《2019年度高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 專題強(qiáng)化二 受力分析 共點(diǎn)力的平衡課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年度高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 專題強(qiáng)化二 受力分析 共點(diǎn)力的平衡課件.ppt（58頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二章相互作用 專題強(qiáng)化二受力分析共點(diǎn)力的平衡 過好雙基關(guān) 一 受力分析1 把指定物體 研究對象 在特定的物理環(huán)境中受到的所有外力都找出來 并畫出受力的過程 2 一般步驟 示意圖 整體 重力 方向 答案 自測1 多選 如圖1所示 水平地面上的物體A 在斜向上的拉力F的作用下 向右做勻速運(yùn)動(dòng) 則下列說法中正確的是A 物體A可能只受到三個(gè)力的作用B 物體A一定受到四個(gè)力的作用C 物體A受到的滑動(dòng)摩擦力大小為Fcos D 物體A對水平面的壓力大小一定為Fsin 圖1 二 共點(diǎn)力的平衡1 平衡狀態(tài)物體處于狀態(tài)或狀態(tài) 2 平衡條件 如圖2甲和乙所示 小球靜止不動(dòng) 物塊勻速運(yùn)動(dòng) 則小球F合 物塊Fx Fy 圖2 靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 0 0 0 3 平衡條件的推論 1 二力平衡 如果物體在兩個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài) 這兩個(gè)力必定大小 方向 2 三力平衡 如果物體在三個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài) 其中任何一個(gè)力與另外兩個(gè)力的合力大小 方向 并且這三個(gè)力的矢量可以形成一個(gè)封閉的矢量 3 多力平衡 如果物體在多個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài) 其中任何一個(gè)力與另外幾個(gè)力的合力大小 方向 相等 相反 相等 相反 三角形 相等 相反 解析對物體受力分析如圖 由平衡條件可得 圖3 答案 解析 研透命題點(diǎn) 1 高中物理主要研究的九種力 命題點(diǎn)一受力分析整體法與隔離法的應(yīng)用 能力考點(diǎn)師生共研 思想方法 2 整體法與隔離法 例1如圖4所示 物塊A放在直角三角形斜面體B上面 B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁 初始時(shí)A B靜止 現(xiàn)用力F沿斜面向上推A 但A B仍未動(dòng) 則施力F后 下列說法正確的是A A B之間的摩擦力一定變大B B與墻面間的彈力可能不變C B與墻之間可能沒有摩擦力D 彈簧彈力一定不變 答案 解析 圖4 解析對A分析 開始受重力 B對A的支持力和靜摩擦力平衡 當(dāng)施加F后 仍然處于靜止?fàn)顟B(tài) 開始A所受的靜摩擦力大小為mAgsin 若F 2mAgsin 則A B之間的摩擦力大小不變 故A錯(cuò)誤 以A B整體為研究對象 開始時(shí)B與墻面的彈力為零 后來施加F后 彈力為Fcos B錯(cuò)誤 對A B整體分析 由于A B不動(dòng) 彈簧的形變量不變 則彈簧的彈力不變 開始彈簧的彈力等于A B的總重力 施加F后 彈簧的彈力不變 總重力不變 根據(jù)平衡知 則B與墻之間一定有摩擦力 故C錯(cuò)誤 D正確 例2如圖5所示 甲 乙兩個(gè)小球的質(zhì)量均為m 兩球間用細(xì)線連接 甲球用細(xì)線懸掛在天花板上 現(xiàn)分別用大小相等的力F水平向左 向右拉兩球 平衡時(shí)細(xì)線都被拉緊 則平衡時(shí)兩球的可能位置是下列選項(xiàng)中的 答案 解析 圖5 解析用整體法分析 把兩個(gè)小球看做一個(gè)整體 此整體受到的外力為豎直向下的重力2mg 水平向左的力F 