《2019年度高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)一 研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年度高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)一 研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)課件.ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一章運(yùn)動(dòng)的描述勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)一研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 過(guò)好雙基關(guān) 1 實(shí)驗(yàn)器材電火花計(jì)時(shí)器 或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 一端附有滑輪的長(zhǎng)木板 小車(chē) 紙帶 細(xì)繩 鉤碼 導(dǎo)線(xiàn) 電源 復(fù)寫(xiě)紙片 2 實(shí)驗(yàn)原理 如圖1所示 圖1 刻度尺 3 實(shí)驗(yàn)步驟 1 按照如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置 把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的一端 接好電源 2 把一細(xì)繩系在小車(chē)上 細(xì)繩繞過(guò)滑輪 下端掛合適的鉤碼 紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 固定在小車(chē)后面 3 把小車(chē)?？吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器處 先 后 4 小車(chē)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后 斷開(kāi)電源 取下紙帶 5 換紙帶重復(fù)做三次 選擇一條比較理想的紙帶進(jìn)行測(cè)量分析 無(wú)滑輪 接通電源 放開(kāi)小車(chē) 4 注意事項(xiàng) 1 平行 紙帶 細(xì)繩要和長(zhǎng)木板平行 2 兩先兩后 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源 后讓小車(chē)運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先斷開(kāi)電源 后取紙帶 3 防止碰撞 在到達(dá)長(zhǎng)木板末端前應(yīng)讓小車(chē)停止運(yùn)動(dòng) 防止鉤碼落地及小車(chē)與滑輪相撞 4 減小誤差 小車(chē)的加速度宜適當(dāng)大些 可以減小長(zhǎng)度的測(cè)量誤差 加速度大小以能在約50cm的紙帶上清楚地取出6 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜 5 小車(chē)從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器位置釋放 1 數(shù)據(jù)處理 1 目的通過(guò)紙帶求解運(yùn)動(dòng)的加速度和瞬時(shí)速度 確定物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)等 2 方法 分析物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì) 測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離 計(jì)算相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)距離之差 看其是否為常數(shù) 從而確定物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì) 利用逐差法求解平均加速度 利用速度 時(shí)間圖象求加速度a 作出速度 時(shí)間圖象 通過(guò)圖象的斜率求解物體的加速度 b 剪下相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶緊排在一起求解加速度 2 依據(jù)紙帶判斷物體是否做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 1 x1 x2 x3 xn是相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離 2 x是兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間里的位移差 x1 x2 x1 x2 x3 x2 3 T是相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔 T 0 02n 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz n為兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間計(jì)時(shí)點(diǎn)的間隔數(shù) 4 x aT2 只要小車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 它在任意兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差就一定相等 研透命題點(diǎn) 例1 2017 全國(guó)卷 22 某探究小組為了研究小車(chē)在桌面上的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 用自制 滴水計(jì)時(shí)器 計(jì)量時(shí)間 實(shí)驗(yàn)前 將該計(jì)時(shí)器固定在小車(chē)旁 如圖2 a 所示 實(shí)驗(yàn)時(shí) 保持桌面水平 用手輕推一下小車(chē) 在小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 滴水計(jì)時(shí)器等時(shí)間間隔地滴下小水滴 圖 b 記錄了桌面上連續(xù)6個(gè)水滴的位置 已知滴水計(jì)時(shí)器每30s內(nèi)共滴下46個(gè)小水滴 1 由圖 b 可知 小車(chē)在桌面上是 填 從右向左 或 從左向右 運(yùn)動(dòng)的 基礎(chǔ)考點(diǎn)自主悟透 圖2 從右向左 答案 解析 解析小車(chē)在阻力的作用下 做減速運(yùn)動(dòng) 由題圖 b 知 從右向左相鄰水滴間的距離逐漸減小 所以小車(chē)在桌面上是從右向左運(yùn)動(dòng) 2 該小組同學(xué)根據(jù)圖 b 的數(shù)據(jù)判斷出小車(chē)做勻變速運(yùn)動(dòng) 小車(chē)運(yùn)動(dòng)到圖 b 中A點(diǎn)位置時(shí)的速度大小為 m s 加速度大小為 m s2 結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字 0 19 0 038 變式1如圖3所示 是某同學(xué)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的表示小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶 紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的頻率f 50Hz 其中x1 7 05cm x2 7 68cm x3 8 33cm x4 8 95cm x5 9 61cm x6 10 26cm 圖3 1 下表列出了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B C F時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度 請(qǐng)?jiān)诒碇刑钊氪螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D E兩點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度 