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2019年一年級語文上冊 第八單元 19《扮老公公》教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1.學(xué)會7個生字：老、年、到、點、身、樂、得；認(rèn)識新偏旁：立刀旁、四點底、雙人旁；理解“老公公”、“新年”、“點點頭”等詞語，大部分會用；能給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說一句祝賀新年的話。 　　　2.能正確地朗讀課文。 　　　3.感受節(jié)日歡樂氣氛，感受集體生活的快樂。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)7個生字、3個新偏旁，理解“大家樂得哈哈笑”的原因。 教學(xué)難點：給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說一句祝賀新年的話。另外，全文有12個帶讀字，給閱讀理解帶來一定的困難。 課時安排：3課時 教學(xué)過程： 第一課時 　　一、看圖說話，導(dǎo)人新課。 　　　1.仔細(xì)看插圖，說說圖上畫著些什么人？他們在干什么？ 　　　　　板書：19扮老公公（學(xué)生字“老”，并讀題，注意正音。） 　　　2.提問：你從哪里看出是個老公公？ 　　　3.連起來說圖意。 　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。 　　　1.聽課文錄音。 　　　2.自由輕聲讀課文，要求：①借助拼音讀準(zhǔn)字音（包括帶讀字）。②劃出生字及新詞。③讀通課文，想想課文講了一件什么事？ 　　　3.檢查自學(xué)：①讀生字、新詞，注意正音：同桌檢查，比比誰會讀的字多。開小火車讀，正音，特別是“年”“點”。②認(rèn)識三個新偏旁：四點底、雙人旁、立刀旁。③讀準(zhǔn)帶讀字、詞。④練習(xí)分句讀課文，繼續(xù)正音。 　　三、學(xué)習(xí)課文第一句話。 　　　1.自由讀這句話。 　　　2.討論：①讀了這句話你知道了什么？②聯(lián)歡會一般在什么時候開？③聯(lián)歡會上都干些什么？ 　　　3.句式訓(xùn)練：①出示：新年到了，。（要求學(xué)生把句子補充完整。）②在以上訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行說話訓(xùn)練。出示： 　　　　a.國慶節(jié)到了，。 　　　　b．“六一”兒童節(jié)到了，。 　　　　c.植樹節(jié)到了，。 　　　　d．“三八”婦女節(jié)到了，。 　　　4.指導(dǎo)朗讀第一句話。 　　四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫 　　　1.讀生字，重點鞏固：老、年。 　　　2.啟發(fā)學(xué)生記字形。 　　　3.書寫指導(dǎo)，可問學(xué)生寫“老”時應(yīng)注意什么？“年”的第四筆是什么？ 第二課時 　　一、復(fù)習(xí)檢查 　　　1.讀生字、新詞，說說“到、點、得”的偏旁。 　　　2.“老、年”口頭擴(kuò)詞。 　　　3.齊讀第1句話。 　　二、學(xué)習(xí)課文第2句話 　　　1.自由讀這句話，想想：①這句話是寫誰的？②丁丁扮的老公公是什么樣的？用“——”劃出寫老公公樣子的詞語； 　　　2.反饋：讀讀劃出的詞語，并讀一讀句子，練習(xí)用自己的話說說丁丁扮的老公公的樣子。 　　　3.指名上臺扮老公公，集體評議。 　　　4.指導(dǎo)朗讀這句話。 　　三、學(xué)習(xí)課文第3、4句話 　　　1.自由讀讀第3、4句話，想想： 　　　?、俅蠹覟槭裁垂笮Γ坑谩啊眲澇鼍渥?。 　　　?、趩l(fā)想象：假如是你們看到這樣的情景，會怎么樣呢？ 　　　2.句子訓(xùn)練，理解“都”的用法。 　　　　　胡子掉了。 　　　　　胡子眉毛都掉了。 　　　　　眉毛掉了。 　　　　　看了表演，我笑了。 　　　　　（） 　　　　　看了表演，明明笑了。 　　　3.練習(xí)用“都”說一句話。 　　　4.指導(dǎo)朗讀第3、4句話。 　　四、齊讀課文 　　五、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫 　　　1.讀生字、新詞，用“毛、示、點”口頭擴(kuò)詞。 　　　2.啟發(fā)記字形。 　　　3.找出自己認(rèn)為難寫或容易寫錯的字書空。 　　　4.書寫指導(dǎo)：點、樂、都。 第三課時 　　一、復(fù)習(xí)檢查： 　　　1.開小火車讀字、詞。 　　　2.完成課后1：寫出有下面偏旁的字。 　　　3.說一說：學(xué)了課文，你們知道了什么？ 　　二、朗讀課文。 　　　1.