《高級程序設(shè)計語言課程設(shè)計- -學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高級程序設(shè)計語言課程設(shè)計- -學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 河南工程學(xué)院《高級程序設(shè)計語言》課程設(shè)計 成果報告 學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 學(xué)生學(xué)號： 學(xué)生姓名： 學(xué) 院： 計算機學(xué)院 專業(yè)班級： 軟件工程1341班 專業(yè)課程： 《高級程序設(shè)計語言》 指導(dǎo)教師： 2014 年 6 月 27 日 題 目 學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 考核項目 考核內(nèi)容 得分 平時考核 （30分）出勤情況、態(tài)度、效率；知識掌握情況、基本操作技能、知識應(yīng)用能力、獲取知識能力 系統(tǒng)設(shè)計

2、（20分）分析系統(tǒng)的功能模塊 編程調(diào)試 （20分）實現(xiàn)系統(tǒng)的各個功能模塊，并完成調(diào)試 回答問題 （15分）回答老師針對課程設(shè)計提出的問題 課程設(shè)計報告撰寫 （10分）嚴(yán)格按照規(guī)范要求完成課程設(shè)計報告 源代碼 （5分）按照規(guī)范要求完成課程設(shè)計源代碼的排版 總 評 成 績 指導(dǎo)教師評語： 日期： 年 月 日 目 錄 第1章 系統(tǒng)設(shè)計目的 4 1.1課程設(shè)計的要求 4 1.2課程設(shè)計的目的 4 第2章

3、 系統(tǒng)實現(xiàn)思路 5 2.1系統(tǒng)的需求分析 5 2.2系統(tǒng)的功能分析 5 2.3系統(tǒng)流程圖 6 第3章 系統(tǒng)詳細設(shè)計 7 3.1系統(tǒng)的界面設(shè)計 7 3.2功能設(shè)計與分析 7 第4章 系統(tǒng)調(diào)試運行 20 4.1主頁面 20 4.2錄入和增加功能 21 4.3刪除功能 22 4.4查詢功能 22 4.5查詢不及格人數(shù) 22 課程設(shè)計體會 23 參考文獻 24 第1章 系統(tǒng)設(shè)計目的 1.1課程設(shè)計的要求 （1）設(shè)計四個類，包括學(xué)生類（描述學(xué)生基本信息）；成績類：班級類；課程類（描述課程信息：課程編號，科目名稱，如高等數(shù)學(xué)，大學(xué)英語等）； （2）學(xué)生成績

4、及課程信息用文件保存，程序執(zhí)行時從文件讀入； （3）能按學(xué)期，按班級完成對學(xué)生成績的錄入、修改，能按班級統(tǒng)計學(xué)生的成績； （4）求學(xué)生的總分及平均分，并能根據(jù)學(xué)生的平均成績進行排序，能查詢學(xué)生成績，不及格科目及學(xué)生名單；能按班級輸出學(xué)生的成績單。 – 設(shè)置學(xué)生的成績信息：學(xué)生學(xué)號、姓名、所選課程名稱、平時成績、期末成績、平時成績所占百分比 – 計算學(xué)生總評成績：總評成績=平時成績*平時成績所占百分比+期末成績*（1-平時成績所占百分比） – 顯示學(xué)生的姓名、所選課程名稱以及平時成績、期末成績和總評成績信息。分單人顯示和以班輸出（班成績單格式輸出到文件） – 注意，至

5、少應(yīng)包含一個班、30人、三門課 。 1.2課程設(shè)計的目的 通過本課程設(shè)計，使自己運用C或C++語言實現(xiàn)所設(shè)計的算法，編寫較大型的程序，分析和解決實際應(yīng)用問題，進一步加深、鞏固所學(xué)專業(yè)課程的基本理論知識，理論聯(lián)系實際，進一步培養(yǎng)自己綜合分析問題和解決問題的能力。掌握C語言或C++語言獨立的編寫、調(diào)試應(yīng)用程序和進行其它相關(guān)設(shè)計的技能。 第2章 系統(tǒng)實現(xiàn)思路 2.1系統(tǒng)的需求分析 學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要提供成績查詢，方便管理的網(wǎng)上的信息查詢平臺，學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查閱與自己相關(guān)信息。教師可以通過成績管理統(tǒng)查閱學(xué)生成績信息等相關(guān)操作。系統(tǒng)管理員可以實現(xiàn)以上的所有功能，還有對學(xué)生的添加、刪