甲受到的 水平向右的力F 乙受到的 和細(xì)線1的拉力 兩水平力相互平衡 故細(xì)線1的拉力一定與重力2mg等大反向 即細(xì)線1一定豎直 再用隔離法 分析乙球受力的情況 乙球受到向下的重力mg 水平向右的拉力F 細(xì)線2的拉力F2 要使得乙球受力平衡 細(xì)線2必須向右傾斜 故A正確 變式1如圖6所示 兩段等長細(xì)線串接著兩個(gè)質(zhì)量相等的小球a b 懸掛于O點(diǎn) 現(xiàn)在兩個(gè)小球上分別加上水平的外力 其中作用在b球上的力大小為F 作用在a球上的力大小為2F 則此裝置平衡時(shí)的位置可能是 答案 解析 圖6 解析設(shè)每個(gè)球的質(zhì)量為m Oa與ab和豎直方向的夾角分別為 以兩個(gè)小球組成的整體為研究對象 分析受力情況 如圖甲所示 根據(jù)平衡條件可知 Oa繩的方向不可能沿豎直方向 否則整體的合力不為零 不能保持平衡 1 動(dòng)態(tài)平衡動(dòng)態(tài)平衡就是通過控制某一物理量 使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢的變化 但變化過程中的每一個(gè)狀態(tài)均可視為平衡狀態(tài) 所以叫動(dòng)態(tài)平衡 2 常用方法 1 平行四邊形定則法 但也要根據(jù)實(shí)際情況采用不同的方法 若出現(xiàn)直角三角形 常用三角函數(shù)表示合力與分力的關(guān)系 2 圖解法 圖解法分析物體動(dòng)態(tài)平衡問題時(shí) 一般是物體只受三個(gè)力作用 且其中一個(gè)力大小 方向均不變 另一個(gè)力的方向不變 第三個(gè)力大小 方向均變化 命題點(diǎn)二動(dòng)態(tài)平衡問題 能力考點(diǎn)師生共研 3 矢量三角形法 若已知F合的方向 大小及一個(gè)分力F1的方向 則另一分力F2的最小值的條件為F1 F2 若已知F合的方向及一個(gè)分力F1的大小 方向 則另一分力F2的最小值的條件為F2 F合 例3 多選 2017 全國卷 21 如圖7 柔軟輕繩ON的一端O固定 其中間某點(diǎn)M拴一重物 用手拉住繩的另一端N 初始時(shí) OM豎直且MN被拉直 OM與MN之間的夾角為 現(xiàn)將重物向右上方緩慢拉起 并保持夾角 不變 在OM由豎直被拉到水平的過程中A MN上的張力逐漸增大B MN上的張力先增大后減小C OM上的張力逐漸增大D OM上的張力先增大后減小 答案 解析 圖7 解析以重物為研究對象 受重力mg OM繩上拉力F2 MN上拉力F1 由題意知 三個(gè)力的合力始終為零 矢量三角形如圖所示 F1 F2的夾角為 不變 在F2轉(zhuǎn)至水平的過程中 矢量三角形在同一外接圓上 由圖可知 MN上的張力F1逐漸增大 OM上的張力F2先增大后減小 所以A D正確 B C錯(cuò)誤 變式2 2017 全國卷 17 一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點(diǎn)上 彈性繩的原長也為80cm 將一鉤碼掛在彈性繩的中點(diǎn) 平衡時(shí)彈性繩的總長度為100cm 再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點(diǎn) 則彈性繩的總長度變?yōu)?彈性繩的伸長始終處于彈性限度內(nèi) A 86cmB 92cmC 98cmD 104cm 答案 解析 甲乙 例4 多選 2017 天津理綜 8 如圖8所示 輕質(zhì)不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M N上的a b兩點(diǎn) 懸掛衣服的衣架掛鉤是光滑的 掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài) 如果只人為改變一個(gè)條件 當(dāng)衣架靜止時(shí) 下列說法正確的是A 繩的右端上移到b 繩子拉力不變B 將桿N向右移一些 繩子拉力變大C 繩的兩端高度差越小 繩子拉力越小D 若換掛質(zhì)量更大的衣服 則衣架懸掛點(diǎn)右移 答案 解析 圖8 將桿N向右移一些 d增大 則sin 增大 cos 減小 繩子的拉力增大 故B正確 若換掛質(zhì)量更大的衣服 