1999-2011華中科技大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)及發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士入學(xué)考試試題(共6頁)
《1999-2011華中科技大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)及發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士入學(xué)考試試題(共6頁)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《1999-2011華中科技大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)及發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士入學(xué)考試試題(共6頁)(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 華科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)入學(xué)考試試題 華中科技大學(xué)1999年西方經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 一、簡答題(4×15=60分) 1、比較一般均衡與局部均衡的分析方法,并說明二者在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不同部分中的應(yīng)用。 2、試述壟斷競爭條件下產(chǎn)量與價(jià)格的決定。 3、簡述AS-AD模型的內(nèi)容和政策含義。 4、結(jié)合我國當(dāng)前實(shí)際,簡析刺激需求政策的理論基礎(chǔ)、手段和作用。 二、論述題(40分) 試述微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的梗概及其特點(diǎn)。 華中科技大學(xué)1999年發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 一、何為工業(yè)化與現(xiàn)代化?在工業(yè)化進(jìn)程中農(nóng)業(yè)的地位和作用及其變動(dòng)趨勢(shì)如何?(30
2、分) 二、西方發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)為何陷入困難?怎樣才能使發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)獲得新生和發(fā)展?(30分) 三、試述并評(píng)價(jià)劉易斯二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)模型。(20分) 四、試論亞洲金融危機(jī)的起因及其消除和防范的途徑。(20分) ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 華中科技大學(xué)2000年西方經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 一、試分別用基數(shù)效用論和序數(shù)效用論解釋需求定律。(15分) 二、試述委托-代理理論及其對(duì)我國國企改革的意義。(15分) 三、試運(yùn)用AS-AD模型解釋失業(yè)與通貨膨脹的各種關(guān)系。(15分) 四、試述蒙代爾-弗萊明模型的內(nèi)容與含義。(15分) 五、試述不同市場(chǎng)形態(tài)(完全競爭、
3、完全壟斷和壟斷競爭)下廠商產(chǎn)量與價(jià)格的決定及其意義。(20分) 六、試述凱恩斯主義與貨幣主義在貨幣理論與貨幣政策上的異同。(20分) 華中科技大學(xué)2000年發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 一、試論農(nóng)業(yè)對(duì)工業(yè)化的貢獻(xiàn)以及工業(yè)化對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。(30分) 二、何為人力資本?其形成過程如何?它在工業(yè)化和現(xiàn)代化過程中有何作用?(20分) 三、簡述區(qū)位理論和區(qū)域理論的主要內(nèi)容和特點(diǎn),結(jié)合我國當(dāng)前西部大開發(fā)戰(zhàn)略談?wù)勀愕目捶ā#?0分) 四、簡述發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展梗概,試論建立新型發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的必要性和可行性。(30分) ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 華
4、中科技大學(xué)2001年西方經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 一、簡答題(6×10=60分) 1、怎樣用序數(shù)效用論分析收入效應(yīng)與替代效應(yīng)(用圖形說明)?吉芬商品的收入效應(yīng)與替代效應(yīng)有何特點(diǎn)? 2、何謂價(jià)格歧視?實(shí)行價(jià)格歧視需要哪些條件?價(jià)格歧視有哪幾種形式?其經(jīng)濟(jì)意義何在? 3、什么是古諾模型?它與納什均衡有何關(guān)系? 4、如何理解GDP或GNP的兩種方法?為何在國民收入核算時(shí)使用恒等式: C+S+T≡C+I+G+NX,而在宏觀經(jīng)濟(jì)分析時(shí)使用等式:C+S+T=C+I+G+NX?二者的區(qū)別何在? 5、AS曲線的斜率是如何決定的?有哪幾種形式?各有何政策含義? 6、什么是貨幣供給函數(shù)和貨幣需求函數(shù)?用圖
