.1km 1080g○1.1kg 3.6m○3m49cm 580kg○0.49 噸 700m○0.7km 2．（90頁）第5、6、7、8、9題：解決問題 三、課堂檢測(cè)： 1．用小數(shù)表示下面各題里的數(shù)據(jù)。 （1）一艘輪船重75800千克。（用噸作單位）（ ） （2）一只老虎身長(zhǎng)2.4米。（ 用厘米作單位）（ ） （3）珠穆朗瑪峰高度約為8.808千米。（用米作單位） （ ） （4）我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星， 最大速度約每秒運(yùn)行8100米，（用千米作單位）（ ） 最小的速度約每秒運(yùn)行6300米。（用千米作單位）（ ） 2．解決問題。 （1）樂山大佛的手指長(zhǎng)8.3m，口橫長(zhǎng)為3.3m，各合多少厘米？ (2)我國(guó)最長(zhǎng)的古城墻――明代南京城墻長(zhǎng)達(dá)336500m，合多少千米？ （3）松柏林能分泌殺菌素，殺菌素可以靜化空氣。1㎡的松柏林每天能分泌殺菌素5.4g，1000㎡的松柏林每天分泌殺菌素多少千克？ （4）明峰小學(xué)的操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)85m 、寬58m 的長(zhǎng)放形。如果把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬都縮小1000倍畫在紙上，圖紙上長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各應(yīng)畫多少米？ （5）一種棉紗1 匹可織布7.2 ，這種棉紗1 匹可織布多少厘米？ 四、拓展延伸： 在□里填上合適的數(shù)字， 0.□8m ＞ 23cm 1□70g＞1.38kg 3.06噸＜3□60kg 7.45㎡＜7□ 5d㎡ 2.56k㎡＜2□6h㎡ □d㎡＞520c㎡ 附送： 2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 生活中的小數(shù)1一課一練（無答案） 北京版 ①理解小數(shù)的意義。 例如把一個(gè)正方形平均分成（ ）份，其中的（ ）用小數(shù)表示就是0.04。 ②認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)，知道兩位小數(shù)的組成。 0.04是（ ）位小數(shù)，是由（ ）個(gè)（ ）組成的。 ③小數(shù)的讀法和寫法。 101.123讀作 五十七點(diǎn)六六寫作： ④小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。 小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是（ ）、（ ）、（ ）……也可以寫作（ ）、（ ）、（ ）…… 相鄰兩個(gè)小數(shù)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是（ ）。 ⑤數(shù)位順序表 數(shù)級(jí) 整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn) 小數(shù)部分 數(shù)位 … 計(jì)數(shù)單位 …