d和l均不變 繩中拉力增大 但衣服的位置不變 D錯(cuò)誤 變式3 多選 如圖9所示 在固定好的水平和豎直的框架上 A B兩點(diǎn)連接著一根繞過光滑的輕小滑輪的不可伸長的細(xì)繩 重物懸掛于滑輪下 處于靜止?fàn)顟B(tài) 若按照以下的方式緩慢移動(dòng)細(xì)繩的端點(diǎn) 則下列判斷正確的是A 只將繩的左端移向A 點(diǎn) 拉力變小B 只將繩的左端移向A 點(diǎn) 拉力不變C 只將繩的右端移向B 點(diǎn) 拉力變小D 只將繩的右端移向B 點(diǎn) 拉力變大 答案 解析 圖9 以滑輪為研究對象 設(shè)繩子拉力大小為FT 根據(jù)平衡條件得 2FTcos mg 當(dāng)只將繩的左端移向A 點(diǎn) s和L均不變 則由 式知 FT不變 故A錯(cuò)誤 B正確 當(dāng)只將繩的右端移向B 點(diǎn) s增加 而L不變 則由 式知 增大 cos 減小 則由 式知 FT增大 故C錯(cuò)誤 D正確 故選B D 1 臨界問題當(dāng)某物理量變化時(shí) 會(huì)引起其他幾個(gè)物理量的變化 從而使物體所處的平衡狀態(tài) 恰好出現(xiàn) 或 恰好不出現(xiàn) 在問題的描述中常用 剛好 剛能 恰好 等語言敘述 2 極值問題平衡物體的極值 一般指在力的變化過程中的最大值和最小值問題 命題點(diǎn)三平衡中的臨界與極值問題 能力考點(diǎn)師生共研 思想方法 3 解決極值問題和臨界問題的方法 1 極限法 首先要正確地進(jìn)行受力分析和變化過程分析 找出平衡的臨界點(diǎn)和極值點(diǎn) 臨界條件必須在變化中去尋找 不能停留在一個(gè)狀態(tài)來研究臨界問題 而要把某個(gè)物理量推向極端 即極大和極小 2 數(shù)學(xué)分析法 通過對問題的分析 依據(jù)物體的平衡條件寫出物理量之間的函數(shù)關(guān)系 畫出函數(shù)圖象 用數(shù)學(xué)方法求極值 如求二次函數(shù)極值 公式極值 三角函數(shù)極值 3 物理分析方法 根據(jù)物體的平衡條件 作出力的矢量圖 通過對物理過程的分析 利用平行四邊形定則進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析 確定最大值與最小值 例5如圖10所示 質(zhì)量為m的物體放在一固定斜面上 當(dāng)斜面傾角為30 時(shí)恰能沿斜面勻速下滑 對物體施加一大小為F水平向右的恒力 物體可沿斜面勻速向上滑行 設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力 當(dāng)斜面傾角增大并超過某一臨界角 0時(shí) 不論水平恒力F多大 都不能使物體沿斜面向上滑行 試求 1 物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù) 圖10 解析如圖所示 未施加力F時(shí) 對物體受力分析 由平衡條件得mgsin30 mgcos30 答案 解析 2 這一臨界角 0的大小 解析設(shè)斜面傾角為 時(shí) 受力情況如圖所示 由平衡條件得 Fcos mgsin Ff FN mgcos Fsin Ff FN 答案60 當(dāng)cos sin 0 即tan 時(shí) F 即 不論水平恒力F多大 都不能使物體沿斜面向上滑行 此時(shí) 臨界角 0 60 答案 解析 變式4 2017 廣東汕頭二模 重力都為G的兩個(gè)小球A和B用三段輕繩如圖11所示連接后懸掛在O點(diǎn)上 O B間的繩子長度是A B間的繩子長度的2倍 將一個(gè)拉力F作用到小球B上 使三段輕繩都伸直且O A間和A B間的兩段繩子分別處于豎直和水平方向上 則拉力F的最小值為 答案 解析 圖11 變式5 2017 河北冀州2月模擬 如圖12所示 質(zhì)量為m 可以看成質(zhì)點(diǎn) 的小球P 用兩根輕繩OP和O P在P點(diǎn)拴結(jié)后再分別系于豎直墻上相距0 4m的O O 兩點(diǎn)上 繩OP長0 5m 繩O P長0 3m 今在小球上施加一方向與水平成 37 角的拉力F 將小球緩慢拉起 繩O P剛拉直時(shí) OP繩拉力為FT1 繩OP剛松弛時(shí) O P繩拉力為FT2 則FT1 