6、除、修改、等相關(guān)操作。 根據(jù)開發(fā)要求，學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要應(yīng)用于教育系統(tǒng)，完成對日常的教學(xué)教務(wù)、教師以及學(xué)生的計算機化的管理。開發(fā)學(xué)生成績管理系統(tǒng)可使學(xué)院教職員減輕工作壓力，比較系統(tǒng)地對教務(wù)、教學(xué)上的各項服務(wù)和信息進行管理，同時，可以減少勞動力的使用，加快查詢速度、加強管理，以及國家各部門關(guān)于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。目前，學(xué)校工作繁雜、資料重多。目前，管 理信息系統(tǒng)已進入高校，但還未普及，而對于學(xué)生成績管理來說，目前還沒有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。因此，開發(fā)一套適和大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。 2.2系統(tǒng)的功能分析 系統(tǒng)類設(shè)計： （1）學(xué)生類用于存放基本個人信息；

7、 （2）課程類用于存放課程信息； （3）班級類用于分類班級； （4）成績類用于存放成績。 功能分析： （1）能對學(xué)生各科成績進行錄入； （2）能對學(xué)生的成績進行增加； （3）能對學(xué)生的成績進行刪除； （4）能對學(xué)生的成績進行修改； （5）能對學(xué)生的成績按總成績，姓名，進行查詢； （6）能輸出學(xué)生的所有數(shù)據(jù)； （7）能進行成績統(tǒng)計； （8）能進行總分查詢排名。 2.3系統(tǒng)流程圖 “學(xué)生成績管理系統(tǒng)”包括十一個模塊：學(xué)生數(shù)據(jù)錄入，增加學(xué)生，刪除學(xué)生，修改數(shù)據(jù) ，按總成績查詢 ，按姓名查詢 ，輸出所有學(xué)生的數(shù)據(jù) ，每個學(xué)生平均成績，各科不及格人數(shù)，按總分查詢排名及退出系統(tǒng)。

8、這十一個模塊既有聯(lián)系又相互獨立。 系統(tǒng)流程圖： 開始 主界面 數(shù)據(jù)錄入 修改數(shù)據(jù) 刪除學(xué)生 增加學(xué)生 按總成績查詢 每個學(xué)生的平均成績 按姓名查詢 各科不及格人數(shù) 按總分查詢排名 退出本系統(tǒng) 輸出所有學(xué)生 結(jié)束 圖2-1 系統(tǒng)流程圖 第3章 系統(tǒng)詳細設(shè)計 3.1系統(tǒng)的界面設(shè)計 程序運行后會出現(xiàn)一個簡捷的窗口，便于用戶查詢數(shù)據(jù)。 定義菜單函數(shù)，通過輸出函數(shù)顯示系統(tǒng)功能。 代碼： cout<<"*****************歡迎來到學(xué)生成績查詢系統(tǒng)*****************"<

9、endl; //菜單的輸出 cout<<"操作："<

10、(9)各科不及格人數(shù)"< #include #include #include #include 自己定義的函數(shù) float getsum();//綜合成

11、績 float getshu();//數(shù)學(xué)總評成績 float getcpp();//c總評成績 float geteng();//英語總評成績 float getaver();//總平均成績 (2)main()函數(shù)的設(shè)計。 在main()函數(shù)中主要運用do-while循環(huán)語句和switch()-case選擇判斷語句來調(diào)用相關(guān)功能模塊。系統(tǒng)的運行是在一個永真的循環(huán)里進行的，只有在主界面并選擇“退出”時，才會跳出永真循環(huán)，并退出程序。 (3)程序類的構(gòu)造與繼承。 基類class student和class kecheng用來封裝學(xué)生的所有信息具體見代碼分析。派生類class c

