《部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷附答案 (3).docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷附答案 (3).docx(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷
時(shí)間:
90分鐘滿分:100分
基礎(chǔ)百花園
(35 分)
一、用“ 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
jtian)戀 鍛(duan ddn)煉
眷(judn
躊躇(chu
zhu)
郵(you
ybu)局
威嚇(xid he)
奢侈(chi
chi)
籌(chou
shbu)集鐲(zhu6
zuo)子
二、讀拼音,
寫詞語(yǔ)。(6分)
shi xing
qing xing
劉伯承拒絕-
麻醉,在手術(shù)過程中他非常
,并且
you
zhong
yi sheng bu keng
ci xidng
……的沃
2、克醫(yī)生都……=
,連
-地佩服他。
三、查字典,完成練習(xí)。(6分)
“革命”中的“革”字按音序查字法查字典,應(yīng)先查大寫字母 ,再查音節(jié)
;用部首查字法查字典,應(yīng)查部首 。“革”字在字典中有如下解釋:①去 了毛并且加過工的獸皮;②改變;③開除,撤除(職務(wù))。請(qǐng)你給下面句中加點(diǎn)的“革” 字選擇正確的解釋。(填序號(hào))
1. 他因?yàn)樨澪凼苜V被革職了。()
2. 這家皮革廠生產(chǎn)的皮鞋很受消費(fèi)者歡迎。()
3. 經(jīng)過技術(shù)革新,廠里的生產(chǎn)效率得到了提高。()
.
四、選詞填空。(5分)
犧牲 殉職 逝世
1 .歹徒雖然全數(shù)落網(wǎng),但在槍戰(zhàn)中卻有多位警察以身( )了。
2
3、. 毛岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)( )的。
3. 聽說95歲的李教授昨天( )了,很多人都去悼念他。
驚呆 驚疑
4. 看到病人的傷勢(shì),沃克醫(yī)生愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出一絲( )o
5. 聽到這個(gè)可怕的消息,我們都( )了。
五、 給選段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)
二|哼口你不要做出那難看的樣子來吧□我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存口想從我這 里發(fā)洋財(cái)□是想錯(cuò)了匚|匚|我微笑著匚|淡淡地說口
六、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(3分)
不僅……也…… 如果……就…… 雖然……但是…二
1. ( )想從我這里發(fā)洋財(cái),你( )想錯(cuò)了。
2. 沃克醫(yī)生( )做過許多手術(shù),( )還沒有做過在傷
4、勢(shì)嚴(yán)重的情況下不打麻醉
劑的手術(shù)。
3. 岸英( )是毛主席的兒子,( )是朝鮮人民的兒子。
七、 按要求完成練習(xí)。(8分)
1. 寫出下面的句子所運(yùn)用的描寫方法。(填字母,4分)
A.語(yǔ)言描寫 B.動(dòng)作描寫
C.神態(tài)描寫 D.心理描寫
(1) 袁隆平曾經(jīng)說過:“我現(xiàn)在有兩個(gè)最大的愿望,一個(gè)是雜交水稻的高產(chǎn)、更高產(chǎn)、 超高產(chǎn),第二個(gè)愿望就是搞出海水稻。”()
(2) 在與記者的交談中,屠呦呦神態(tài)平和,眼神專注,讓人感到她已把全部的生命能 量都灌注在青蒿素的研究當(dāng)中。()
(3) 老師彎下腰,讓生病的林林趴在自己背上,然后她背起林林,在泥濘的小路上深 一腳淺一腳地向前走去。()
5、
(4) 地鐵站里人流如織,她不安地想:“今天能順利地搭乘地鐵按時(shí)到達(dá)辦公地點(diǎn)
嗎?”( )
2. 體會(huì)例句中人物的心理活動(dòng),從所給情景中選擇一種,照樣子寫句子。(2分)
例:從見到這封電報(bào)起,毛主席整整一天沒說一句話,只是一支接著一支地吸著煙。 久別重逢 愿望實(shí)現(xiàn) 得知噩耗 意外之喜
3. 體會(huì)下面句子中對(duì)比手法的表達(dá)效果,照樣子寫一寫。(2分)
例:這位老將軍曾經(jīng)身軀挺拔,英姿勃發(fā),而今卻容顏衰老,步履蹣跚,歲月在他 的臉上和身上留下了深深的痕跡。
主題訓(xùn)練營(yíng)(13分)
八、 根據(jù)要求填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。(4分)
1. 黃河是中華民族的母親河,古往今來,無數(shù)詩(shī)人吟誦贊美她
6、,如王之渙的詩(shī)句
" , _片孤城萬(wàn)仞山”和陸游的詩(shī)句“ ,
五千仞岳上摩天”。
2. 我們能從王昌齡的詩(shī)句" ”中領(lǐng)悟到戍邊將士的豪情壯志;
能從李白的詩(shī)句“ ”中體會(huì)到朋友情深。
九、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
1. 沃克醫(yī)生夸 是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的 ,
并說他堪稱 o
2. ,孤城遙望玉門關(guān)。
3. 《青山處處埋忠骨》主要講了毛主席在得知兒子毛岸英在 戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧
牲這個(gè)噩耗后極度 的心情和對(duì) 的抉
擇過程,表現(xiàn)了毛主席 的情感和 的胸懷。
讀寫展示臺(tái)(52分)
十、課內(nèi)閱讀。(12分)
等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候,也就停手不搜了;又在
7、我藏躲的地方周圍, 低頭注目搜尋了一番,也毫無所得。他們是多么失望??!那個(gè)持彈欲放的兵士,也將拉 著的引線,仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里,轉(zhuǎn)(zhudn zhudn)過來?yè)寠Z我的表和水筆。后來彼 此說定表和筆賣出錢來平分,才算無話。他們用懷疑而又驚異的目光,對(duì)我自上而下地 望了幾遍,就同聲命令:“走吧!”