FT2為 sin37 0 6 cos37 0 8 A 3 4B 4 3C 3 5D 4 5 答案 解析 圖12 課時(shí)作業(yè) 1 如圖1所示 物體A在豎直向上的拉力F的作用下能靜止在斜面上 關(guān)于A受力的個(gè)數(shù) 下列說法中正確的是A A一定受兩個(gè)力作用B A一定受四個(gè)力作用C A可能受三個(gè)力作用D A受兩個(gè)力或者四個(gè)力作用 圖1 解析若拉力F大小等于物體的重力 則物體與斜面沒有相互作用力 所以物體就只受到兩個(gè)力作用 若拉力F小于物體的重力 則斜面對物體產(chǎn)生支持力和靜摩擦力 故物體應(yīng)受到四個(gè)力作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 解析 2 2018 山西太原調(diào)研 如圖2所示 輕繩OA一端固定在天花板上 另一端系一光滑的圓環(huán) 一根系著物體的輕繩穿過圓環(huán)后 另一端固定在墻上B點(diǎn) 且OB處于水平 現(xiàn)將A點(diǎn)緩慢沿天花板水平向右移動(dòng) 且OB段的輕繩始終保持水平 則OA OB段輕繩所受的拉力的大小FTA FTB的變化情況是A FTA增大 FTB不變B FTA FTB均不變C FTA不變 FTB增大D FTA FTB均減小 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 圖2 解析因?yàn)閳A環(huán)光滑 則OC OB段輕繩所受的拉力的大小FTC FTB始終相等 且等于物體的重力 又OB段輕繩始終保持水平 OC段輕繩始終保持豎直 則A點(diǎn)緩慢右移 圓環(huán)也隨之右移 角 不變 由平衡條件可知OA段繩上所受的拉力不變 故B項(xiàng)正確 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 2018 河北唐山質(zhì)檢 光滑斜面上固定著一根剛性圓弧形細(xì)桿 小球通過輕繩與細(xì)桿相連 此時(shí)輕繩處于水平方向 球心恰位于圓弧形細(xì)桿的圓心處 如圖3所示 將懸點(diǎn)A緩慢沿桿向上移動(dòng) 直到輕繩處于豎直方向 在這個(gè)過程中 輕繩的拉力A 逐漸增大B 大小不變C 先減小后增大D 先增大后減小 圖3 解析當(dāng)懸點(diǎn)A緩慢向上移動(dòng)過程中 小球始終處于平衡狀態(tài) 小球所受重力mg的大小和方向都不變 支持力的方向不變 對球進(jìn)行受力分析如圖所示 由圖可知 拉力FT先減小后增大 C項(xiàng)正確 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 解析 4 如圖4所示 質(zhì)量為m的小球用水平輕質(zhì)彈簧系住 并用傾角 37 的木板托住 小球處于靜止?fàn)顟B(tài) 彈簧處于壓縮狀態(tài) 則A 小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上B 彈簧彈力不可能為mgC 小球可能受三個(gè)力作用D 木板對小球的作用力有可能小于小球的重力mg 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 圖4 解析小球的受力分析如圖 對于小球所受靜摩擦力的情況 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 當(dāng)mgsin37 F彈cos37 時(shí) 小球受到沿斜面向上的靜摩擦力 當(dāng)mgsin37 F彈cos37 時(shí) 小球受到沿斜面向下的靜摩擦力 當(dāng)mgsin37 F彈cos37 時(shí) 小球不受靜摩擦力 且F彈 mgtan37 mg 所以A B錯(cuò)誤 C正確 木板對小球的作用力的豎直分量等于mg 所以不可能小于mg D錯(cuò)誤 5 2017 廣東六次聯(lián)考 一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體 被放置在傾角為 30 的固定光滑斜面上 在如圖5所示的甲 乙 丙三種情況下處于平衡狀態(tài)的是 g 10m s2 圖5A 僅甲圖B 僅乙圖C 僅丙圖D 甲 乙 