12、hengji繼承了兩個類的所有數(shù)據(jù)，同時增加了自己的成員，并添加了多個函數(shù)。Main（）用來實現(xiàn)所有的操作以及對程序的整體控制；定義文件輸入流對象in和輸出流對象out，實現(xiàn)對外部文件的操作，使得數(shù)據(jù)得以保存。 程序代碼 class Student //聲明學(xué)生類 {public: Student(int n,char nu[20]) //構(gòu)造函數(shù) { num=n; strcpy(name,nu); } friend void main(); //聲明友元類 protected: in

13、t num;//學(xué)號 char name[20];//姓名 }; class Kecheng //聲明課程類 {public: //構(gòu)造函數(shù) Kecheng(float ma,float cp,float eng) { math=ma; cpp=cp; english=eng; } friend void main(); //聲明友元 protected: float math;//數(shù)學(xué) float english;//英語 float

14、cpp;//c++ }; class Chengji:public Student,public Kecheng //聲明成績類 {public: Chengji(int n,string nam,float ma,float cp,float eng,float map,float cpp,float engp,float，bf,float mz,float cz,float ez): //構(gòu)造函數(shù)Student(n,nam),Kecheng(ma,cp,eng),mathp(map),cppp(cpp),englishp(engp),ba

15、if(bf),mathz(mz),cppz(cz),englishz(ez) { mathp=map; cppp=cpp; englishp=engp; baif=bf; mathz=mz; cppz=cz; englishz=ez; } float getsum();//綜合函數(shù) float getshu();//數(shù)學(xué)最后成績 float getcpp();//c最后成績 float geteng();//英語最后成績 friend void main();//聲明友元 float getaver();//平均值函數(shù) protected: float mat

16、hp ;//數(shù)學(xué)平時成績 float cppp;//c++平時成績 float englishp;//英語平時成績 float baif;//成績百分比 float mathz ;//數(shù)學(xué)總成績 float cppz;//c++總成績 float englishz;//英語總成績 }; (4).利用switch語句實現(xiàn)多分枝選擇結(jié)構(gòu)，分支流程圖： 圖3-2 分支流程圖 具體功能設(shè)計 通過主窗體調(diào)用其他窗體，實現(xiàn)其它功能。 Case1：錄入功能 使用cin輸入流輸入學(xué)生的相關(guān)信息，并創(chuàng)立文件，將所輸入的數(shù)據(jù)存入到文件中。 程序代碼 do { cout<

17、<"請輸入姓名"<>name; cout<<"請輸入學(xué)號"<>number; cout<<"請輸入數(shù)學(xué)成績"<>math; cout<<"請輸入c++成績"<>cpp; cout<<"請輸入英語成績"<>english; cout<<"請輸入數(shù)學(xué)平時成績"<>mathp; cout<<"請輸入c++平時成績"<>cppp; cout<<"請輸入英語平時成績"<>eng

18、lishp; cout<<"請輸入成績百分比"<>baif; fstream outfile,infile; outfile.open("f1.txt",ios::out|ios::app);//打開文件 if(!file) { cout<<"f1.txt can not open.\n"; return ; } outfile<

19、tw(20)<<"數(shù)總成績： "<

20、tw(2)<

21、(ch)) cout<>c; chris1=0; do { if(c!='y'&&c!='n'){cout<<"指令錯誤！請重新輸入！"<>c; } else ch