5、形表示貨幣市場(chǎng)均衡,并說明其政策含義? 二、論述題(2×20=40分) 1、市場(chǎng)為什么會(huì)失靈?解決市場(chǎng)失靈的辦法有哪些? 2、從西方國家20世紀(jì)30年代的“大蕭條”到70年代的“滯脹”,再到90年代的“新經(jīng)濟(jì)”,如何引起宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和政策上的變革?怎樣評(píng)價(jià)這一演變過程? 華中科技大學(xué)2001年發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 1、簡評(píng)納克斯(R. Nurkse)的“貧困惡性循環(huán)”理論。(15分) 2、簡述托達(dá)羅(M. Todaro)人口流動(dòng)模型。(15分) 3、簡述可持續(xù)發(fā)展的基本思想,并扼要說明影響發(fā)展中國家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要障礙因素。(15分) 4、有人說外貿(mào)是發(fā)展中國
6、家工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī),你是否同意這一看法?為什么?并結(jié)合中國實(shí)際闡述你的觀點(diǎn)。(15分) 5、結(jié)合中國過去經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程,試析工業(yè)化的發(fā)動(dòng)因素與限制因素。(20分) 6、如何理解農(nóng)業(yè)國工業(yè)化仍然是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的主題?請(qǐng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的國際背景,談?wù)勀銓?duì)中國工業(yè)化的認(rèn)識(shí)。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 華中科技大學(xué)2002年西方經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 一、簡要回答下列問題(6×10=60分) 1、試用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)理論簡要分析農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格支持的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。 2、何謂壟斷的社會(huì)成本?政府應(yīng)如何對(duì)付自然壟斷的問題? 3、簡要評(píng)論
7、解決環(huán)境問題的幾種方法。 4、為什么說“S=I”是宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的一個(gè)基本條件?為什么通常情形是“S≠I”?你對(duì)當(dāng)前我國的儲(chǔ)蓄過剩(S>I)現(xiàn)象,有何對(duì)策建議? 5、什么是積極的財(cái)政政策?有何作用?它如何導(dǎo)致財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)和金融風(fēng)險(xiǎn)?你如何評(píng)價(jià)1998年以來我國所實(shí)行的積極財(cái)政政策? 6、什么是“供給沖擊”?如何制訂供給管理政策,并與需求管理政策相協(xié)調(diào)? 二、論述題(2×20=40分) 1、信息不對(duì)稱如何導(dǎo)致市場(chǎng)失靈?試概述關(guān)于信息不對(duì)稱問題的主要理論模型,并評(píng)述解決信息不對(duì)稱問題的辦法。 2、試述新古典增長理論和新增長理論(內(nèi)生增長理論)的基本內(nèi)容,二者的聯(lián)系和區(qū)別,
8、及其政策含義。 華中科技大學(xué)2002年發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 一、簡述不平衡增長理論的基本原理。(10分) 二、簡要解釋教育深化、知識(shí)失業(yè)和智力外流。(12分) 三、庫茲涅茨倒U假說的內(nèi)容是什么?有人認(rèn)為這一假說符合發(fā)展中國家的情況,其理由何在?你如何評(píng)價(jià)?(15分) 四、如何從歷史的角度看當(dāng)代發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)落后?是否存在所謂的后發(fā)優(yōu)勢(shì)?請(qǐng)結(jié)合發(fā)展中國家工業(yè)化實(shí)踐談?wù)勀銓?duì)這一問題的認(rèn)識(shí)。(18分) 五、簡述經(jīng)濟(jì)全球化的基本內(nèi)容及其對(duì)發(fā)展中國家的影響,請(qǐng)結(jié)合中國現(xiàn)實(shí)談?wù)剳?yīng)對(duì)策略。(20分) 六、簡要論述農(nóng)業(yè)國工業(yè)化理論的主要特點(diǎn)、基本內(nèi)容及其現(xiàn)實(shí)意義。(25分) ――――――
9、―――――――――――――――――――――――――――― 華中科技大學(xué)2003年西方經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 一、簡述題(6×10=60分) 1、結(jié)合圖形說明消費(fèi)者(或其他經(jīng)濟(jì)行為者)對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度有哪幾種類型,并說明這種劃分的經(jīng)濟(jì)意義。 2、簡要說明并評(píng)論效率工資理論。 3、債券的有效收益率是什么?如何計(jì)算它?為什么有些公司的債券的有效收益率高于另一些公司? 4、名義度量與實(shí)際度量的區(qū)別有何意義?影響二者分離的關(guān)鍵因素是什么? 5、討論“擠出效應(yīng)”有何政策含義? 6、對(duì)工資變動(dòng)行為的不同假定會(huì)導(dǎo)致怎樣的宏觀經(jīng)濟(jì)后果? 二、論述題(2×20=40分) 1、試概述博弈論的主要內(nèi)容,并