丙圖 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 2017 湖南長沙聯(lián)考 如圖6所示是一個(gè)力學(xué)平衡系統(tǒng) 該系統(tǒng)由三條輕質(zhì)細(xì)繩將質(zhì)量均為m的兩個(gè)小球連接懸掛組成 小球直徑相比輕繩長度可以忽略 輕繩1與豎直方向的夾角為30 輕繩2與豎直方向的夾角大于45 輕繩3水平 當(dāng)此系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí) 輕繩1 2 3的拉力分別為F1 F2 F3 比較三力的大小 下列結(jié)論正確的是A F1 F3B F2 F3C F1 F2D F1 F2 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 圖6 7 多選 2017 江西南昌3月模擬 如圖7所示 靜止在粗糙水平面上的半徑為4R的半球的最高點(diǎn)A處有一根水平細(xì)線系著質(zhì)量為m 半徑為R的光滑小球 已知重力加速度為g 下列說法正確的是A 地面對半球的摩擦力的方向水平向右B 細(xì)線對小球的拉力大小為mgC 保持小球的位置不變 將A點(diǎn)沿半球逐漸下移 半球?qū)π∏虻闹С至χ饾u減小D 剪斷細(xì)線的瞬間 小球的加速度大小為0 6g 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 圖7 答案 解析 解析以半球和小球整體為研究對象 整體處于平衡狀態(tài) 不受摩擦力作用 A項(xiàng)錯(cuò)誤 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 在剪斷細(xì)線的瞬間 細(xì)線對小球的拉力消失 小球在沿切線方向有mgsin ma 其中sin 0 6 得a 0 6g D項(xiàng)正確 8 多選 如圖8所示 光滑水平地面上有一直角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上 物塊A放在斜面體B上 開始時(shí)A B靜止 現(xiàn)用水平力F推A A B仍靜止 則此時(shí)A B受力個(gè)數(shù)的組合可能是A 3個(gè) 5個(gè)B 3個(gè) 3個(gè)C 4個(gè) 5個(gè)D 3個(gè) 4個(gè) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 圖8 答案 解析 解析先對A B整體受力分析 A B整體受推力 重力 地面的支持力 墻壁的彈力 再對物塊A受力分析 A受重力 推力 斜面體的支持力 可能還受到靜摩擦力 所以A可能受到3個(gè)或4個(gè)力 分析B的受力情況 B受到重力 墻壁的彈力 地面的支持力 A對B的壓力 可能還受到A對B的靜摩擦力 所以B可能受到4個(gè)或5個(gè)力 故C D均正確 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 如圖9所示 質(zhì)量為m的小球用細(xì)線拴住放在光滑斜面上 斜面足夠長 傾角為 的斜面體置于光滑水平面上 用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動(dòng) 小球沿斜面緩慢升高 細(xì)繩尚未到達(dá)平行于斜面的位置 在此過程中 A 繩對小球的拉力減小B 斜面體對小球的支持力減小C 水平推力F減小D 地面對斜面體的支持力不變 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 圖9 答案 解析 解析對小球受力分析 如圖甲所示 斜面體左移會(huì)引起FT的方向及大小的變化而FN的方向不變 三力的合力為0 則形成閉合三角形 FT與FN相互垂直時(shí)FT最小 此時(shí)細(xì)線和斜面平行 則細(xì)線尚未到達(dá)平行于斜面的位置時(shí) FT逐漸變小 FN逐漸變大 故選項(xiàng)A正確 B錯(cuò)誤 對斜面體受力分析 如圖乙所示 根據(jù)平衡條件 有 F FN sin FNsin FN地 Mg FN cos Mg FNcos 由于FN增大 故支持力FN地和推力F均增大 