22、ris1=1; }while(chris1==0); Case2：增加功能 與錄入功能程序操作與代碼大體相同 參考錄入功能。 Case3：刪除功能 用對文件的操作，判斷所需刪除的數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是否相同，利用文件流操作刪除對應(yīng)數(shù)據(jù)。 程序代碼 char c; string xingming,line,str,name; do { ifstream fin("f1.txt"); fstream outfile("f2.txt",ios::trunc|ios::out); //創(chuàng)建文件2 cout<<"請輸入您要刪除的學(xué)生的姓名："<>xin

23、gming; while(!fin.eof()) //執(zhí)行判斷并刪除數(shù)據(jù) { getline(fin,line); istringstream stream(line); name=line.substr(0,line.find(" ",0)); if(name!=xingming) outfile<

24、.rdbuf(); outf.close(); f.close(); cout<<"數(shù)據(jù)刪除成功，想繼續(xù)刪除嗎（y/n）"<>c; ...... } Case4：修改功能 參考錄入功能，利用對文件的操作達到對數(shù)據(jù)的修改功能。 Case5：按總成績查詢 用if語句調(diào)用getsum（）判斷輸入的總分?jǐn)?shù)與數(shù)據(jù)庫中的總分?jǐn)?shù)是否有相同的并執(zhí)行輸出文件操作。 程序代碼 int j=0; float SUM;char c;int flag; if(i==0) //根據(jù)前面的疊加判斷文件中是否有數(shù)據(jù) { cout<<"系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù)，請先

25、輸入數(shù)據(jù)！"<>SUM; for(int j=0;jgetsum()==SUM) //將符合的數(shù)據(jù)輸出 { flag=1; cout<<"您要查詢的學(xué)生是："<<(*s[j]).name<

26、數(shù)："<<(*s[j]).math*(*s[j]).baif+(*s[j]).mathp*(1-(*s[j]).baif)<<" c++分?jǐn)?shù)"<<(*s[j]).cpp*(*s[j]).baif+(*s[j]).cppp*(1-(*s[j]).baif)<<" 英語分?jǐn)?shù)"<<(*s[j]).english*(*s[j]).baif+(*s[j]).englishp*(1-(*s[j]).baif)<

27、查？（y/n）；"; cin>>c; ....... } Case6：按姓名查詢 程序代碼與按總分功能類似，區(qū)別在于這個功能中利用指針訪問類中成員，并進行判斷。 Case7：輸出所有數(shù)據(jù) 通過打開文件，對文件中的所有數(shù)據(jù)進行輸出。 程序代碼 cout<<"所有學(xué)生數(shù)據(jù)如下："<

28、問Chengji類中的成員，調(diào)用getaver ()函數(shù)求得平均分并執(zhí)行輸出操作。 程序代碼 if(i==0) { cout<<"系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù)，請先輸入數(shù)據(jù)！"<

29、0) { cout<<"系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù)，請先輸入數(shù)據(jù)！"<getshu()<60)m++; if(s[j]->getcpp()<60)n++; if(s[j]->geteng()<60)k++; } cout<<"數(shù)學(xué)不及格人數(shù)為："<

30、 通過for函數(shù)尋找最大值并進行交換，交換得最大值與最大值對應(yīng)名字。 程序代碼 if(i==0) { cout<<"系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù)，請先輸入數(shù)據(jù)！"<a[n+1])

31、 { temp=a[n]; //交換得到最大值 a[n]=a[n+1]; a[n+1]=temp; temp1=k[n]; //交換名字 k[n]=k[n+1]; k[n+1]=temp1; } } for(n=1;n<=i;n++) { cout<

32、關(guān)信息，并保存到f1.txt中。 圖4-2 學(xué)生成績的錄入 如果想要增加學(xué)生數(shù)據(jù)，系統(tǒng)就會按照錄入一樣增加同學(xué)數(shù)據(jù)。 圖4-3 學(xué)生數(shù)據(jù)的增加 4.3刪除功能 輸入刪除名字，程序自動尋找與名字相符數(shù)據(jù)并刪除。 圖4-4 學(xué)生數(shù)據(jù)的刪除 4.4查詢功能 分為按總成績查詢和按姓名查詢兩種方式。 圖4-5 按名字查詢學(xué)生信息 圖4-6 輸出所有學(xué)生數(shù)據(jù) 4.5查詢不及格人數(shù) 調(diào)用get函數(shù)求三科平均成績并統(tǒng)計不及格人數(shù)并輸出查詢結(jié)果。 圖4-8 各科不及格人數(shù) 課程設(shè)計體會 本學(xué)生成績管理系統(tǒng)由十一個模塊組成，每個模塊相互聯(lián)系又相互獨立。