是不是還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)?請(qǐng)等一下,讓我想一想,啊,記起來了, 有的有的,但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫(feng feng)±底的 線襪,已交給我的妻放在深山塢(wtl \\心)里保藏著——怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí),被人搶了去,準(zhǔn)
.
備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的
8、財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來, 豈(yi qi)不要叫那些富翁們齒冷三天? !
.
清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!
1. 用“\”劃去選文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(2分)
2. 兵士在“我”身上搜尋的結(jié)果是什么?他們的心情怎么樣?找出選文中的關(guān)鍵詞寫下
來。(2分)
3. 選文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法?你從這個(gè)句子中看到了什么?(3分)
4. 寫出“傳世寶”的意思,并說說選文中的“傳世寶”指的是什么。(3分)
5. 革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方是什么?(2分)
十一、課外閱讀。(10分)
敢說實(shí)話的人
1941年底的北京,那個(gè)時(shí)候是叫
9、北平的,一位48歲的學(xué)者被日本侵略軍抓進(jìn)監(jiān) 獄,押到了審訊室里。翻譯是個(gè)韓國(guó)人,當(dāng)這位學(xué)者被押進(jìn)來之后,這個(gè)韓國(guó)人對(duì)他 說:“請(qǐng)向日本軍官鞠躬?!?
面對(duì)赤裸裸的暴力,文弱的學(xué)者不得不照做。但是他說:“我是向武力鞠躬?!?日本軍官問:“你是不是抗日分子?"
“我是。”學(xué)者平靜地說。
日本軍官又問:“你為什么抗日? ”
學(xué)者說:“這個(gè)問題我有兩種回答方式。概括地說,我不得不如此。但你要我 細(xì)說的話,清你給我20分鐘,不要打岔。”
日本軍官說:“可以給你20分鐘。”
在這20分鐘里,學(xué)者告訴日本軍官:“我是研究歷史的,我研究的結(jié)論是:無 論是東方還是西方,一個(gè)國(guó)家用武力占領(lǐng)別的國(guó)家,把別
10、的國(guó)家的人民當(dāng)作奴隸,削 弱別國(guó)人民的意志,只能暫時(shí)有效果,最后一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)。當(dāng)報(bào)應(yīng)來臨時(shí),壓迫者 有時(shí)會(huì)比被壓迫者更慘。你們宣傳說,日本的目的是要亞洲各國(guó)共同繁榮,這是騙人 的??纯错n國(guó)的歷史就知道。日本吞并了韓國(guó),現(xiàn)在韓國(guó)人不管愿意不愿意都要被征
入日本軍隊(duì),做著卑微的工作。你們是要把中國(guó)變成第二個(gè)韓國(guó)。”
那位剛才還揚(yáng)揚(yáng)自得的韓國(guó)翻譯聽了學(xué)者的這番話后熱淚盈眶,而日本軍官則臉 色發(fā)白,不等翻譯譯完這段話就把學(xué)者帶回了監(jiān)獄。
再次審訊的時(shí)候,照樣需要先給日本軍官鞠躬,學(xué)者照舊說,自己是向武力鞠躬。 沒想到那個(gè)日本軍官這次站了起來,向?qū)W者鞠躬道:“我向一個(gè)不怕死、敢說實(shí)話的 人鞠躬。
11、"
(有刪改)
1. “揚(yáng)揚(yáng)自得”是AABC式詞語(yǔ),我能照樣子寫兩個(gè): 、 o (2
分)
2. 文章開頭為什么要特意交代翻譯是個(gè)韓國(guó)人?(2分)
3. 韓國(guó)翻譯先前還是一副“揚(yáng)揚(yáng)自得”的樣子,后來卻“熱淚盈眶”,這是為什么?