指導(dǎo)有感情地朗讀課文：①聽錄音感受；②自由準(zhǔn)備；③同桌互讀。 　　　2.指名試讀課文； 　　　3.比賽讀課文，集體評議。 　　　4.齊讀課文。 　　三、聯(lián)系本校聯(lián)歡會 　　　1.回憶聯(lián)歡會上，你覺得哪個節(jié)目最有趣，使你最快樂？為什么？ 　　　2.你覺得學(xué)校生活快樂嗎？ 　　　3.練習(xí)讀拼音寫字：課后3的練習(xí)。 　　四、說一句祝賀的話 　　　1.指名讀課堂作業(yè)本第4題，想想這個題目的要求是什么？（要求在新年里向爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、同學(xué)各說一句祝賀話。） 　　　2.小結(jié)：祝賀是希望別人好。祝賀要看時間和對象。這道題的時間是新年，對象有4個，我們要根據(jù)不同對象說祝賀他們新年幸福、愉快的話。 　　　3.分小小組討論、練說。 　　　4.指名說，集體評議。 附送： 2019年一年級語文上冊 第八單元 20《捎口信》教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1．會用“什么時間在什么地方干什么，請誰怎么樣”以及“什么時間干什么”、“誰請誰干什么”等句式說話。 　　2．初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話、記話、說話的習(xí)慣。 重點、難點： 　　教學(xué)重點：學(xué)會把別人的話聽明白，快速準(zhǔn)確地傳遞別人的口信，并學(xué)會兩種傳話方法。 　　教學(xué)難點：學(xué)會改變說話傳話的方法。 課時安排：1課時 　　教學(xué)過程： 　　一、小品引人，激發(fā)興趣，揭示課題。 　　　1．小品表演。 　　　　　奶奶：冬冬，你告訴姐姐把花栽了。 　　　　　冬冬：噢！ 　　　　　冬冬：姐姐，奶奶要你把花栽了。 　　　　　姐姐：（把花盆里已開的花摘了下來，蹦跳著跑到奶奶跟前。） 　　　　　奶奶：（一看），你怎么把花摘下來了？（奶奶有點不高興，一臉的疑惑。） 　　　　　姐姐：（噘著小嘴，有點不服氣，嘴里不停嘟味著。） 　　　　　旁白：原來是冬冬聽錯了話，錯把栽花說成了摘花。 　　　　　　　　　　zāi zhāi 　　　　　教師板書：栽花摘花 　　　2．討論：姐姐怎么會去摘花的？ 　　　3．小結(jié)：要聽清對方說的活，才能把話傳正確。 　　　4．揭示課題。示題：20、捎口信（聽說訓(xùn)練），讀題正音，理解題意。（捎：帶，捎口信就是帶口信。） 　　二、明確要求，聽講通知。 　　　1．明確要求。 　　　　　討論：怎樣才能正確、清楚地捎好口信呢？ 　　　　　板書：聽得明白，講得清楚。 　　　2．訓(xùn)練認(rèn)真聽，聽明白。 　　　　?、倮蠋熣f一句話，早上，明明背著書包來上學(xué)。 　　　　　②指名學(xué)生回講這句話。 　　　3．聽通知，講通知。 　　　?、俾犂蠋熤v一個通知，記住通知的時間、地點、什么事情，并能正確清楚地回講一遍。 　　　　　通知內(nèi)容：星期天晚上七點鐘，在學(xué)校里開家長會，請你爸爸或媽媽來參加。 　　　?、趯W(xué)生復(fù)述。（要求講清時間、地點、什么事。） 　　　　③重點訓(xùn)練改說通知。 　　　　　　a．告訴學(xué)生回家后不能照老師的原話講，討論應(yīng)該怎么對爸爸、媽媽講？ 　　　　　　b．全體學(xué)生各自學(xué)習(xí)改說通知。 　　　　　　c．同桌對說。 　　　 d．指名回講。 　　　　④小結(jié)。 　　　　　我們要傳好通知，必須做到： 　　　　　a．要認(rèn)真聽，聽清通知講的時間、地點和事情。 　　　　　b．能正確復(fù)述通知。 　　　　　c．能把通知正確傳達(dá)給爸爸、媽媽，有些話要能改變說法。 　　三、捎口信游戲，舉行比賽。 　　　1．看插圖，練說話。 　　　　　圖上的小學(xué)生在干什么？ 　　　2．捎口信比賽。 　　　　?、倜鞔_比賽規(guī)則：不能離開座位；傳話聲音要輕，不能讓別人聽到；沒有輪到的人要守紀(jì)律。 　　　　?、谟螒蜻^程。 　　　　a．第1次比賽，選定兩個小組先比，內(nèi)容是：今天晚上開聯(lián)歡會。老師先輕輕地把口信傳給兩個小組的第一個學(xué)生。接著老師發(fā)口令：開始。優(yōu)勝組發(fā)一面小紅旗。請優(yōu)勝組的代表說說為什么能得優(yōu)勝？ 　　　　　小結(jié)：別人說話要認(rèn)真聽，聽明白，要記住這句話，說話時口齒要清楚。 　　　　b．第2次比賽。每個小組都參加比賽，內(nèi)容：老師今晚要到你家去，請你家長不要出去。（比賽程序同前） 　　四、總結(jié)談話，明白道理。 　　　　同學(xué)們，我們做了捎口信的游戲，大家很開心。在這節(jié)課中，我們知道了別人說話時要認(rèn)真聽，聽明白，才能正確、清楚地把口信捎到。