結(jié)果保留三位有效數(shù)字 0 864 0 928 答案 2 以A點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn) 在圖4中畫(huà)出小車(chē)的速度 時(shí)間圖線(xiàn) 圖4 答案如圖所示 答案 3 根據(jù)你畫(huà)出的小車(chē)的速度 時(shí)間圖線(xiàn)計(jì)算出小車(chē)的加速度a m s2 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字 4 如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f 49Hz 而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道 由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏 選填 大 或 小 答案 0 64 大 1 復(fù)習(xí)啟示高考實(shí)驗(yàn)題一般源于教材而不拘泥于教材 是在教材實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)新情景 因此 要在夯實(shí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上注意遷移創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 善于用教材中實(shí)驗(yàn)的原理 方法和技巧處理新問(wèn)題 2 情景拓展 3 數(shù)據(jù)處理 1 加速度的獲得 靠重物的拉力獲得加速度 長(zhǎng)木板傾斜靠重力獲得加速度 2 速度的測(cè)量方法 由打點(diǎn)紙帶求速度 測(cè)定遮光片的寬度d和遮光片通過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間 t 由v 求速度 3 加速度的測(cè)量方法 由打點(diǎn)紙帶利用逐差法求加速度 利用經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門(mén)的瞬時(shí)速度 由速度位移關(guān)系式求加速度 類(lèi)型1實(shí)驗(yàn)情景創(chuàng)新例2 2017 全國(guó)卷 22 某同學(xué)研究在固定斜面上運(yùn)動(dòng)物體的平均速度 瞬時(shí)速度和加速度之間的關(guān)系 使用的器材有 斜面 滑塊 長(zhǎng)度不同的矩形擋光片 光電計(jì)時(shí)器 圖5 實(shí)驗(yàn)步驟如下 如圖5 a 將光電門(mén)固定在斜面下端附近 將一擋光片安裝在滑塊上 記下?lián)豕馄岸讼鄬?duì)于斜面的位置 令滑塊從斜面上方由靜止開(kāi)始下滑 當(dāng)滑塊上的擋光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí) 用光電計(jì)時(shí)器測(cè)得光線(xiàn)被擋光片遮住的時(shí)間 t 將另一擋光片換到滑塊上 使滑塊上的擋光片前端與 中的位置相同 令滑塊由靜止開(kāi)始下滑 重復(fù)步驟 多次重復(fù)步驟 利用實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)作出v t圖 如圖 c 所示 完成下列填空 答案 解析 2 由圖 c 可求得vA cm s a cm s2 結(jié)果保留3位有效數(shù)字 52 1 16 6 解析由圖 c 可讀出vA 52 1cm s 即a 16 6cm s2 答案 解析 類(lèi)型2實(shí)驗(yàn)方法拓展例3某研究性學(xué)習(xí)小組用圖6裝置來(lái)測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣?主要操作如下 圖6 安裝實(shí)驗(yàn)器材 調(diào)節(jié)試管夾 小鐵球 光電門(mén)和紙杯在同一豎直線(xiàn)上 打開(kāi)試管夾 由靜止釋放小鐵球 用光電計(jì)時(shí)器記錄小鐵球在兩個(gè)光電門(mén)間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t 并用刻度尺 圖上未畫(huà)出 測(cè)量出兩個(gè)光電門(mén)之間的高度h 計(jì)算出小鐵球通過(guò)兩光電門(mén)間的平均速度v 保持光電門(mén)1的位置不變 改變光電門(mén)2的位置 重復(fù) 的操作 測(cè)出多組 h t 計(jì)算出對(duì)應(yīng)的平均速度v 畫(huà)出v t圖象 圖7 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn) 回答如下問(wèn)題 1 設(shè)小鐵球到達(dá)光電門(mén)1時(shí)的速度為v0 當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間 則小鐵球通過(guò)兩光電門(mén)間平均速度v的表達(dá)式為 用v0 g和t表示 答案 解析 2 實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表 請(qǐng)?jiān)趫D7坐標(biāo)紙上畫(huà)出v t圖象 答案見(jiàn)解析圖 解析描點(diǎn)畫(huà)圖 如圖所示 圖7 3 根據(jù)v t圖象 可以求得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭 m s2 試管夾到光電門(mén)1的距離約為 cm 以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字 答案 解析 9 7 9 5 9 9均可 6 5 6 3 6 7均可 變式2在暗室中用如圖8所示裝置做 測(cè)定重力加速度 的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材有 支架 漏斗 橡皮管 尖嘴玻璃管 螺絲夾子 接水鋁盒 一根熒光刻度的米尺 頻閃儀 具體實(shí)驗(yàn)步驟如下 在漏斗內(nèi)盛滿(mǎn)清水 旋松螺絲夾子 水滴會(huì)以一定的頻率一滴滴地落下 用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮 由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動(dòng)的水滴 用豎直放置的米尺測(cè)得各個(gè)水滴所對(duì)應(yīng)的刻度 采集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理 圖8 1 實(shí)驗(yàn)中看到空間有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí) 頻閃儀的閃光頻率滿(mǎn)足的條件是 答案 解析 頻閃儀的閃光頻率等于水滴滴落的頻率 解析實(shí)驗(yàn)中看到空間有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí) 頻閃儀的閃光頻率滿(mǎn)足的條件是頻閃儀的閃光頻率等于水滴滴落的頻率 2 實(shí)驗(yàn)中觀察到水滴 固定不動(dòng) 時(shí)的閃光頻率為30Hz 某同學(xué)讀出其中比較遠(yuǎn)的水滴到第一個(gè)水滴的距離如圖9所示 根據(jù)數(shù)據(jù)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭 m s2 第8個(gè)水滴此時(shí)的速度v8 m s 結(jié)果都保留三位有效數(shù)字 圖9 9 72 解析由 x gT2和逐差法解得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭 9 72m s2 由中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該段位移的平均速度可得 第8個(gè)水滴的速度v8 2 27m s 2 27 答案 解析 3 該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有 答出一條即可 答案 解析 存在空氣阻力 或水滴 解析該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有 存在空氣阻力 水滴滴落的頻率變化等 滴落的頻率變化