10、說明它在經(jīng)濟(jì)分析中的作用。 2、在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中,總產(chǎn)出水平的決定被分為短期的周期波動(dòng)和長期的增長理論,概述二者的主要內(nèi)容,并闡述二者是否相關(guān). 華中科技大學(xué)2003年發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 1、試述以人為本的發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展。(10分) 2、簡述發(fā)展極及其形成條件。(10分) 3、簡述金融深化論及其對(duì)發(fā)展中國家的意義。(15分) 4、比較并評(píng)析新古典主義與新制度主義的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論。(20分) 5、如何正確認(rèn)識(shí)政府與市場(chǎng)之間的關(guān)系?結(jié)合東亞和中國工業(yè)化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),談?wù)勀銓?duì)政府如何更好地在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮作用的認(rèn)識(shí)。(20分) 6、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向傳統(tǒng)工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型有何規(guī)律?有人認(rèn)為,
11、在信息化國際背景下,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵問題是實(shí)現(xiàn)信息化,而非改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),你是否同意?為什么?你認(rèn)為我國農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型將會(huì)遇到哪些重要障礙?如何解決這些問題?(25分) ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 華中科技大學(xué)2004年西方經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 一、簡答(6×10=60分) 1.運(yùn)用圖示方法分析商品相對(duì)價(jià)格變動(dòng)的收入效應(yīng)和替代效應(yīng),并指出吉芬商品的收入效應(yīng)、替代效應(yīng)有何特點(diǎn)。 2.試運(yùn)用成本特性說明規(guī)模經(jīng)濟(jì)、范圍經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)曲線的意義,并簡要說明它們產(chǎn)生的原因。 3.運(yùn)用圖示方法說明什么是壟斷的社會(huì)成本?什么是一級(jí)價(jià)格歧視?并說
12、明壟斷廠商的一級(jí)價(jià)格歧視是一種帕累托改進(jìn)。 4.什么是GDP的含義和計(jì)算方法?用GDP來衡量總產(chǎn)出或經(jīng)濟(jì)福利有哪些不足?如何加以修正? 5.在兩部門經(jīng)濟(jì)中(無政府),設(shè)消費(fèi)函數(shù)為C=100+0.8Y,投資為I=50,計(jì)算: (1)均衡收入水平; (2)均衡狀態(tài)時(shí)的儲(chǔ)蓄水平; (3)若總產(chǎn)出水平為800,非意愿庫存是多少? (4)如果I增加為100,對(duì)均衡收入的影響是什么? (5)此時(shí)的投資乘數(shù)值是多少? 6.運(yùn)用蒙代爾-弗萊明模型,簡析人民幣升值對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響,并簡述你對(duì)人民幣匯率制度改革的看法。 二、論述(2×20=40分) 1.結(jié)合你對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí),談?wù)勎⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)
13、的新發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面? 2.在IS-LM模型和AS-AD模型的框架內(nèi),分析微觀經(jīng)濟(jì)主體(消費(fèi)者、投資者、貨幣需求者、就業(yè)者)的行為變化對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果的影響。 華中科技大學(xué)2004年發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 1、技術(shù)進(jìn)步對(duì)工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。(10分) 2、用托達(dá)羅模型解釋發(fā)展中國家的智力外流。(12分) 3、“雙缺口”為利用外資的依據(jù),是否適用現(xiàn)階段我國利用外資?為什么?怎么應(yīng)對(duì)大量外國直接投資進(jìn)入中國?(15分) 4、收入差距大有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論依據(jù)?你同意嗎?為什么?(15分) 5、工業(yè)化中的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變規(guī)律?我國工業(yè)化過程中農(nóng)業(yè)的地位和作用?(