(2分)
4. 文章中一共有三次鞠躬,含義一樣嗎?你是怎樣理解的?(2分)
5. 讀完文章后,你內(nèi)心有什么感受?(2分)
十二、習(xí)作展示。(30分)
題目: 的他(她)
提示:生活中我們會(huì)接觸到各種各樣的人,勇敢的他(她),懦弱的他(她),頑皮
的他(她),堅(jiān)強(qiáng)的他(她)……選一個(gè)讓你印象深刻的人物寫一寫
第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷參考答案
、jua
12、n V duan V chu V you V
he V chi V chou V zhuo V
二、施行清醒一聲不吭慈祥由衷
1.③2.①
3.②
四、1 .殉職
2.犧牲3.逝世4.驚疑5.驚呆
, , 。 , 。
六、1 .如果
就2 .雖然但是3 .不僅也
七、1. (1)A
⑵ C (3)B (4)D
2. 示例:我和老朋友蕓蕓分別了整整一年,今天終于見面了。我激動(dòng)地跑到她面前,拉
著她的手不放。我們一起在公園里奔跑嬉戲,笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
3. 略。
八、1 .黃河遠(yuǎn)上白云間 三萬(wàn)里河?xùn)|入海
2.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還
13、
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流
九、1.劉伯承鋼板
軍神
2.青海長(zhǎng)云暗雪山
3.抗美援朝
悲痛
岸英的遺骨是否運(yùn)回國(guó)內(nèi)安葬這一問題 常人 超人
十、1. zhuan
feng
wu yi
2.毫無所得
失望
3.動(dòng)作描寫。
我從這個(gè)句子中看到了兵士貪婪的丑惡嘴臉。
4.原指世代流傳下來的寶貝,這里是一種調(diào)侃的說法。
選文中的“傳世寶”指的是幾
套舊的汗褂褲和幾雙縫上底的線襪。
5.清貧,潔白樸素的生活。
卜一、1.示例:楚楚動(dòng)人 依依不舍
2.為下文作鋪墊,并將他的行為與學(xué)者的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,
突出學(xué)者的勇敢、愛國(guó)。
3.因?yàn)閷W(xué)者的話讓韓
14、國(guó)翻譯想到了自己祖國(guó)的悲慘遭遇,
他想起了國(guó)恥,想起了自己的
身份,學(xué)者的話讓他認(rèn)識(shí)到自己是多么愚蠢。
4. 不一樣。 前兩次是文弱的學(xué)者面對(duì)武力不得不鞠躬,并不是自愿的;最后一次是日本 軍官向不怕死,敢說實(shí)話的學(xué)者鞠躬,是發(fā)自內(nèi)心的。
5. 示例:我感受到了學(xué)者的勇敢,我們應(yīng)像他一樣勇敢無畏,熱愛自己的祖國(guó)。
附、句子積累
1. 比喻句:
蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,
就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
2. 比喻句:他個(gè)子最高,無名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng),左膀右臂,片刻 不離。
3. 比喻句:沃克醫(yī)生驚呆了,大聲嚷道:“你是一
15、個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你堪 稱軍神!"
4. 擬人句:
這榆樹在園子的西北角上,來了風(fēng),榆樹先呼叫,來了雨,榆樹先冒煙。
5. 排比句:
在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬(wàn)頃的大海中,在巍峨雄 奇的高山上,我都看到過月亮。
6. 排比句:例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻叫他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力 抵??;血要流出來,叫他拼命按??;重東西要翻倒去,叫他用勁頂?。灰x書了,叫他翻書頁(yè); 要進(jìn)門了,叫他揪電鈴。
7. 引用句:
像蘇東坡說的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”,完全是我無法想象的。
8. 反問句:(1)那一次次的分離,岸英
16、不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?
(2)但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天? !
9. 動(dòng)作描寫:病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他 越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。
10. 語(yǔ)言描寫:沃克醫(yī)生驚呆了,大聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板! 你堪稱軍神!”
11. 比喻句:
(1)兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鴿架似的對(duì)起陣來。
(2)啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪 白的屏障。
12. 細(xì)節(jié)描寫:
只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶 漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。
1. 環(huán)境描寫:這一天風(fēng)平浪靜,水手們都在甲板上。
2. 比喻句:撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。
13. 比喻句:船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。 10.擬人句:(1)靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(2)成千上萬(wàn)的小雞,成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊,在見不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地欣賞 著這屬于它們自己的王國(guó)。