33、這個學(xué)生成績管理系統(tǒng)存在著很多不足之處，由于自己本身編程能力的問題，這個系統(tǒng)可以實現(xiàn)的功能非常有限。只能實現(xiàn)學(xué)生管理系統(tǒng)最基本的功能，可以進行簡單的輸入、輸出學(xué)生資料，查詢和修改學(xué)生信息，能直接從文件中讀入數(shù)據(jù)，能對系統(tǒng)所作的修改、操作進行保存等。而且在每個模塊也有不足的地方，比如在輸入學(xué)生資料時，對每個信息項沒有嚴(yán)格的規(guī)定，可以輸入任何的字符。同時有些模塊還不能實現(xiàn)本應(yīng)該有的功能，這有待以后努力，爭能夠?qū)崿F(xiàn)該有的功能。 參考文獻 [1] 譚浩強《C語言程序設(shè)計》 清華大學(xué)出版社 [2] 陳國君等《C++程序設(shè)計基礎(chǔ)》 清華大學(xué)出版社 [3] 譚浩強《C++面向程序設(shè)計》 清華大學(xué)

34、出版社 [4] MaryCampione.《C++語言導(dǎo)學(xué)》 機械工業(yè)出版社 [5] Y.Daniel Liang.《C++語言程序設(shè)計基礎(chǔ)篇》 機械工業(yè)出版社 [6] Kathy Sierra.《Head First C++》 東南大學(xué)出版社 #include #include #include #include #include using namespace std; class Tstu { char name[20]; int number; float

35、math,cpp,english,average,sum; public: Tstu() {}; Tstu(char n[20],int num,float ma,float cj,float eng); float getsum(); float getaver(); friend void main(); }; Tstu::Tstu ( char n[20], int num,float ma,float cj,float eng ) { strcpy(name,n); number=num; math=ma; cp

36、p=cj; english=eng; } float Tstu::getsum() { sum=cpp+english+math; return sum; } float Tstu::getaver() { average=getsum()/3; return average; } void main() { cout<<"*****************歡迎來到學(xué)生成績查詢系統(tǒng)*****************"<

37、"<

38、ndl; cout<<"排名:"<

39、 int chris1=0; //用于判斷do—while語句 do //判斷輸入是否正確 { cin>>p; if((p>=1&&p<=11)) chris1=1; else cout<<"指令錯誤！請重新輸入："<

40、 int number; float math,cpp,english; do{ cout<<"請輸入姓名:"<>name; cout<<"請輸入學(xué)號:"<>number; cout<<"請輸入數(shù)學(xué)成績："<>math; cout<<"請輸入C++成績："<>cpp;

41、 cout<<"請輸入英語成績："<>english; fstream outfile,infile; //作一個文本文檔在文件夾中用于顯示所錄入的數(shù)據(jù) outfile.open("f1.txt",ios::out|ios::app); if(!file) { cout<<"f1.txt can not open.\n"; return; } outfile<

42、<<" "<<"數(shù)學(xué)成績:"<

43、.get(ch)) cout<>c; chris1=0; do

44、{ if(c!='y'&&c!='n') { cout<<"指令錯誤！請重新輸入！"<>c; } else chris1=1; }while(chris1==0); }while(c=='y'); //重復(fù)輸入 break; } case 2: //增加學(xué)生數(shù)據(jù) { char name[20]; int number;