14、15分) 6、我國二十多年來,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和二元結(jié)構(gòu)并存,結(jié)合金融、地區(qū)、部門二元結(jié)構(gòu)解釋?(18分) 7、評(píng)述80年代以來發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。(15分) ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 華中科技大學(xué)2005年西方經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 1.理性預(yù)期與完全預(yù)見有什么不同?在二者假定下,貨幣政策是不是都是中性的? 2.溫總理說,經(jīng)濟(jì)發(fā)展快也不行,慢也不行。試用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論加以解釋。 3.說明消費(fèi)和儲(chǔ)蓄的決定理論,并解釋近年來我國儲(chǔ)蓄率高達(dá)40%以上的原因。 4.試用經(jīng)濟(jì)增長理論解釋中國20多年來經(jīng)濟(jì)快速增長的原因。 5.說明時(shí)期價(jià)格和高峰價(jià)格的
15、經(jīng)濟(jì)依據(jù)和經(jīng)濟(jì)含義。 6.舉例說明博弈論在經(jīng)濟(jì)研究中的適用性。 7.私人企業(yè)的委托代理問題和公共企業(yè)的有何不同。我國國有企業(yè)委托代理問題的特殊性,試用信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論加以說明。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 華中科技大學(xué)2006年西方經(jīng)濟(jì)學(xué)博士試題: 1. 以汽油和汽車為例,比較一下長期彈性和短期彈性的的差別,并說明它們對(duì)經(jīng)濟(jì)的意義。 2. 博弈論和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)各自研究的出發(fā)點(diǎn)是什么,它們能否結(jié)合在一起,形成一門新的經(jīng)濟(jì)學(xué)? 3. 從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度試述政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的必要性及采取的方式。 4. 試述工資為什么是粘性的(用模型分析
16、) 5. 介紹一下動(dòng)態(tài)不一致性,并說明對(duì)制定經(jīng)濟(jì)政策的意義。 6. 消費(fèi)和投資的作用分別是什么,它們之間有什么聯(lián)系,我國“十一五計(jì)劃”提出要改善消費(fèi)和投資結(jié)構(gòu),試論述提出此政策的原因及需要采取的措施。 7. 述RBC模型和粘性名義價(jià)格的新凱恩斯主義模型的區(qū)別。 ? 2001年 西方經(jīng)濟(jì)學(xué): 一、 簡答題(60分): 1. 序數(shù)效用論是怎樣分析收入效應(yīng)和替代效應(yīng)的(用圖形說明)。吉芬商品的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)有何特點(diǎn)? 2. 什么是價(jià)格岐視?價(jià)格岐視形成的條件是什么?價(jià)格岐視的形式有哪幾種?其經(jīng)濟(jì)意義是什么? 3. 何謂古諾模型?它與納什均衡有何聯(lián)系? 4. 如何理解GD
17、P或GNP的兩種計(jì)算方法?為什么在國民收入核算時(shí), C+S+T≡C+I+G +NT,而在宏觀經(jīng)濟(jì)分析時(shí),C+S+T=C+I+G +NT,這兩者有何區(qū)別? 5. AS曲線的斜率是由什么決定的?它有幾種形式?其政策含義是什么? 6. 什么是貨幣供給函數(shù)和貨幣需求函數(shù)?用圖表示貨幣市場(chǎng)均衡?其政策含義是什么? 二、 論述題(40分): 1. 市場(chǎng)為什么失靈?解決市場(chǎng)失靈的辦法有哪些? 2. 從西方國家20世紀(jì)30年代的“大蕭條”到70年代的“滯脹”,及90年代的“新經(jīng)濟(jì)”如何引起宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和政策的變革?怎樣評(píng)價(jià)這一演變過程? 2004年 西方經(jīng)濟(jì)試題 一、 簡
18、答(1*10) 1、 圖示商品價(jià)格變動(dòng)的替代效應(yīng)和收入效應(yīng),并說明GIFFEN品的特點(diǎn)。 2、 三種價(jià)格歧視的條件、意義,圖示壟斷競爭的社會(huì)成本 3、GDP的兩種計(jì)算方法、存在的不足及如何改進(jìn) 4、關(guān)于乘數(shù)的計(jì)算 5、運(yùn)用蒙代爾-佛明德模型分析人民幣匯率的調(diào)整 二、 論述(2*20) 1、 說明微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的新發(fā)展 2、 從消費(fèi)、投資、S等方面說明宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基礎(chǔ) 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 1、 運(yùn)用托達(dá)羅模型說明我國人口流動(dòng)的意義 2、 收入分配不公與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系 3、 經(jīng)濟(jì)、金融二元結(jié)構(gòu)的影響 4、 20世紀(jì)80年代以來發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的新發(fā)展