故C D錯(cuò)誤 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 多選 如圖10所示 斜面體置于粗糙水平面上 斜面光滑 小球被輕質(zhì)細(xì)線系住放在斜面上 細(xì)線另一端跨過定滑輪 用力拉細(xì)線使小球沿斜面緩慢下移一小段距離 斜面體始終靜止 移動(dòng)過程中A 細(xì)線對小球的拉力變大B 斜面對小球的支持力變大C 斜面對地面的壓力變大D 地面對斜面的摩擦力變大 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 圖10 解析設(shè)小球和斜面體的質(zhì)量分別為m和M 細(xì)線和斜面的夾角為 對小球受力分析 如圖甲所示 小球受到重力mg 斜面的支持力FN和細(xì)線的拉力FT 則由平衡條件得 斜面方向 mgsin FTcos 垂直斜面方向 FN FTsin mgcos 使小球沿斜面緩慢下移時(shí) 減小 其他量不變 由 式知 FT變小 由 知 FN變大 故A錯(cuò)誤 B正確 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 對斜面體進(jìn)行受力分析 如圖乙所示 斜面體受到重力Mg 地面的支持力FN地 地面的靜摩擦力Ff和小球的壓力FN 由平衡條件得 Ff FN sin FN FN變大 Ff變大FN地 Mg FN cos FN FN變大 FN地變大 根據(jù)牛頓第三定律得 斜面體對地面的壓力也變大 故C D正確 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 如圖11所示 物體A B置于水平地面上 與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0 5 物體A B用跨過光滑輕質(zhì)動(dòng)滑輪的細(xì)繩相連 現(xiàn)用逐漸增大的力斜向上提動(dòng)滑輪 某時(shí)刻拉A物體的繩子與水平面成53 角 拉B物體的繩子與水平面成37 角 A B兩個(gè)物體仍處于平衡狀態(tài) 此時(shí)若繼續(xù)增大向上的力 A B兩個(gè)物體將同時(shí)開始運(yùn)動(dòng) 則A B兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為 認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力 sin37 0 6 cos37 0 8 g 10m s2 圖11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 質(zhì)量為M的木楔傾角為 在水平面上保持靜止 當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在木楔斜面上時(shí) 它正好勻速下滑 如果用與木楔斜面成 角的力F拉著木塊勻速上升 如圖12所示 已知木楔在整個(gè)過程中始終靜止 1 當(dāng) 時(shí) 拉力F有最小值 求此最小值 答案mgsin2 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 圖12 解析木塊在木楔斜面上勻速向下運(yùn)動(dòng)時(shí) 有mgsin mgcos 即 tan 木塊在力F作用下沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng) 有Fcos mgsin FfFsin FN mgcos Ff FN 則當(dāng) 時(shí) F有最小值 Fmin mgsin2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 當(dāng) 時(shí) 木楔對水平面的摩擦力是多大 答案mgsin4 解析因?yàn)槟緣K及木楔均處于平衡狀態(tài) 整體受到的地面摩擦力等于F的水平分力 即Ff Fcos 當(dāng) 時(shí) F取最小值mgsin2 Ffm Fmincos2 mg sin2 cos2 mgsin4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 解析