45、 float math,cpp,english; char c; do { cout<<"請輸入您要增加的學(xué)生的姓名："<>name; cout<<"請輸入你要增加的學(xué)生的學(xué)號:"<>number; cout<<"請輸入數(shù)學(xué)成績："<>mat

46、h; cout<<"請輸入C++成績："<>cpp; cout<<"請輸入英語成績："<>english; fstream outfile,infile; outfile.open("f1.txt",ios::out|ios::app); if(!file) { cout<<"f1

47、.txt can not open.\n"; return; } outfile<

48、 cout<<"f1.txt can not open.\n"; return; } char h; while(infile.get(h)) cout<

49、,number, math, cpp, english); i++; cout<<"數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)"<>c; if(c!='y'&&c!='n') { cout<<"指令錯誤！請重新輸入！"<>c; } }while(c=='y');

50、 break; } case 3://刪除學(xué)生信息 { char c; string xingming,line,str,name; do { ifstream fin("f1.txt"); fstream outfile("f2.txt",ios::trunc|ios::out); //作一個文本文檔在文件夾中用于顯示所錄入的數(shù)據(jù) cout<<"請輸入您要刪除的學(xué)生的姓名："<<

51、endl; cin>>xingming; while(!fin.eof() ) { getline(fin,line); istringstream stream(line); name = line.substr(0,line.find(" ",0));//找到名字，判斷是否相等 if(name != xin

52、gming) outfile<

53、 outf.close(); f.close(); cout<<"數(shù)據(jù)刪除成功，想繼續(xù)刪除嗎(y/n)"<>c; if(c!='y'&&c!='n') { cout<<"指令錯誤！請重新輸入！"<>c; }

54、 }while(c=='y'); break; } case 4://修改數(shù)據(jù) { string sname,line,str,name; int nu;float eng,ma,com;int flag;char c; if(i==0) { cout<<"系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!"<

55、名:"; cin>>name; fstream fin("f1.txt",ios::in); ofstream outfile("f.txt",ios::trunc|ios::out); cout<

56、(name!=sname) { outfile<>name>>nu>>ma>>com>>eng; cout<

57、"C++成績:"<

58、 cout<<"想繼續(xù)修改嗎(y/n):"; cin>>c; cout<>c; } }while(c=='y'); break; } case 5://按總分查詢 { int j=0;float SUM;char c;int flag; if(i==0) { cout<

59、<"系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!"<>SUM; for(int j=0;jgetsum()==SUM) { flag=1; cout<<"您要查詢的學(xué)生是:"<<(*s[j]).name<

60、 cout<<" 學(xué)號:"<<(*s[j]).number<<" 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):"<<(*s[j]).math<<" c++分?jǐn)?shù):"<<(*s[j]).cpp<<" 英語分?jǐn)?shù)"<<(*s[j]).english<>c; if(c!='y'&&c!='n') { cout<<"指令錯誤！請重新輸入！"<

61、 cin>>c; }; }while(c=='y'); break; } case 6://按姓名查詢 { char n[20];char c;int j=0;int flag; if(i==0) { cout<<"系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!"<>n;

62、 for(int j=0;j

63、0) cout<<"對不起您要查詢的學(xué)生不存在,請查證后再輸入!"<>c; if(c!='y'&&c!='n') { cout<<"指令錯誤！請重新輸入:"<>c; } }while(c=='y'); break; } case 7://輸出所有學(xué)生數(shù)據(jù) { cout<<"所有學(xué)生數(shù)據(jù)如下:"<

64、tream file; file.open("f1.txt",ios::in); cout<

65、 cout<<(*s[m]).name<<" 學(xué)號:"<<(*s[m]).number<<" 總分:"<<(*s[m]).getsum()<<" 均分:"<<(*s[m]).getaver()<

66、 { if(s[j]->math<60)m++; if(s[j]->cpp<60)n++; if(s[j]->english<60)k++; } cout<<"數(shù)學(xué)不及格人數(shù)為:"<