19、 2005年 經(jīng)濟(jì)學(xué) 1 什么是理性預(yù)期?理性預(yù)期和完全預(yù)見和何不同?在二者情況下貨幣政策都是中性的嗎? 2 人大會(huì)上溫家寶說中國經(jīng)濟(jì)面臨兩難選擇,太快了不行,太慢了也不行,試用宏觀經(jīng)濟(jì)有關(guān)部門理論解釋。 3 試用經(jīng)濟(jì)增長理論解釋我國20多年來經(jīng)濟(jì)高速增長的原因。 4 試用消費(fèi)與儲(chǔ)蓄決定理論,說明我國儲(chǔ)蓄率高達(dá)40%的原因 5.委托——代理理論的解釋 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 1 論述“大推進(jìn)理論”。 2 消除貧困、追求收入公平分配和以人為本發(fā)展的關(guān)系。 3發(fā)展中國家的尋租現(xiàn)象存在的原因? 4 改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)理論對(duì)中國的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造有何意義? 20
20、06年華中科技大學(xué)考博經(jīng)濟(jì)學(xué)試題 各位博友,大家好。小弟在今年今年3月18號(hào)參加了華中科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士入學(xué)考試,最近一直在搞碩士畢業(yè)論文,今天有時(shí)間把試題貼出來給大家看看(記憶有點(diǎn)模糊了,知識(shí)點(diǎn)還沒忘),可以參考一下。 1。以汽油和汽車為例,比較一下長期彈性和短期彈性的的差別,并說明它們對(duì)經(jīng)濟(jì)的意義。 2. 博弈論和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)各自研究的出發(fā)點(diǎn)是什么,它們能否結(jié)合在一起,形成一門新的經(jīng)濟(jì)學(xué)? 3. 從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度試述政府政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的必要性及采取的方式。 4. 試述工資為什么是粘性的(用模型分析) 5. 介紹一下動(dòng)態(tài)不一致性,并說明對(duì)制定經(jīng)濟(jì)政策的意義。 6. 消費(fèi)和投資的作
21、用分別是什么,它們之間有什么聯(lián)系,我國“十一五計(jì)劃”提出要改善消費(fèi)和投資結(jié)構(gòu),試論述提出此政策的原因及需要采取的措施。 7. 述RBC模型和粘性名義價(jià)格的新凱恩斯主義模型的區(qū)別。 (P396部分答案) 華中科技大學(xué)2007年博士入學(xué)試題? 微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué): ?1.何為“不可能的三角定律”?據(jù)此試述人民幣升值壓力的政策選擇。(10分) ?2.什么是“擠出效應(yīng)”和“巴羅-李嘉圖等價(jià)假說”,試分析它們對(duì)財(cái)政政策運(yùn)用的意義。(10分) ?3.以柯布-道格拉斯函數(shù)為基礎(chǔ),在規(guī)模報(bào)酬不變的情況下,分析資本的邊際生產(chǎn)率遞減、不變和遞增情況下,對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的結(jié)論有何不同。(15分) ?4.我國目前面臨資金“流動(dòng)性”過剩的問題,試分析其原因和后果,并提出政策對(duì)策。(15分) ?5.簡述勞動(dòng)力市場(chǎng)的信號(hào)發(fā)送模型,并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。(15分) ?6.競爭性市場(chǎng)的效率如何體現(xiàn),怎樣實(shí)現(xiàn)?西方經(jīng)濟(jì)理論的相關(guān)論述對(duì)我國有無借鑒之處?(20分) ?7.市場(chǎng)需求函數(shù)為P=60-Q,其生產(chǎn)成本符合古諾模型的假設(shè),分析廠商從1個(gè)增加到N個(gè)的產(chǎn)量選擇,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)論。(15分) 專心---專注---專業(yè)
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)(三)-1課件
- 供應(yīng)鏈管理方法
- 2019最新青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元《走進(jìn)花果山-10以內(nèi)的加減法》(信息窗6)課件
- 第四章勞動(dòng)中的心理、生理狀態(tài)對(duì)安全的影響
- 201x九年級(jí)物理上冊(cè)-雙休作業(yè)八(新版)教科版課件
- 課件:項(xiàng)目一-電子商務(wù)物流系統(tǒng)規(guī)劃
- 【人教版】2012-2013學(xué)年九年級(jí)(全一冊(cè))數(shù)學(xué)小復(fù)習(xí):第27章相似復(fù)習(xí)課件
- 消化腺(全英文)課件
- 小學(xué)語文資源五年級(jí)上冊(cè)課件《落花生》課件第一課時(shí)
- 納米材料的基本效應(yīng)課件
- 分析化學(xué)概論-課件
- 沉浸式光影解決方案課件
- 第六講加固Windows操作系統(tǒng)安全ppt課件
- 民主選舉投出理性一票ppt課件
- 高二數(shù)學(xué)選修正態(tài)分布推薦實(shí)用全套PPT